PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN GURU DAN ATAU KEPALA SEKOLAH No

8 6 Lam p ir an 6 2. CONTOH RKA MATRIK RENCANA KEPENGAWASAN AKADEMIK Sekolah : ……………………….. Pengawas Sekolah : ………………. Sasaran : ……………………….. Tahun Pelajaran : …………………. Alamat Sekolah : ………………………… Semester : …………………………. ASPEK TUJUAN INDIKATOR KEBERHASILAN STRATEGI METODE KERJATEKNIK SUPERVISI SKENARIO KEGIATAN SUMBER DAYA YANG DIGUNAKAN PENILAIAN DAN INSTRUMEN RTL Me m b im b in g g u ru d a la m m e la k san ak an P T K Meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas PTK Sebanyak 85 Guru dapat membuat perencanaan dan melaksanakan PTK dalam pembelajaran Kolaboratif, Nondirektif Pertemuan Awal 1. Identifikasi Permasa-lahan 2. Mengelompokkan Masalah 3. Merumus-kan Masalah 1. Pengawas 2. Guru Lembar Pertanyaan tentang Permasalahan yang dihadapi guru dalam Proses Pembelajaran Menentukan Masalah yang akan dijadikan Bahan PTK Melaksanakan Workshop Kolaboratif Pertemuan Inti a.Pertemuan I 6 jam 1. Membuka acara dengan menjelaskan tujuan pertemuan 2. Memberi arahan tentang prosedur pelaksanaan PTK 3. Menjelaskan langkah- langkah PTK berdasar- kan siklusnya Buku Sumber PTK Format RPP Penyelesaian Pembuatan RPP 8 7 Lam p ir an 6 ASPEK TUJUAN INDIKATOR KEBERHASILAN STRATEGI METODE KERJATEKNIK SUPERVISI SKENARIO KEGIATAN SUMBER DAYA YANG DIGUNAKAN PENILAIAN DAN INSTRUMEN RTL 4. Membimbing guru dalam menetapkan focus permasalahan 5. Membimbing guru dalam merencanakan tindakan 6. Membimbing guru dalam menyusun RPP Observasi Penilaian RPP dan Refleksi b.Pertemuan II 3 jam 1. Observasi Pelaksanaan Tindakan 2. Pengumpulan data hasil observasi 3. Refleksi membahas hasil temuan berupa kekurangan yang harus diperbaiki untuk pelaksanaan tindakan berikutnya Lembar Pengamatan Proses Pembelajaran Revisi RPP - Analisis data hasil observasi untuk pembinaan Kolaboratif Nondirektif c.Pertemuan III 3 jam 1. Membimbing guru membuat perencanaan berdasarkan hasil temuan memperbaiki RPP - Instrumen Penilaian Proses Pembelajaran - Lembar Pengamatan Memeriksa RPP Mempersiap- kan tindakan berikutnya 8 8 Lam p ir an 6 ASPEK TUJUAN INDIKATOR KEBERHASILAN STRATEGI METODE KERJATEKNIK SUPERVISI SKENARIO KEGIATAN SUMBER DAYA YANG DIGUNAKAN PENILAIAN DAN INSTRUMEN RTL 2. Menetapkan langkah- langkah yang harus dilaksanakan dalam siklus berikutnya Observasi d.Pertemuan IV 3 jam 1. Observasi Pelaksana- an Tindakan 2. Pengumpulan data hasil observasi 3. Refleksi membahas hasil temuan berupa kekurangan yang harus diperbaiki untuk pelaksanaan tindakan berikutnya 4. Membahas permasa-lahan yang belum terselesaikan - Lembar Pengamatan Mengolah data hasil pengamatan Merevisi kekurangan- kekurangan untuk mempersiap- kan pelaksanaan tindakan pada siklus berikutnya Menentukan kesimpulan akhir Kolaboratif Pertemuan Akhir 2 jam 1. Penguatan dan pemberian motivasi kepada guru mata pelajaran 2. Menyepakati pertemuan berikutnya dalam rangka penilaian kinerja 89 Lampiran 6

3. CONTOH RKA NARATIF RENCANA KEPENGAWASAN SUPERVISI AKADEMIK

A. AspekMasalah : Pembinaan penyusunan KTSP dokumen 2 Silabus, dan RPP sesuai rambu-rambu B. Tujuan : Memberikan bimbinganarahancontoh merevisi membuat KTSP dokumen 2 Silabus dan RPP melalui MGMP sekolah C. Indikator : Guru-guru memiliki KTSP dokumen 2 Silabus dan RPP sesuai rambu-rambu D. Waktu : Selasa, 25 Agustus 2009, Pukul 09.00 – 15.00 E. Tempat : SMA ... 15 orang guru F. StrategiMetode Kerja Teknik Supervisi : IHT, metode Delphi, Refleksi, Focused Group Discussion, Panel Discussion G. Skenario Kegiatan : 1. Pertemuan Awal dilakukan 1 minggu sebelumnya : 60 menit : - Menanyakan informasi perkembangan terakhir tentang program tahunan sekolah - Menyampaikan hasil kinerja guru reviu kinerja yang telah dilakukan pengawas - Menyepakati agendaskenario pertemuan inti untuk pembinaan 2. Pertemuan Inti 4 x 60 menit - Kepala Sekolah membuka acara dan menjelaskan tujuan IHT 15 menit - Pengawas sekolah melakukan refleksireviuevaluasi hasil kinerja guru 15 menit - Pengawas sekolah melakukan diskusi tentang skenario merevisimembuat silabus dan RPP melalui MGMP sekolah 15 menit - Pengawas refleksi implementasi standar nasional pendidikan 15 menit - Guru berkelompok berdasarkan MGMP untuk melakukan Focused Group Discussion, tentang revisimembuat silabus dan RPP sesuai rambu-rambu 75 menit