Nonoy Intan Haety, 2013
Pengaruh Pembelajaran Model Matematika Knisley Terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
kualitas soal tes yang dibuat. Pengujian kualitas soal tes tersebut menggunakan software Anates. Berikut adalah pemaparan hasil dari masing-masing pengujian.
a. Uji Validitas
Suatu alat evaluasi disebut valid absah atau sahih apabila alat tersebut mampu mengevaluasi apa yang seharusnya dievaluasi Suherman, 2003: 102.
Cara menentukan tingkat validitas suatu alat evaluasi yaitu dengan menghitung koefisien validitas r
xy
kemudian menginterpretasikannya. Salah satu cara menghitung koefisien validitas r
xy
yaitu dengan menggunakan rumus korelasi produk-moment memakai angka kasar raw score, rumusnya adalah:
∑ ∑ ∑ √ ∑
∑ ∑
∑ dengan n = banyak subyek uji coba Suherman, 2003: 119. Menurut Suherman
2003: 126, jika hendak menghitung koefisien validitas butir soal dengan menggunakan rumus korelasi produk-moment memakai angka kasar tersebut
maka skor masing-masing butir soal menjadi variabel X dan skor total menjadi variabel Y.
Interpretasi koefisien validitas r
xy
dibagi ke dalam kategori-kategori sebagai berikut Guilford, J.P. dalam Suherman, 2003: 113:
0,90 ≤
r
xy
≤ 1,00 validitas sangat tinggi sangat baik 0,70
≤ r
xy
0,90 validitas tinggi baik
0,40 ≤
r
xy
0,70 validitas sedang cukup
0,20 ≤
r
xy
0,40 validitas rendah kurang
0,00 ≤
r
xy
0,20 validitas sangat rendah
r
xy
0,00 tidak valid
Pengujian validitas butir soal tes koneksi matematis dengan menggunakan rumus korelasi produk-moment memakai angka kasar dan menggunakan software
Anates diperoleh hasil yang sama. Hasil pengujian validitas tersebut disajikan dalam Tabel 3.1.
Tabel 3.1 Validitas Butir Soal
No. Soal Koefisien Validitas r
xy
Interpretasi
1 0,441
Validitas sedang
Nonoy Intan Haety, 2013
Pengaruh Pembelajaran Model Matematika Knisley Terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2 0,611
Validitas sedang 3
0,606 Validitas sedang
4 0,643
Validitas sedang 5
0,739 Validitas tinggi
Berdasarkan Tabel 3.1 terlihat bahwa sebagian besar butir soal tes koneksi matematis tergolong validitas sedang. Jika dihitung rata-rata koefisien validitas
butir soal tersebut diperoleh koefisien validitas internal yaitu sebesar 0,608. Ini berarti validitas internal soal tes koneksi matematis tergolong validitas sedang.
b. Uji Reliabilitas
