H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Guru
Siswa Pendahulu
an 1.
Memberikan salam, mengkondisikan kelas
dan pembiasaan, mengajak dan memimpin
berdoa, menanyakan kondisi siswa dan
mempresensi 2.
Memberikan motivasi kepada siswa.
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan
kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode
dan penilaian 1.
Menjawab salam, menertibkan tempat
duduk dan menertibkan diri, berdoa, menjawab
keadaan kondisinya, dan kehadirannya.
2. Termotivasi
3. Memperhatikan
apersepsi yang disampaikan guru
4. Memperhatikan
10 Menit
Inti
Mengamati
Guru memberikan penjelasan beberapa
kondisi tentang K3 perkantoran dan
ergonomi
Guru menampilkan materi yang ada di
slide power point.
Guru memberikan contoh posisi duduk
lewat sebuah video.
Menanya
Mendorong siswa untuk mengajukan
pertanyaan yang
Mengamati
Memperhatikan guru saat memberikan
penjelasan.
Mengamati slide presentasi tentang K3
perkantoran dan ergonomi.
Siswa megamati video yang diputarkan oleh
guru.
Menanya
Siswa menanyakan hal- hal terkait K3 dan
ergonomi apabila 115 Menit
terkait dengan K3 perkantoran dan
ergonomi. Memberikan
kesempatan untuk menanyakan materi
yang belum jelas.
Mencoba
Guru memberikan soal essay terkait
materi yang telah disampaikan.
Mengamati, membimbing, dan
menilai kegiatan siswa saat
mengerjakan soal essay
.
Mengasosiasi
Guru menjelaskan kondisi atau dampak
yang ditimbulkan apabila sikap duduk
salah pada saat mengetik.
Mengkomunikasikan
Guru meminta siswanya untuk
mempresentasikan hasil pekerjaannya
yang sudah di kerjakan sendiri
secara acak. masih ada kesulitan.
Siswa boleh bertanya apabila masih bingung
dengan materi yang sudah disampaikan.
Mencoba
siswa mengerjakan soal essay yang
diberikan oleh guru.
siswa mengerjakan soal essay
secara individu.
Mengasosiasi
Siswa memperhatikan penjelasan terkait
kondisi dan dampak sikap duduk yang salah
saat mengetik.
Mengkomunikasikan
Beberapa siswa maju untuk
mempresentasikan hasil pekerjaannya.
Kategori