Tampilan Juklak Sosialisasi Program ok

KEGIATAN

SOSIALISASI PROGRAM

PENDIDIKAN KELUARGA

PETUNJUK PELAKSANAAN

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

KEGIATAN

SOSIALISASI PROGRAM

PENDIDIKAN KELUARGA

KATA PENGANTAR

DIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA

T

ri sentra pendidikan yang meliputi keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat merupakan pilar yang mempunyai peran sentral dalam membangun karakter dan budaya prestasi anak. Ketiga pilar tersebut perlu berkolaborasi dan bersinergi untuk saling melengkapi dan saling mendukung. Kolaborasi ketiganya diyakini akan memberi dampak positif bagi pencapaian tujuan pendidikan nasional.

Dalam membangun upaya kolaborasi tersebut, Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga memfasilitasi penyelenggaraan kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga bagi satuan pendidikan yang terdiri dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), program kesetaraan pada jalur pendidikan non formal dan pengawas/ penilik. Fasilitasi tersebut dalam bentuk pemberian dana bantuan pemerintah.

Program bantuan tersebut diatas bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman kepala satuan pendidikan dan pengawas/penilik dalam mengimplementasikan pelibatan keluarga dan masyarakat untuk menumbuhkembangkan karakter dan budaya prestasi.

Petunjuk Pelaksanaan ini disusun sebagai panduan dalam penyelenggaraan kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga agar tepat sasaran, tepat waktu, transparan, dan akuntabel.

Saya ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak atas kontribusi dan perannya dalam penyusunan petunjuk pelaksanaan ini.

Jakarta, 14 Februari 2017

Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga,

Dr. Sukiman, M.Pd.

NIP. 196006151981021001 Jakarta, 14 Februari 2017 Direktur PPPPPPPPPPPememememememememeeeeememembinananananananananananaaaanaaananananananan Pendidika Dr Sukkkkkikikkkkkkkkkkkman M Pd

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Keluarga merupakan unit terkecil dalam masyarakat yang mempunyai peran penting dalam pendidikan anak untuk mewujudkan generasi emas 2045. Perkembangan anak dipengaruhi oleh pengasuhan yang diterapkan dalam keluarga. Selain itu, faktor lingkungan masyarakat dan satuan pendidikan berperan dalam perkembangan anak. Berbagai tantangan dalam pendidikan anak di era globalisasi membutuhkan strategi untuk mencapai tujuan tersebut. Kemitraan antara keluarga, satuan pendidikan dan masyarakat diharapkan menjadi salah satu langkah dalam mendukung perkembangan anak dengan optimal.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan membentuk Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga di bawah Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat dengan tujuan untuk memperkuat kemitraan antara keluarga, satuan pendidikan dan masyarakat (Tri Pusat Pendidikan) dalam membangun ekosistem pendidikan yang menumbuhkembangkan karakter dan budaya prestasi peserta didik.

Dalam rangka mendukung terlaksananya tujuan tersebut di atas, Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga menyediakan bantuan dana Penguatan Pelaku Pendidikan Keluarga kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota terpilih. Bantuan dana dimaksud untuk penyelenggaraan kegiatan sosialisasi program pendidikan keluarga dengan sasaran kepala satuan pendidikan, pengawas, dan penilik yang belum pernah mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan.

Penyelenggaraan kegiatan sosialisasi program pendidikan keluarga dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota terpilih agar dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman para pelaku pendidikan, yaitu kepala satuan pendidikan, pengawas, dan penilik tentang pelaksanaan pendidikan keluarga di satuan pendidikan untuk menumbuhkembangkan karakter dan budaya prestasi peserta didik. Untuk mewujudkan tujuan tersebut pelaksanaan kegiatan perlu diatur dengan baik melalui Petunjuk Pelaksanaan ini.

Petunjuk Pelaksanaan kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga ini disusun sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota terpilih dalam penyelenggaraan kegiatan agar dapat berjalan tertib, efektif, efi sien, dan akuntabel sesuai tujuan yang diharapkan.

