prestasi dalam belajar. Prestasi belajar juga ditentukan oleh kedisiplinannya dalam belajar. Yang berarti kemampuan untuk mengarahkan diri mahasiswa baik mental
maupun fisik yang berlangsung dalam interaksi aktif untuk kegiatan belajar sesuai dengan peraturan yang dibuat oleh pihak universitas maupun mahasiswa itu
sendiri. Berkaitan dengan disiplin belajar mahasiswa ada beberapa faktor yang
perlu diperhatikan antara lain adalah motivasi belajar dan kemampuan kognitif. Seperti yang telah diuraikan di atas, bahwa motivasi belajar merupakan salah satu
faktor internal yang cukup penting dalam proses belajar mengajar. Sedangkan kemampuan kognitif juga merupakan salah satu faktor yang menentukan berhasil
tidaknya proses belajar mengajar. Dengan kemampuan kognitif yang rendah secara otomatis akan menghambat pencapaian tujuan pendidikan. Sehingga kedua
faktor yang mempengaruhi disiplin belajar tersebut mempunyai andil yang cukup besar dalam kegiatan perkuliahan.
Berdasarkan uraian di atas, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul: “HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN
KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP DISIPLIN BELAJAR MAHASISWA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-
ISHLAHIYAH BINJAI”.
B. Perumusan Masalah
Secara rinci rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar
dengan disiplin belajar mahasiswa STAI Al-Ishlahiyah Binjai. 2. Apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan
kognitif dengan disiplin belajar mahasiswa STAI Al-Ishlahiyah Binjai.
3. Apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan kemampuan kognitif secara bersama-sama dengan disiplin belajar
mahasiswa STAI Al-Ishlahiyah Binjai.
C. Batasan Istilah
Untuk menghindari terjadinya salah pengertian dan salah penafsiran terhadap fokus bahasan, penulis merasa perlu memberikan batasan terhadap
beberapa istilah yang dipergunakan sebagai berikut: 1. Motivasi belajar adalah suatu dorongan atau kemauan seseorang untuk
melakukan aktivitas belajar agar prestasi belajar dapat dicapai, khususnya aktivitas belajar oleh mahasiswa STAI Al-Ishlahiyah Binjai.
2. Kemampuan kognitif adalah dikhususkan pada kemampuan mahasiswa STAI Al-Ishlahiyah Binjai untuk memahami materi pokok pembahasan dan mampu
menyelesaikan beberapa masalah yang bersangkutan pada materi pokok bahasan.
3. Disiplin belajar mahasiswa adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses usaha yang dilakukan mahasiswa STAI Al-Ishlahiyah Binjai
untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan
lingkungannya yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan atau ketertiban.
4. STAI Al-Ishlahiyah Binjai adalah lokasi penelitian yang terletak di Jalan Ir. H. Juanda No. 5 Kecamatan Binjai Timur, Kota Binjai.
D. Tujuan Penelitian
Secara umum tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan disiplin belajar mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Ishlahiyah Binjai.
2. Untuk mengetahui hubungan kemampuan kognitif dengan disiplin belajar mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Ishlahiyah Binjai.
3. Untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan kemampuan kognitif secara bersama-sama dengan disiplin belajar mahasiswa Sekolah Tinggi Agama
Islam Al-Ishlahiyah Binjai.
E. Kegunaan Penelitian
