Contoh RPP Kelas 1 Pemetaaan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn

SD Panduan Teknis Penyusunan RPP di Sekolah Dasar

A. Contoh RPP Kelas 1 Pemetaaan Kompetensi Dasar

Panduan Teknis Kurikulum 2013 - SD 21 SD Panduan Teknis Penyusunan RPP di Sekolah Dasar Contoh RPP yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran di atas sebagai berikut. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD …………………………… KelasSemester : I 1satu TemaSubtema : DirikuAku dan Teman Baru Alokasi Waktu : 2xpertemuan 8 x 35 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn

Kompetensi Dasar: 1.1. Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 1.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah maupun di sekolah. 4.2. Melaksanakan tata tertib dirumah dan di sekolah Panduan Teknis Kurikulum 2013 - SD 22 SD Panduan Teknis Penyusunan RPP di Sekolah Dasar Indikator: 3.2.1. Menyebutkan contoh-contoh peraturan pada permainan di sekolah. 4.2.1. Menjalankan peraturan pada permainan di sekolah Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 2.1. Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud dan sifat benda melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah 2.2. Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah 3.4. Mengenal teks cerita diripersonal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.4. Menyampaikan teks cerita diripersonal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Indikator: 3.4.1. Menyebutkan cara memperkenalkan diri 4.4.1. Menyebutkan nama lengkap sebagai perkenalan diri 4.4.2. Menyebutkan nama panggilan 4.4.3. Menyebutkan nama teman-temannya . SBDP Kompetensi Dasar: 2.1. Menunjukkan prilaku percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni. 4.1. Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar Indikator: 4.1.1. Menggambar berbagai bentuk garis pada kartu nama

4.1.2. Menggambar hiasan warna pada kartu nama.

Panduan Teknis Kurikulum 2013 - SD 23 SD Panduan Teknis Penyusunan RPP di Sekolah Dasar PJOK Kompetensi Dasar: 2.1. Menunjukkan prilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan. 4.3. Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Indikator: 4.3.1. Melakukan gerakan melempar 4.3.2. Melakukan gerakan menangkap

C. Tujuan Pembelajaran