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ... iii

Daftar Isi ... iv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Dasar Hukum ... 2

C. Pengertian ... 2

D. Tujuan ... 3

E. Sasaran ... 3

F. Hasil yang Diharapkan ... 3

BAB II STRATEGI PELAKSANAAN KEGIATAN ... 4

A. Persiapan Kegiatan ... 4

B. Pelaksanaan Kegiatan ... 5

C. Skenario Kegiatan ... 6

D. Pemantauan ... 6

BAB III PENUTUP ... 7

Lampiran ... 8

Format 01. Contoh Undangan Peserta kegiatan ... 8

Format 02. Contoh Lembar Biodata Peserta ... 9

Format 03. Contoh Lembar Biodata Narasumber ... 9

Format 04. Contoh Lembar Tanda Terima Kelengkapan Perserta ... 10

Format 05. Contoh Lembar Daftar Hadir Peserta ... 10

Format 06. Contoh Lembar Daftar Hadir Panitia ... 11

Format 07. Contoh Lembar Daftar Hadir Narasumber ... 11

Format 08. Contoh Lembar Daftar Hadir Moderator ... 11

Format 09. Contoh Notulensi Materi ... 12

B. Dasar Hukum

Kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga ini didasari oleh beberapa peraturan perundang-undangan sebagai berikut:

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 47 Tahun 2015 tentang Rincian Tugas Unit Kerja di Lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat;

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.

C. Pengertian

Dalam petunjuk pelaksanaan ini yang dimaksud:

1. Kemitraan tri sentra pendidikan adalah upaya kerjasama antara keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat yang berlandaskan pada azas gotong royong, kesamaan kedudukan, saling percaya, saling menghormati, dan kesediaan untuk berkorban dalam membangun ekosistem pendidikan yang menumbuhkan karakter dan budaya prestasi peserta didik;

2. Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri dari beberapa orang yang terikat hubungan darah dan pernikahan, berkumpul dan tinggal di satu tempat/atap dalam keadaan saling ketergantungan dan bertanggung jawab terhadap pengasuhan, perawatan, dan pendidikan anak-anak mereka;

3. Satuan Pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan;

4. Masyarakat adalah sekelompok orang yang membentuk sebuah sistem dimana sebagian besar interaksi terjadi antara individu-individu yang berada dalam kelompok tersebut; 5. Ekosistem pendidikan adalah tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh dari semua

unsur pendidikan sehingga menghasilkan lingkungan belajar yang kondusif bagi tumbuh kembang anak secara optimal;

6. Karakter adalah akhlak/adab, budi pekerti yang mengacu pada nilai-nilai dan norma agama, hukum, dan sosial yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat yang mencakup karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab;

7. Budaya Prestasi adalah tatanan nilai, kebiasaan, kesepakatan-kesepakatan yang direfl eksikan dalam tingkah laku sehari-hari warga satuan pendidikan yang terkait dengan pencapaian prestasi satuan pendidikan sebagai institusi maupun prestasi individu peserta didik sesuai bakat, minat, dan potensi masing-masing;

8. Dinas pendidikan adalah satuan kerja perangkat daerah yang melaksanakan urusan dalam bidang pendidikan;

9. Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga merupakan kegiatan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman kepala satuan pendidikan, pengawas, dan penilik yang belum pernah mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan tentang pelaksanaan pendidikan keluarga di satuan pendidikan untuk menumbuhkembangkan karakter dan budaya prestasi peserta didik;

10. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga adalah salah satu unit eselon dua dibawah Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

D. Tujuan

Tujuan penyusunan petunjuk pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk memberikan panduan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota terpilih dalam pelaksanaan kegiatan sosialisasi program pendidikan keluarga.

E. Sasaran

Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota dengan peserta kepala Satuan Pendidikan dan pengawas/penilik yang belum pernah mengikuti Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan. Satuan Pendidikan meliputi jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD) dan sederajat, Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan sederajat, Sanggar Kegiatan Belajar (SKB), dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM).

F. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan adalah terlaksananya kegiatan sosialisasi program pendidikan keluarga yang efektif, efi sien, transparan, dan akuntabel sesuai tujuan yang diharapkan.

B. Pelaksanaan Kegiatan

Dalam rangka efi siensi, efektivitas, transparansi, dan akuntabilitas penyelenggaraan kegiatan, maka yang harus diperhatikan oleh penyelenggara kegiatan sebagai berikut:

. Ketentuan materi:

a. Kebijakan Teknis Pelibatan Keluarga dan Masyarakat di Satuan Pendidikan; b. Pengasuhan Positif;

c. Pendidikan Keluarga di Era Digital;

d. Pelaksanaan Pelibatan Keluarga dan Masyarakat di Satuan Pendidikan (diskusi teknis); e. Setiap materi yang disampaikan harus dicatat oleh notulen.

2. Ketentuan Narasumber:

a. Unsur Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga/Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; b. Fasilitator yang telah mengikuti Pelatihan Calon Pelatih Pendidikan Keluarga yang

diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga; c. Unsur Praktisi;

d. Pemilihan narasumber harus sesuai dengan kompetensi terhadap materi yang disampaikan;

e. Narasumber diberikan waktu untuk memaparkan materi dan tanya jawab maksimal dua jam pelajaran;

f. Setiap narasumber hanya dapat dibayarkan honor sebanyak-banyaknya dua jam pelajaran.

3. Ketentuan Moderator:

a. Unsur Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

b. Setiap moderator hanya dapat dibayarkan honor satu kali dalam kegiatan.

4. Ketentuan Panitia:

a. Unsur Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

b. Jumlah panitia maksimal 10 persen dari total jumlah peserta;

c. Panitia kegiatan harus profesional dalam mengelola kegiatan dan administrasi keuangan; dan

d. Panitia hanya dapat dibayarkan honor satu kali dalam kegiatan.

5. Ketentuan Peserta:

a. Peserta kegiatan belum pernah mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga;

b. Peserta terdiri dari:

1) Kepala/Ketua Satuan Pendidikan (PAUD, SD, SMP, SKB dan PKBM); 2) Pengawas/Penilik

c. Apabila Kepala/Ketua Satuan Pendidikan berhalangan hadir maka dapat mewakilkan; d. Setiap satu satuan pendidikan hanya diwakili satu orang;

e. Setiap satu angkatan kegiatan maksimal diikuti 200 peserta;

BAB II

STRATEGI PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Persiapan Kegiatan

Persiapan merupakan hal penting yang harus dilakukan agar kegiatan dapat terlaksana dengan baik, dan tujuan yang direncanakan dapat tercapai. Tahapan persiapan meliputi:

1. Menyusun kepanitiaan kegiatan yang dibentuk dengan Surat Keputusan; 2. Identifi kasi peserta kegiatan yaitu satuan pendidikan dan pengawas/penilik;

3. Identifi kasi narasumber dan moderator sesuai dengan kompetensi terhadap materi yang akan disampaikan dalam kegiatan, dan ditetapkan dengan Surat Keputusan;

4. Merancang jadwal kegiatan yang akan dilaksanakan;

5. Menetapkan tempat pelaksanaan kegiatan dilokasi yang strategis, artinya mudah dijangkau oleh semua pihak, ekonomis dan kondusif bagi pelaksanaan kegiatan;

6. Menyiapkan dan mengirimkan undangan peserta kegiatan;

7. Melaksanakan pencetakan Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Satuan Pendidikan dengan Keluarga dan Masyarakat (fi le di download di laman sahabatkeluarga.kemdikbud.

go.id);

8. Menyiapkan panduan kegiatan; 9. Menyiapkan peralatan peserta; 10. Menyiapkan perlengkapan kegiatan; 11. Melakukan publikasi kegiatan;

12. Menyiapkan dokumentasi kegiatan (foto/video); 13. Menyiapkan administrasi kegiatan:

฀ Undangan peserta kegiatan (format 01); ฀ Biodata peserta (format 02);

฀ Biodata narasumber (format 03);

฀ Tanda terima peralatan/perlengkapan peserta dan narasumber (format 04); ฀ Daftar hadir peserta (format 05);

฀ Daftar hadir panitia (format 06); ฀ Daftar hadir narasumber (format 07); ฀ Daftar hadir moderator (format 08); ฀ Format notulensi setiap materi (format 09).

