HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 72

4.1.1.5.2. Analisis Data Hasil Observasi I 77 4.1.1.5.3. Analisis Data Tes hasil Belajar I 82 4.1.1.6. Refleksi Siklus I 83 4.1.2. Hasil Penelitian Siklus II 85 4.1.2.1. Permasalahan Siklus I I 85 4.1.2.2. Perencanaan Tindakan Siklus II 86 4.1.2.3. Pelaksanaan Tindakan Siklus II 87 4.1.2.4. Pengamatan Siklus II 88 4.1.2.5. Analisis Data Siklus II 88 4.1.2.5.1. Analisis Data Angket Motivasi II 88 4.1.2.5.2. Analisis Data Hasil Observasi II 90 4.1.2.5.3. Analisis Data Tes hasil Belajar II 94 4.1.1.6. Refleksi Siklus II 96 4.2. Pembahasan Hasil Penelitian 97

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 102

5.1. Kesimpulan 102 5.2. Saran 104 DAFTAR PUSTAKA 105 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Pedoman Skala Penilaian Observasi Aktivitas Siswa 22 Tabel 2.2. Fase Pembelajaran Kooperatif 29 Tabel 2.3. Fase Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT 34 Tabel 2.4. Penghargaan Kelompok 39 Tabel 2.5. Petunjuk untuk Mengarsir Daerah yang Memenuhi Pertidaksamaan 42 Tabel 2.6. Contoh Impliksai Suatu Ungkapan Dengan Tanda Pertidaksamaan 44 Tabel 3.1. Kriteria Dalam Penilaian Angket 61 Tabel 3.2. Pedoman Skala Penilaian Observasi Aktivitas Siswa 63 Tabel 3.3. Kriteria Dalam Penilaian Angket 65 Tabel 3.4. Kategori Tingkat Motivasi 66 Tabel 3.5. Pedoman Untuk Melihat Aktivitas Guru 68 Tabel 3.6. Persentase Skor Angket Motivasi Siswa 69 Tabel 3.7. Persentase Hasil Belajar Siswa 70 Tabel 3.8. Hasil Observasi Proses Pembelajaran 70 Tabel 4.1. Persentase Skor Angket Motivasi I Siswa 76 Tabel 4.2. Deskripsi Hasil Observasi Guru Mengelola Pelajaran 77 Tabel 4.3. Deskripsi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I 78 Tabel 4.4. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I 80 Tabel 4.5. Persentase Hasil Belajar Siswa Siklus I 82 Tabel 4.6. Persentase Jawaban Siswa Pada Siklus I 82 Tabel 4.7. Persentase Skor Angket Motivasi II Siswa 89 Tabel 4.8. Deskripsi Hasil Observasi Guru Mengelola Pelajaran 90 Tabel 4.9. Deskripsi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II 91 Tabel 4.10. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II 94 Tabel 4.11. Persentase Hasil Belajar Siswa Siklus II 95 Tabel 4.12. Persentase Jawaban Siswa Pada Siklus II 95 Tabel 4.13. Kondisi Motivasi, Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Tiap Siklus 100

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X PADA MATERI VEKTOR DI SMA N 1 KUTA COT GLIE.

0 18 1

ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI FISIKA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI SUKORAMBI TAHUN AJARAN 2011/2012

0 4 16

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK VIRUS KELAS X SMA ARJUNA BANDAR LAMPUNG

0 13 55

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA (STUDI EKSPERIMEN KELAS XI SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG T.P 2012/2013)

0 10 57

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN KELAS VII SMPN 8 BANDAR LAMPUNG

1 13 52

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA SISWA KELAS VIII MTS NEGERI 1 TANJUNG KARANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 107

1 PENERAPAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA PELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA MUJAHIDIN PONTIANAK

0 0 9

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 1 11

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA PEMBELAJARAN GETARAN DAN GELOMBANG DI KELAS VIII SEMESTER II MTs-N 2 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN20132014

0 0 22

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PERMAINAN KARTU DESTINASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 20152016

0 0 13