1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Manfaat Penelitian

B.SARAN Berdasarkan kesimpulan di atas, maka sebagai tindak lanjut penelitian ini perlu diungkapkan beberapa saran dalam bagian di bawah ini. 1. Diharapkan kemampuan siswa dalam menulis teks berita perlu ditingkatkan lagi. Hal tersebut tentunya memerlukan model pembelajaran yang lebih efektif digunakan dalam proses belajar mengajar PBM di sekolah. Salah satu model mengajar yang dapat dijadikan alternatif adalah Model Pembelajaran Probing Prompting. 2. Untuk menggunakan model pembelajaran probing prompting ini diperlukan pemahaman guru bahasa dan sastra Indonesia baik dari segi persiapan, pelaksanaan, sampai evaluasi agar hal yang diharapkan yakni peningkatan kemampuan menulis teks berita siswa dapat lebih baik. 3. Disarankan agar peneliti selanjutnya tetap memperhatikan perkembangan model-model pembelajaran atau strategi-strategi pembelajaran yang digunakan di sekolah khususnya dalam pembelajaran menulis teks berita. 78 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta : Rineka Cipta Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara ---------------------------. 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta Depdiknas. 2003. Rencana Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SLTP Kelas 2. Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama --------------. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka Moleong, J. Lexy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya Nazir. 2003. Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia Putra, Masri Sareb. 2006. Teknik Menulis Berita Feature. Jakarta : Indeks Sagala. 2005. Makna Pembelajaran. Jakarta : Gramedia Semi, Atar. 1995. Teknik Penulisan Berita, Features, dan Artikel. Bandung: Angkasa Raya Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Masmedia Buana Pustaka Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers Tarigan, Henry Guntur. 1993. Membaca Sebagai Kemampuan Berbahasa. Bandung : Angkasa Wena, Made. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer : Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta : Bumi Aksara Wirabudi Sitorus, Thomson. 2006. Kemampuan Mengubah Hasil Wawancara kedalam Bentuk Naskah Berita oleh Siswa Kelas X SMA Swasta Pelita

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA BERDASARKAN REALITAS SEKOLAH PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2009/2010

2 28 109

KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA BERDASARKAN REALITAS SEKOLAH PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 6 10

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 26 57

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 48 69

KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN/RESENSI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KOTAGAJAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

20 165 63

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING DAN MINAT BACA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS ULASAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 RANAH PESISIR KABUPATEN PESISIR SELATAN

0 0 14

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH RAMBAH

0 0 5

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 1 7

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS BERITA SISWA KELAS IX SMP JALAN JAWA MELALUI PEMBELAJARAN “KOMEDO”

0 0 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS POSTER MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN KANAAN

0 0 11