C. Skenario Kegiatan

Skenario pelaksanaan kegiatan sosialisasi program pendidikan keluarga secara konseptual dapat digambarkan sebagai berikut:

1. Bagan Alur

. Pe utupa a. Pe ga tar MC

. Me ya yika lagu Pada u Negeri . Araha Pa i a Kegiata

d. Pe yelesaia ad i istrasi . Materi da ta ya jawa te ta g:

a. Pe gasuha Posi f

. Pe didika Keluarga di Era Digital . Pelaksa aa Peli ata Keluarga

da Masyarakat di Satua Pe didika diskusi tek is . . Pe da ara

. Pe ukaa :

- Me ya yika lagu I do esia Raya

- Me ya yika lagu Mars Pe didika Keluarga - Lapora Pa i a Pe yele ggara

. Araha Ke ijaka Tek is Peli ata Keluarga da

Masyarakat di Satua Pe didika , dila jutka e uka kegiata se ara res i

. Doa

2. Metode Penyelenggaraan

Pelaksanaan Kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab.

3. Jadwal kegiatan

Susunan acara Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga diatur seperti pada format-10

D. Pemantauan

Kegiatan pemantauan dilakukan oleh Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk memastikan bahwa penyelenggaraan kegiatan sosialisasi ditindaklanjuti dengan penyelenggaraan pendidikan keluarga di satuan pendidikan masing-masing. Selain itu, juga untuk mengetahui terhadap kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan keluarga di satuan pendidikan, dan upaya-upaya yang dilakukan dalam menyelesaikan masalah tersebut.

BAB III

PENUTUP

P

etunjuk pelaksanaan ini dibuat untuk memberikan panduan kepada seluruh pemangku kepentingan dalam penyelenggaraan kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga agar berjalan tertib dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Untuk menyampaikan saran dan pengaduan dapat menghubungi: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga

Kompleks Kemendikbud, Gedung C Lantai 13, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270,

Telepon (021) 5703336

Format 01. Contoh Undangan Peserta kegiatan KOP SURAT

Nomor : ……… 2017

Perihal : Undangan Kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga Yth ………..

………..

Menindaklanjuti kerja sama antara Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam rangka peningkatan pengetahuan dan pemahaman tentang penyelenggaraan pendidikan keluarga di satuan pendidikan, kami mengharapkan kehadiran Saudara pada kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga yang akan diselenggarakan pada :

hari, tanggal : ………. waktu : ……… tempat : ………

acara : Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga Atas perhatian Saudara, kami sampaikan terima kasih.

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

……….. NIP. ………..

*) Penyelenggara kegiatan adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

LAMPIRAN

Format 02. Contoh Lembar Biodata Peserta

BIODATA PESERTA Kegiatan : Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga Angkatan….

N a m a : ... Tempat dan tanggal lahir : ... Jenis Kelamin : ... Alamat Rumah : ... Telp/HP : ... Pekerjaan : ... Nama Kantor : ... Alamat Kantor/Telp./Fax. : ... Pendidikan Terakhir : ...

..., 2017

(...Nama Lengkap...) *) Mohon biodata ditulis dengan huruf kapital

Format 03. Contoh Lembar Biodata Narasumber

BIODATA NARASUMBER Kegiatan : Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga Angkatan…

N a m a : ... Tempat dan tanggal lahir : ... Pekerjaan : ... Pendidikan Terakhir : ... Jenis kelamin : ... N I P : ... Pangkat/Golongan : ... Alamat Kantor/Telp./Fax. : ... Alamat Rumah/Telp./HP. : ... NPWP : ...

