4
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengertian Aktivitas Belajar
Aktivitas merupakan prinsip atau asas yang sangat penting didalam interaksi belajar-mengajar. Dalam aktivitas belajar ada beberapa prinsip yang berorientasi pada
pandangan ilmu jiwa, yakni menurut pandangan ilmu jiwa lama dan ilmujiwa modern. Menurut pandangan ilmu jiwa lama aktivitas didominasi oleh gurusedang
menurut padangan ilmu jiwa modern, aktivitas didominasi oleh siswa.Aktivitas belajar merupakan hal yang sangat penting bagi siswa, karena memberikan
kesempatan kepada siswa untuk bersentuhan dengan obyek yangsedang dipelajari seluas mungkin, karena dengan demikian proses konstruksi pengetahuan yang terjadi
akan lebih baik. Aktivitas Belajar diperlukan aktivitas,sebab pada prinsipnya belajar adalah berbuat mengubah tingkah laku, jadi melakukan kegiatan. Tidak ada belajar
kalau tidak ada aktivitas. Dari uraian diatas dapat diambil pengertian aktivitas belajar adalah
keterlibatan siswa dalam bentuk sikap, pikiran, perhatian dalam kegiatan belajar guna menunjang keberhasilan proses belajar mengajar dan memperoleh manfaat dari
kegiatan tersebut. Trinandita 1984 menyatakan bahwa
“Hal yang paling mendasar yang dituntut dalam aktivitas belajar mengajar adalah suatu
keaktifan siswa”. Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran akan menyebabkan interaksi yang baik antara guru
dengan siswa ataupun interaksi siswa dengan siswa itu sendiri yang mengakibatkan suasana kelas menjadi segar dan kondusif, masing-masing siswa dapat melibatkan
kemampuannya semaksimal mungkin. Aktivitas yang timbul dari siswa akan mengakibatkan pula terbentuknya pengetahuan dan keterampilan yang akan
mengarah pada peningkatan prestasi belajar siswa itu sendiri. Berdasarkan pengetahuan tentang prinsip-prinsip diatas, diharapkan kepada
guru untuk dapat mengembangkan aktivitas siswa. Jenis-jenis aktivitas yang dimaksud dapat digolongkan menjadi:
5
a. Visual Activities, yaitu segala kegiatan yang berhubungan dengan aktivitas siswa
dalam melihat, mengamati, dan memperhatikan. b.
Oral Activities, yaitu aktivitas yang berhubungan dengan kemampuan siswa dalam mengucapkan, melafalkan, dan berfikir.
c. Listening Aktivities, aktivitas yang berhubungan dengan kemampuan siswa dalam
berkonsentrasi menyimak pelajaran. d.
Motor Activities, yakni segala keterampilan jasmani siswa untuk mengekspresikan bakat yang dimilikinya.
B. Motivasi Belajar
