RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH PAUD K- 13
SEMESTER BULAN
MINGGU KE HARI KE
1 AGUSTUS
8 2
TK PAUD silahkan diisi
KOTA silahkan diisi
TAHUN AJARAN 20162017
HARI 2
Model Pembelajaran : Kelompok
Hari, Tanggal : Selasa, 23 Agustus 2016
Kelompok Usia : A 4–5 Tahun
Tema Sub Tema : Keluarga Rumahku
A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar, 2. Mempergunakan meja untu bermain petak umpet di rumah,
3. Merobek kertas untuk membuat bentuk rumah, 4. Menyebut nama benda yang memiliki tulisan: jendela, pintu, pagar,
atap. 5. Meniru garis miring “bentuk pagar”
6. Menyusun bentuk geometri dengan pola AB-AB 7. Tepuk “Rumah”, sajak “Rumahku”, dan cerita “Rumah Vino Baru”
Tepuk “Rumah” Plok- plok- plok
Gali pundasi Plok- plok- plok
Pasang dinding Plok- plok- plok
Pasang genting Plok- plok- plok
Pasang keramik Palok- plok- plok
RUMAH Sajak “Rumahku”
Aku punya rumah baru Dindingnya berwarna abu-abu
Tiap hari dibersihkan dan disapu Kusenang tinggal di rumahku
Terima kasih ya Tuhanku Engkau sudah baik kepadaku
Cerita “Rumah Vino Baru”
Rumah tinggal di rumah yang masih kontrak. Suatu hari ayah ibunya membeli rumah baru.
Rumah Vino bercat biru. Rumah Vino tidak terlalu besar, tetapi rapi.
Hari Minggu Vino dan keluarga pindah di rumah yang baru. Keluarga Vino sibuk merapikan barang di rumah baru.
Vino dan keluarganya amat bersyukur kepada Tuhan atas rumah barunya
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan kedatangan
anak dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Meja, 2. Kertas berwarna, lem kertas
3. Bentuk pagar di papan tulis 4. Balok mainan dengan bentuk-bentuk geometri
5. Buku Seri Keluarga halaman 20
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Wakt
u Sumber
Pembukaa n
1. Bercerita “Rumah Vino Baru” 30’
Cerita Rumah Vino Baru
Inti 2. Mempergunakan meja untu bermain
petak umpet di rumah 3. Merobek kertas untuk membuat
bentuk rumah 4. Menyebut nama benda yang
memiliki tulisan: jendela, pintu, pagar, atap.
5. Meniru garis miring “bentuk pagar” 6. Menyusun bentuk geometri dengan
pola AB-AB 60’
Meja Kertas berwarna,
lem Buku Seri Keluarga
hal 20 Bentuk pagar di
papan tulis Bentuk-bentuk
geometri
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 7. Bertepuk tangan ”Tepuk Rumah”
8. Mengucap sajak “Rumahku” 30’
Tepuk Rumah Sajak Rumahku
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
N o
Lingkup Perkembang
an Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak STPPA
KD Indikator
I Nilai Agama
dan Moral 2. Meniru gerakan beribadah..
4. Mengenal perilaku baiksopan dan buruk.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1 3.1
4.1 3.2
4.2 a. Meniru sikap berdoa
b. Meniru gerakan sembahyang c. Bersikap ramah
d. Mau bekerjabermain dengan teman
II Fisik
Motorik b.1 Membuat garis vertikal,
horizontal, lengkung kiri kanan, miring kirikanan,
dan lingkaran b.3 Mengkoordinasikan mata
dan tangan untuk melakukan gerakan yang
rumit. 2.1
3.3 4.3
a. Meniru lengkung kirikanan, miring kirikanan
b. Merobek
III Kognitif
a.2 Menggunakan benda- benda sebagai
permainan simbolik kursi sebagai mobil.
b.4 Mengenal pola misal, AB-AB dan ABC-ABC dan
mengulanginya 3.6
4.6 a. Mempergunakan meja
sebagai mainan rumah b. Melengkapi susunan bentuk
geometri dengan pola AB – AB
IV Bahasa
c.1 Mengenal simbol-simbol. 2.14
3.10 4.10
a. Menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama
benda V
Sosial Emosional
b.3 Mau berbagi, menolong, dan membantu teman.
c.2 Menaati aturan yang berlaku dalam suatu
permainan. 2.5
2.6 a. Mau mengambilkan sesuatu
untuk kepentingan teman b. Bermain sesuai dengan
prosedur VI
Seni b.8 Membentuk berdasarkan
objek yang dilihatnya mis. dengan plastisin,
tanah liat 3.1
5 4.1
5 a. Menampil kan karya seni
sederhana membuat bentuk rumah dari kertas robekan
2. Teknik Penilaian
a Catatan hasil karya b Catatan anekdot, dan
c Skala capaian perkembangan rating scale
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah. ,
2016 Mengetahui,
Kepala TK PAUD silahkan diisi
Guru
………………………………… …………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH PAUD K- 13
SEMESTER BULAN
MINGGU KE HARI KE
1 AGUSTUS
4 3
TK PAUD silahkan diisi
KOTA silahkan diisi
TAHUN AJARAN 20162017
HARI 3
Model Pembelajaran : Kelompok
Hari, Tanggal : Rabu, 24 Agustus 2016
Kelompok Usia : A 4–5 Tahun Tema Sub Tema : Keluarga Rumahku
A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar, 2. Mencoba dan menceritakan jika warna dicampur untuk mewarnai
gambar rumah 3. Membedakan berat ringan dari pot, bunga, meja anak, kursi anak
4. Menyebut nama benda yang memiliki tulisan nama: lemari, kulkas, pot bunga, sofa, pagar
5. Cerita “Bunga Mawar Menghiasi Rumah Indi”
Cerita “Bunga Mawar Menghiasi Rumah Indi” Rumah keluarga Indi bercat merah jambu
Rumahnya bersih dan asri. Setiap hari dibersihkan dan disapu selalu.
Halaman rumah Indi cukup luas. Halaman rumahnya ditanami berbagai tanaman bunga.
Bunga mawar banyak tumbuh menghiasi halaman rumah Indi. Setiap hari tanaman tersebut disiram dan dirawat.
Rumah Indi semakin terlihat asri karena dihiasi bunga-bunga mawar.
Banyak orang senang memandang rumah Indi.
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