..., 2017 Narasumber,

Format 04. Contoh Lembar Tanda Terima Kelengkapan Perserta TANDA TERIMA KELENGKAPAN PESERTA

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA ANGKATAN…..

Nama Perlengkapan:

1. Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Satuan Pendidikan dengan Keluarga dan Masyarakat 2. ….

3. …..

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

…. …. …. …. ….

Format 05. Contoh Lembar Daftar Hadir Peserta

DAFTAR HADIR PESERTA

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA ANGKATAN….. Te pat : ...

Ta ggal : ...

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

…. …. …. …. ….

Format 06. Contoh Lembar Daftar Hadir Panitia

DAFTAR HADIR PANITIA

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA ANGKATAN…. Te pat : ...

Ta ggal : ...

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

... ....

Format 07. Contoh Lembar Daftar Hadir Narasumber

DAFTAR HADIR NARASUMBER

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA Te pat : ...

Ta ggal : ...

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

...

Format 08. Contoh Lembar Daftar Hadir Moderator

DAFTAR HADIR MODERATOR

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA Te pat : ...

Ta ggal : ...

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

Format 09. Contoh Notulensi Materi

NOTULENSI MATERI ……….

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA

Hari, tanggal :……….. Narasumber :………. Moderator :……….. Waktu :………

A. Ringkasan Materi (berisi point materi yang disampaikan)

B. Tanya Jawab (berisi pertanyaan peserta dan jawaban yang diberikan narasumber)

Format 10. Contoh Jadwal Kegiatan

JADWAL ACARA

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA

TANGGAL WAKTU KEGIATAN/MATERI NARASUMBER_/FASILITATOR PENDAMPING/ _MODERATOR NOTULEN . - .

. – . . – .

. – . 5 . 5 – . 5 . 5 – . . – 5. 5. – 5. 5 5. 5 – . 5

. 5 – .

Pe da ara Peserta Pe bukaa

Materi I : Kebijaka Tek is Pelibata Keluarga da Masyarakat di Satua Pe didika .

Is rahat

Materi II : Pe gasuha Posi f.

Isho a

Materi III : Pe didika Keluarga di Era Digital. Is rahat

Materi IV : Pelaksa aa Pelibata Keluarga da Masyarakat di Satua Pe didika Diskusi Tek is . Pe utupa .

B. Dasar Hukum

Kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga ini didasari oleh beberapa peraturan perundang-undangan sebagai berikut:

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 47 Tahun 2015 tentang Rincian Tugas Unit Kerja di Lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat;

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.

C. Pengertian

Dalam petunjuk pelaksanaan ini yang dimaksud:

1. Kemitraan tri sentra pendidikan adalah upaya kerjasama antara keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat yang berlandaskan pada azas gotong royong, kesamaan kedudukan, saling percaya, saling menghormati, dan kesediaan untuk berkorban dalam membangun ekosistem pendidikan yang menumbuhkan karakter dan budaya prestasi peserta didik;

2. Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri dari beberapa orang yang terikat hubungan darah dan pernikahan, berkumpul dan tinggal di satu tempat/atap dalam keadaan saling ketergantungan dan bertanggung jawab terhadap pengasuhan, perawatan, dan pendidikan anak-anak mereka;

3. Satuan Pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan;

4. Masyarakat adalah sekelompok orang yang membentuk sebuah sistem dimana sebagian besar interaksi terjadi antara individu-individu yang berada dalam kelompok tersebut; 5. Ekosistem pendidikan adalah tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh dari semua

unsur pendidikan sehingga menghasilkan lingkungan belajar yang kondusif bagi tumbuh kembang anak secara optimal;

6. Karakter adalah akhlak/adab, budi pekerti yang mengacu pada nilai-nilai dan norma agama, hukum, dan sosial yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat yang mencakup karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab;

