Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar
a. Persiapan guru untuk mengajar terdiri dari; program tahunan, program semester silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil
belajar, pengawasan proses pembelajaran. b. Instruman supervisi kegiatan pembelajaran antara lain; lembar observasi, suplemen
observasi keterampilan mengajar, karakteristik mata pelajarantema, pendekatan klinis, dan pendekatan ilmiah dan artistik.
D. Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknologi dan Informasi dalam Perspektif Pendidikan Teknologi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia http:kbbi.web.idteknologi dapat diartikan: 1 metode ilmiah untuk mencapai tujuan
praktis, 2 keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. Sedangkan informasi menurut Kamus Besar
Bahasa Indonesia http:kbbi.web.idteknologi adalah penerangan; pemberitahuan; kabar atau berita tentang sesuatu.
Adapun secara terminologi teknologi informasi dapat dikatakan sebagai ilmu yang diperlukan untuk mengelola informasi agar informasi tersebut dapat dicari dengan
mudah dan akurat. Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK mencakup dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal yang
berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi.Teknologi komunikasi mencakup segala hal yang berkait dengan penggunaan alat
bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu keperangkat lainnya. Berdasarkan pengertian tersebut dapat dikatakan bahwa teknologi dan informasi dalam
perspektif pendidikan adalah seluruh sarana belajar yang menunjang terhadap pembelajaran yang memiliki fungsi sebagai media untuk mengelola informasi secara efektif dan efisien sesuai
dengan tujuan yang diharapkan. Hal ini bisa diartikan bahwa teknologi dan informasi dalam perspektif pendidikan memiliki fungsi sebagai media yang membantu guru dalam proses
pembelajaran sehingga informasi yang disampaikan dapat dengan mudah dipahami oleh peserta didik.
34
Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar Panduan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Beberapa Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK yang dapat dimanfaatkan pendidik dan
