2 3
PETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA
B. Dasar Hukum
Kegiatan Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga ini didasari oleh beberapa peraturan perundang-undangan sebagai berikut:
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301;
2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 47 Tahun 2015 tentang Rincian Tugas Unit Kerja di Lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Masyarakat; 4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan
Budi Pekerti.
C. Pengertian
Dalam petunjuk pelaksanaan ini yang dimaksud: 1. Kemitraan tri sentra pendidikan adalah upaya kerjasama antara keluarga, satuan pendidikan,
dan masyarakat yang berlandaskan pada azas gotong royong, kesamaan kedudukan, saling percaya, saling menghormati, dan kesediaan untuk berkorban dalam membangun ekosistem
pendidikan yang menumbuhkan karakter dan budaya prestasi peserta didik;
2. Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri dari beberapa orang yang terikat hubungan darah dan pernikahan, berkumpul dan tinggal di satu tempatatap dalam keadaan
saling ketergantungan dan bertanggung jawab terhadap pengasuhan, perawatan, dan pendidikan anak-anak mereka;
3. Satuan Pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis
pendidikan; 4. Masyarakat adalah sekelompok orang yang membentuk sebuah sistem dimana sebagian
besar interaksi terjadi antara individu-individu yang berada dalam kelompok tersebut; 5. Ekosistem pendidikan adalah tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh dari semua
unsur pendidikan sehingga menghasilkan lingkungan belajar yang kondusif bagi tumbuh kembang anak secara optimal;
6. Karakter adalah akhlakadab, budi pekerti yang mengacu pada nilai-nilai dan norma agama, hukum, dan sosial yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga,
sekolah, dan masyarakat yang mencakup karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah
air, menghargai prestasi, bersahabatkomunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab;
7. Budaya Prestasi adalah tatanan nilai, kebiasaan, kesepakatan-kesepakatan yang direfl eksikan dalam tingkah laku sehari-hari warga satuan pendidikan yang terkait dengan pencapaian
prestasi satuan pendidikan sebagai institusi maupun prestasi individu peserta didik sesuai bakat, minat, dan potensi masing-masing;
8. Dinas pendidikan adalah satuan kerja perangkat daerah yang melaksanakan urusan dalam bidang pendidikan;
9. Sosialisasi Program Pendidikan Keluarga merupakan kegiatan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman kepala satuan pendidikan, pengawas, dan penilik yang belum
pernah mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan tentang pelaksanaan pendidikan keluarga di satuan pendidikan untuk
menumbuhkembangkan karakter dan budaya prestasi peserta didik;
10. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga adalah salah satu unit eselon dua dibawah Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
D. Tujuan
Kategori