7. Budaya Prestasi adalah tatanan nilai, kebiasaan, kesepakatan-kesepakatan yang direfl eksikan dalam tingkah laku sehari-hari warga satuan pendidikan yang terkait dengan pencapaian prestasi satuan pendidikan sebagai institusi maupun prestasi individu peserta didik sesuai bakat, minat, dan potensi masing-masing;

8. Dinas pendidikan adalah satuan kerja perangkat daerah yang melaksanakan urusan dalam bidang pendidikan;

9. Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga merupakan kegiatan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman kepala satuan pendidikan, pengawas, dan penilik yang belum pernah mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan tentang pelaksanaan pendidikan keluarga di satuan pendidikan untuk menumbuhkembangkan karakter dan budaya prestasi peserta didik;

10. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga adalah salah satu unit eselon dua dibawah Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

D. Tujuan

Tujuan penyusunan petunjuk pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk memberikan panduan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota terpilih dalam pelaksanaan kegiatan sosialisasi program pendidikan keluarga.

E. Sasaran

Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota dengan peserta kepala Satuan Pendidikan dan pengawas/penilik yang belum pernah mengikuti Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan. Satuan Pendidikan meliputi jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD) dan sederajat, Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan sederajat, Sanggar Kegiatan Belajar (SKB), dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM).

F. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan adalah terlaksananya kegiatan sosialisasi program pendidikan keluarga yang efektif, efi sien, transparan, dan akuntabel sesuai tujuan yang diharapkan.

B. Pelaksanaan Kegiatan

Dalam rangka efi siensi, efektivitas, transparansi, dan akuntabilitas penyelenggaraan kegiatan, maka yang harus diperhatikan oleh penyelenggara kegiatan sebagai berikut:

. Ketentuan materi:

a. Kebijakan Teknis Pelibatan Keluarga dan Masyarakat di Satuan Pendidikan; b. Pengasuhan Positif;

c. Pendidikan Keluarga di Era Digital;

d. Pelaksanaan Pelibatan Keluarga dan Masyarakat di Satuan Pendidikan (diskusi teknis); e. Setiap materi yang disampaikan harus dicatat oleh notulen.

2. Ketentuan Narasumber:

a. Unsur Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga/Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; b. Fasilitator yang telah mengikuti Pelatihan Calon Pelatih Pendidikan Keluarga yang

diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga; c. Unsur Praktisi;

d. Pemilihan narasumber harus sesuai dengan kompetensi terhadap materi yang disampaikan;

e. Narasumber diberikan waktu untuk memaparkan materi dan tanya jawab maksimal dua jam pelajaran;

f. Setiap narasumber hanya dapat dibayarkan honor sebanyak-banyaknya dua jam pelajaran.

3. Ketentuan Moderator:

a. Unsur Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

b. Setiap moderator hanya dapat dibayarkan honor satu kali dalam kegiatan. 4. Ketentuan Panitia:

a. Unsur Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

b. Jumlah panitia maksimal 10 persen dari total jumlah peserta;

c. Panitia kegiatan harus profesional dalam mengelola kegiatan dan administrasi keuangan; dan

d. Panitia hanya dapat dibayarkan honor satu kali dalam kegiatan. 5. Ketentuan Peserta:

a. Peserta kegiatan belum pernah mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga;

b. Peserta terdiri dari:

1) Kepala/Ketua Satuan Pendidikan (PAUD, SD, SMP, SKB dan PKBM); 2) Pengawas/Penilik

c. Apabila Kepala/Ketua Satuan Pendidikan berhalangan hadir maka dapat mewakilkan; d. Setiap satu satuan pendidikan hanya diwakili satu orang;

e. Setiap satu angkatan kegiatan maksimal diikuti 200 peserta;

f. Dalam satu angkatan diutamakan peserta dari jenjang satuan pendidikan yang sama.

