Saly Ulfah, 2014 PENYELENGGARAAN PROGRAM PARENTING BERBASIS E-LEARNING D ALAM MENGEMBANGKAN
KEMAMPUAN MEND ID IK ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
research data in the past has been narrative tex
t”. Maka penyajian data yang dilakukan adalah dalam bentuk naratif.
Menurut Miles and Huberman langkah selanjutnya dalam analisis data penelitian kualitatif adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal
dikemukakan masih bersifat sementara dan akan berubah jika ditemukan bukti- bukti yang kuat dan mendukung pada tahap pengumpulan data. Tapi, apabila
kesimpulan tahap awal didukung oleh bukti-bukti yang valid, dan konsisten maka kesimpulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel.
4. Tahap Pelaporan
Laporan penelitian merupakan laporan dari hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan yang dilakukan selama proses penelitian. Pada tahap ini peneliti
menyusun laporan dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan peneliti.
C. Metode dan Pendekatan Penelitian
Metode Penelitian Pendidikan dalam buku Sugiyono 2010, hlm. 6 dapat
diartikan sebagai:
Cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan, suatu pengetahuan tertentu
sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan.
Penelitian ini dilakukan untuk mengumpulkan informasi dan data-data empiris terkait penyelenggaraan program
parenting
yang berbasis
e-learning
dalam meningkatkan kemampuan mendidik anak pada orangtua anggota Komunitas Institut Ibu Profesional Bandung.
Maka, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dikemukakan oleh M. Nazir 2005, hlm.
54 bahwa “metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti suatu
sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang suatu metode dalam penelitian
sekelompok manusia, suatu objek, suatu kondisi, suatu sistem, pemikiran atau
Saly Ulfah, 2014 PENYELENGGARAAN PROGRAM PARENTING BERBASIS E-LEARNING D ALAM MENGEMBANGKAN
KEMAMPUAN MEND ID IK ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
suatu kelas peristiwa pada masa sekarang “. Penelitian deskriptif ini hanya
berusaha menggambarkan secara jelas dan sekuensial terhadap pertanyaan penelitian yang telah ditentukan sebelum para peneliti terjun ke lapangan dan
mereka tidak menggunakan hipotesis sebagai petunjuk arah atau
guide
dalam penelitian.
Metode penelitian kualitatif menurut Syaodih Nana Sukmadinata 2007, hlm. 60 adalah cara untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena,
peristiwa, aktivitas sosial, sikap kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara
individual maupun kelompok. Mendeskripsikan penelitian mengenai
“Penyelenggaraan program
parenting
berbasis
e-learning
dalam mengembangkan kemampuan mendidik anak pada anggota komunitas Institut Ibu Profesional Bandung
” perlu menggunakan metode deskriptif karena peneliti berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek
sesuai dengan apa yang ada dalam penyelenggaraan program parenting tersebut, dan
menggambarkan pembelajarannya
yang berbasis
e-learning
dalam mengembangkan kemampuannya mendidik anak pada ibu-ibu anggota komunitas
IIP Bandung. Dalam hal ini peneliti tidak melakukan kontrol atau manipulasi variabel.
D. Definisi Operasional