Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013
Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013
Categories : KURIKULUM 2013
Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013 – Sejak tahun pelajaran 2013/2014 silam kurikulum 2013 telah
diterapkan di beberapa sekolah, baik SD, SMP, maupun SMA. Namun pada awal tahun pelajaran 2015/2016,
Kurikulum ini secara tegas diberhentikan dan kembali ke KTSP. Hanya beberapa sekolah saja yang masih
menggunakan kurikulum ini dan dijadikan sebagai sekolah percontohan K-13.
Lantas Bagaimana cara melakukan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ? Apakah sama
dengan Kurikulum sebelumnya, yaitu RPP berkarakter KTSP? Tentu dalam penyusunan RPP ini berbeda dari
KTSP dan akan dijelaskan lebih detail dalam postingan ini.
RPP merupakan rencana kerja yang menggambarkan prosedur, pengorganisasian, kegiatan pembelajaran
untuk mencapai satu kompetensi dasar yang telah ditetapkan yang telah dijabarkan dalam silabus. Lingkup RPP
paling banyak mencakup satu kompetensi dasar yang terdiri atas satu) indikator atau beberapa indikator untuk
satu kali pertemuan atau lebih.
Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013
Ada beberapa langkah yang harus diperhatikan dalam penyusunan RPP. Secara garis besar dibagi menjadi 3,
yaitu Pendahuluan, Inti, dan Penutup. Berikut adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan
Kurikulum 2013
1. RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai
kompetensi dasar.
2. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis.
3. RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih.
4. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan
pendidikan.
Apa saja Komponen yang wajib ada dalam RPP Kurikulum 2013?
1. Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan
2. Kelas/Semester
3. Tema
4. Subtema
5. Pembelajaran ke6. Alokasi waktu
7. Kompetensi Inti
8. Kompetensi Dasar dan Indikator
9. Tujuan Pembelajaran
10. Materi Pembelajaran
11.Metode Pembelajaran
12. Media, alat, dan sumber pembelajaran
13. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Langkah-Langkah Penyusunan RPP Kurikulum 2013
1. Kegiatan Pendahuluan
a.) Motivasi
Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan diajarkan
b.) Pemberian acuan
– Berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari
– Ajuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar
– Pembagian kelompok belajar
– Penjelasan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua dengan rencana langkah-langkah
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
– Proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi inti dan kompetensi dasar
– Dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik
– Menggunakan metode yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran dengan proses
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi dilaksanakan melalui aktifitas mengamati, menanya, mencoba, menalar,
menyaji dan mencipta.
3. Kegiatan Penutup
– Kegiatan guru mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkuman/simpulan
– Pemberian tes atau tugas dan memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa kegiatan diluar
kelas, dirumah atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
Dalam penyusunan RPP ini juga harus melakukan kajian pada buku guru seperti Kompetensi Inti (KI) Pemetaan
Kompetensi Dasar (KD), Pemetaan Indikator, Tujuan Pembelajaran Media dan alat pembelajaran, Kegiatan
Pembelajaran Penilaian Refleksi, Pengayaan dan Remedial Pendampingan bersama orangtua.
Selain pengkajian buku guru, seoarang guru juga harus mengkaji buku siswa yang merupakan buku panduan
sekaligus buku aktivitas yang memudahkan siswa untuk terlibat aktif di dalam pembelajaran.
Demikian Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013, semoga bermanfaat.
Aplikasi Otomatis Pembuat RPP dan SILABUS
Kurikulum 2013 dan KTSP
http://mitazaedu.blogspot.co.id
Categories : KURIKULUM 2013
Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013 – Sejak tahun pelajaran 2013/2014 silam kurikulum 2013 telah
diterapkan di beberapa sekolah, baik SD, SMP, maupun SMA. Namun pada awal tahun pelajaran 2015/2016,
Kurikulum ini secara tegas diberhentikan dan kembali ke KTSP. Hanya beberapa sekolah saja yang masih
menggunakan kurikulum ini dan dijadikan sebagai sekolah percontohan K-13.
Lantas Bagaimana cara melakukan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ? Apakah sama
dengan Kurikulum sebelumnya, yaitu RPP berkarakter KTSP? Tentu dalam penyusunan RPP ini berbeda dari
KTSP dan akan dijelaskan lebih detail dalam postingan ini.
RPP merupakan rencana kerja yang menggambarkan prosedur, pengorganisasian, kegiatan pembelajaran
untuk mencapai satu kompetensi dasar yang telah ditetapkan yang telah dijabarkan dalam silabus. Lingkup RPP
paling banyak mencakup satu kompetensi dasar yang terdiri atas satu) indikator atau beberapa indikator untuk
satu kali pertemuan atau lebih.
Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013
Ada beberapa langkah yang harus diperhatikan dalam penyusunan RPP. Secara garis besar dibagi menjadi 3,
yaitu Pendahuluan, Inti, dan Penutup. Berikut adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan
Kurikulum 2013
1. RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai
kompetensi dasar.
2. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis.
3. RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih.
4. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan
pendidikan.
Apa saja Komponen yang wajib ada dalam RPP Kurikulum 2013?
1. Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan
2. Kelas/Semester
3. Tema
4. Subtema
5. Pembelajaran ke6. Alokasi waktu
7. Kompetensi Inti
8. Kompetensi Dasar dan Indikator
9. Tujuan Pembelajaran
10. Materi Pembelajaran
11.Metode Pembelajaran
12. Media, alat, dan sumber pembelajaran
13. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Langkah-Langkah Penyusunan RPP Kurikulum 2013
1. Kegiatan Pendahuluan
a.) Motivasi
Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan diajarkan
b.) Pemberian acuan
– Berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari
– Ajuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar
– Pembagian kelompok belajar
– Penjelasan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua dengan rencana langkah-langkah
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
– Proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi inti dan kompetensi dasar
– Dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik
– Menggunakan metode yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran dengan proses
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi dilaksanakan melalui aktifitas mengamati, menanya, mencoba, menalar,
menyaji dan mencipta.
3. Kegiatan Penutup
– Kegiatan guru mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkuman/simpulan
– Pemberian tes atau tugas dan memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa kegiatan diluar
kelas, dirumah atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
Dalam penyusunan RPP ini juga harus melakukan kajian pada buku guru seperti Kompetensi Inti (KI) Pemetaan
Kompetensi Dasar (KD), Pemetaan Indikator, Tujuan Pembelajaran Media dan alat pembelajaran, Kegiatan
Pembelajaran Penilaian Refleksi, Pengayaan dan Remedial Pendampingan bersama orangtua.
Selain pengkajian buku guru, seoarang guru juga harus mengkaji buku siswa yang merupakan buku panduan
sekaligus buku aktivitas yang memudahkan siswa untuk terlibat aktif di dalam pembelajaran.
Demikian Panduan Penyusunan RPP Kurikulum 2013, semoga bermanfaat.
Aplikasi Otomatis Pembuat RPP dan SILABUS
Kurikulum 2013 dan KTSP
http://mitazaedu.blogspot.co.id