BAB II

STRATEGI PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Persiapan Kegiatan

Persiapan merupakan hal penting yang harus dilakukan agar kegiatan dapat terlaksana dengan baik, dan tujuan yang direncanakan dapat tercapai. Tahapan persiapan meliputi:

1. Menyusun kepanitiaan kegiatan yang dibentuk dengan Surat Keputusan; 2. Identifi kasi peserta kegiatan yaitu satuan pendidikan dan pengawas/penilik;

3. Identifi kasi narasumber dan moderator sesuai dengan kompetensi terhadap materi yang akan disampaikan dalam kegiatan, dan ditetapkan dengan Surat Keputusan;

4. Merancang jadwal kegiatan yang akan dilaksanakan;

5. Menetapkan tempat pelaksanaan kegiatan dilokasi yang strategis, artinya mudah dijangkau oleh semua pihak, ekonomis dan kondusif bagi pelaksanaan kegiatan;

6. Menyiapkan dan mengirimkan undangan peserta kegiatan;

7. Melaksanakan pencetakan Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Satuan Pendidikan dengan Keluarga dan Masyarakat (fi le di download di laman sahabatkeluarga.kemdikbud. go.id);

8. Menyiapkan panduan kegiatan; 9. Menyiapkan peralatan peserta; 10. Menyiapkan perlengkapan kegiatan; 11. Melakukan publikasi kegiatan;

12. Menyiapkan dokumentasi kegiatan (foto/video); 13. Menyiapkan administrasi kegiatan:

฀ Undangan peserta kegiatan (format 01); ฀ Biodata peserta (format 02);

฀ Biodata narasumber (format 03);

฀ Tanda terima peralatan/perlengkapan peserta dan narasumber (format 04); ฀ Daftar hadir peserta (format 05);

฀ Daftar hadir panitia (format 06); ฀ Daftar hadir narasumber (format 07); ฀ Daftar hadir moderator (format 08); ฀ Format notulensi setiap materi (format 09).

C. Skenario Kegiatan

Skenario pelaksanaan kegiatan sosialisasi program pendidikan keluarga secara konseptual dapat digambarkan sebagai berikut:

1. Bagan Alur

. Pe utupa a. Pe ga tar MC

. Me ya yika lagu Pada u Negeri . Araha Pa i a Kegiata

d. Pe yelesaia ad i istrasi . Materi da ta ya jawa te ta g:

a. Pe gasuha Posi f

. Pe didika Keluarga di Era Digital . Pelaksa aa Peli ata Keluarga

da Masyarakat di Satua Pe didika diskusi tek is . . Pe da ara

. Pe ukaa :

- Me ya yika lagu I do esia Raya

- Me ya yika lagu Mars Pe didika Keluarga - Lapora Pa i a Pe yele ggara

. Araha Ke ijaka Tek is Peli ata Keluarga da

Masyarakat di Satua Pe didika , dila jutka e uka kegiata se ara res i

. Doa

2. Metode Penyelenggaraan

Pelaksanaan Kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab.

3. Jadwal kegiatan

Susunan acara Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga diatur seperti pada format-10 D. Pemantauan

Kegiatan pemantauan dilakukan oleh Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk memastikan bahwa penyelenggaraan kegiatan sosialisasi ditindaklanjuti dengan penyelenggaraan pendidikan keluarga di satuan pendidikan masing-masing. Selain itu, juga untuk mengetahui terhadap kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan keluarga di satuan pendidikan, dan upaya-upaya yang dilakukan dalam menyelesaikan masalah tersebut.

BAB III

PENUTUP

P

etunjuk pelaksanaan ini dibuat untuk memberikan panduan kepada seluruh pemangku kepentingan dalam penyelenggaraan kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga agar berjalan tertib dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Untuk menyampaikan saran dan pengaduan dapat menghubungi: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Kompleks Kemendikbud, Gedung C Lantai 13, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270,

Telepon (021) 5703336

Format 01. Contoh Undangan Peserta kegiatan KOP SURAT

Nomor : ……… 2017

Perihal : Undangan Kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga Yth ………..

