materi. Ada hal unik, hal yang tidak pernah dilakukan oleh siswa, dengan menambah suatu media yang menarik. Peneliti akan melakukan penelitian
mengenai upaya untuk meningkatakan hasil belajar IPS pada materi meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkunganny
adengan menggunakan media video kelas IV di SDN 01 Josenan kota Madiun.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan suatu masalah sebagai berikut:
1. Apakah media Video berpengaruh terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV SDN 01 Josenan kota Madiun?
C.
Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalaah di atas, maka tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah:
1.
Untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada materi meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannya dengan
menggunakan media video kelas IV SDN 01 Josenan kota Madiun?
D.
Manfaat Penelitian Hasil penelitian ini akan memberikan sumbangan yang bersifat teoritik pada
khasanah pengetahuan khususnya dalam bidang pembelajaran di SD.
1. Dilihat dari segi teoretis
Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi dunia pendidikan khususnya dalam pembelajaran IPS, adapun manfaatnya adalah :
a Memberikan masukan kepada guru di sekolah tempat penelitian ini yang dapat digunakan sebagai upaya peningkatan proses
pembelajaran melalui suasa kelas yang menyenangkan selama KBM berlangsung.
b Memberikan sumbangan penelitian dalam bidang pendidikan yang ada kaitannya dengan upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui
media video pada materi meneladani sikap kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannya agar siswa menjadi
tertarik dan proses belajar mengajar tidak memebosannkan.
2. Dilihat dari segi praktis
Hasil-hasil dari penelitian ini juga dapat bermanfaat dari segi praktis, yaitu:
a Kegunaan bagi siswa Dalam proses pelaksanaan penelitian ini para siswa akan lebih
aktif, kreatif, merasa senang dan antusias yang tinggi. Dengan suasana yang menyenangkan dan tidak monoton membosankan
siswa akan mempunyai semangat antusias yang tinggi terhadap pembelajaran serta kemampuannya dalam penguasaan materi
akan meningkat. b Kegunaan bagi guru
Kemampuan guru mengaktifkan siswa dan memusatkan pembelajaran pada pengembangan potensi diri siswa juga
meningkat, sehingga pembelajaran lebih menarik, bermakna, menyenangkan, dan mempunyai daya tarik. Disamping itu
penelitian ini dapat memperkaya pengalaman guru dalam melakukan perbaikan dan meningkatkan kualitas pembelajaran
dengan refleksi diri atas kinerjanya melalui PTK. Dan melalui penelitian ini diharapkan guru yang lain agar berusaha
semaksimal mungkin menciptakan kelas yang menyenangkan agar tercapai semua kompetensi dan tujuan belajar.
c Kegunaan bagi Kepala Sekolah Bagi kepala sekolah penelitian ini dapat dijadikan masukan untuk
kebijakan dalam upaya meningkatkan proses belajar mengajar PBM dan meningkatkan prestasi belajar siswa serta perlunya
kerjasama yang baik antar guru dan antara guru dengan kepala sekolah.
F. Definisi Operasional Variabel