………..

Menindaklanjuti kerja sama antara Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam rangka peningkatan pengetahuan dan pemahaman tentang penyelenggaraan pendidikan keluarga di satuan pendidikan, kami mengharapkan kehadiran Saudara pada kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga yang akan diselenggarakan pada :

hari, tanggal : ……….

waktu : ………

tempat : ………

acara : Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga

Atas perhatian Saudara, kami sampaikan terima kasih.

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

……….. NIP. ………..

*) Penyelenggara kegiatan adalah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

LAMPIRAN

Format 02. Contoh Lembar Biodata Peserta

BIODATA PESERTA

Kegiatan : Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga Angkatan….

N a m a : ... Tempat dan tanggal lahir : ... Jenis Kelamin : ... Alamat Rumah : ... Telp/HP : ... Pekerjaan : ... Nama Kantor : ... Alamat Kantor/Telp./Fax. : ... Pendidikan Terakhir : ...

..., 2017

(...Nama Lengkap...) *) Mohon biodata ditulis dengan huruf kapital

Format 03. Contoh Lembar Biodata Narasumber

BIODATA NARASUMBER

Kegiatan : Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga Angkatan…

N a m a : ... Tempat dan tanggal lahir : ... Pekerjaan : ... Pendidikan Terakhir : ... Jenis kelamin : ... N I P : ... Pangkat/Golongan : ... Alamat Kantor/Telp./Fax. : ... Alamat Rumah/Telp./HP. : ... NPWP : ...

..., 2017 Narasumber,

(...Nama Lengkap...) *) Mohon biodata ditulis dengan huruf kapital

Format 04. Contoh Lembar Tanda Terima Kelengkapan Perserta TANDA TERIMA KELENGKAPAN PESERTA

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA ANGKATAN….. Nama Perlengkapan:

1. Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Satuan Pendidikan dengan Keluarga dan Masyarakat 2. ….

3. …..

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

…. …. …. …. ….

Format 05. Contoh Lembar Daftar Hadir Peserta

DAFTAR HADIR PESERTA

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA ANGKATAN…..

Te pat : ... Ta ggal : ...

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

…. …. …. …. ….

Format 06. Contoh Lembar Daftar Hadir Panitia

DAFTAR HADIR PANITIA

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA ANGKATAN….

Te pat : ... Ta ggal : ...

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

... ....

Format 07. Contoh Lembar Daftar Hadir Narasumber

DAFTAR HADIR NARASUMBER

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA

Te pat : ... Ta ggal : ...

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

...

Format 08. Contoh Lembar Daftar Hadir Moderator

DAFTAR HADIR MODERATOR

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA

Te pat : ... Ta ggal : ...

No Na a le gkap Pekerjaa /Na a Ka tor Ta data ga

Format 09. Contoh Notulensi Materi

NOTULENSI MATERI ……….

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA

Hari, tanggal :………..

Narasumber :……….

Moderator :………..

Waktu :………

A. Ringkasan Materi (berisi point materi yang disampaikan)

B. Tanya Jawab (berisi pertanyaan peserta dan jawaban yang diberikan narasumber) Format 10. Contoh Jadwal Kegiatan

JADWAL ACARA

SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA

TANGGAL WAKTU KEGIATAN/MATERI NARASUMBER_/FASILITATOR PENDAMPING/ _MODERATOR NOTULEN

. - . . – . . – . . – . 5 . 5 – . 5 . 5 – . . – 5. 5. – 5. 5 5. 5 – . 5

. 5 – .

Pe da ara Peserta Pe bukaa

Materi I : Kebijaka Tek is Pelibata Keluarga da Masyarakat di Satua Pe didika .

Is rahat

Materi II : Pe gasuha Posi f.

Isho a

Materi III : Pe didika Keluarga di Era Digital. Is rahat

Materi IV : Pelaksa aa Pelibata Keluarga da Masyarakat di Satua Pe didika Diskusi Tek is . Pe utupa .