7 7
Lam p
ir an
4
No PROGRAM
MATERI PEMBIMBINGAN TARGET YANG
DIHARAPKAN KETERANGAN
g. Program Remedial dan Pengayaan h. Penilaian Ahlak Mulia dan
Kepribadian i. Koversi penialian Ahlak Mulia dan
Kepribadian dari Kuantitatip ke kualitatatip
j. Laporan Hasil Belajar Peserta Didik k. Penetapan Sistim Penilaian dan
sosialisasi sistim Penilaian kepada siswa
5 PENELITIAN TINDAKAN
KELASPTK a. Pengertian ,tujuan,ciri,kriteria dan
PTK b. Latihan Mengidentifikasi masalah
dalam Pembelajaran c. Latihan membuat Proposal PTK
d. Melaksanakan PTK dalam bentuk siklus tiap siklus terdiri dari 4
tahapan Perencanaan, Tindakan, Pengamatan dan Refleksi
e. Menyusun Laporan PTK terdiri dari 5 Bab dan Lampiran .
6 SUPERVISI,EVALUASI DAN TINDAK LANJUT
KEPALA SEKOLAH a. Program Supervisi
b. Program Pemantauan c. Evaluasi hasil Supervisi dan
pemantauan d. Program tindak lanjut
7 8
Lam p
ir an
5
LAMPIRAN 5 CONTOH RENCANA PROGRAM TAHUNAN PEMBINAAN GURU DANATAU KEPALA SEKOLAH
1. PEMBINAAN GURU
No Materi Pembinaan
guru Tujuan dan
sasaran Indikator
Keberhasilan Strategi
metode
teknik Skenario
Kegiatan Sumber
daya Penilaian dan
instrumen Rencana
Tindak Lanjut 1
Melakukan pendampingan dalam
meningkatkan kemampuan guru
menyusun administrasi perencanaan
pembelajaranprogram bimbingan
1. Pengembangan
silabus 2. Pengembangan RPP
3. Pengembangan
bahan ajar
1. Adanya program adm
perencanaan pembelajaran
yang sesuai dengan KTSP
2. guru mata pelajaran pada
sekolah binaan.
85 dari jumlah guru
mempunyai adm
perencanaan pembelajaran
yang sesuai KTSP dengan
baik Bimbingan
Teknis Group
Focus Discussion
1. kunjungan kesekolah binaan.
2. mengadakan pertemuanmenggali
informasi tentang potensi guru tahun sebelumnya.
3. menyusun program yang sesuai dengan kebutuhan
guru sekolah binaannya
1. kumpulan undang-
undang.pp,per mendiknas,ped
oman dalam pendidikan.
2. pedoman,pand uan juknis
tentang SNP
Instrumen penialian
Perencanaan Pembelajaran
Dengan skala likert 1-4
Instrumen penilaian
silabus dan RPP 1. disinkronkan
dengan dinas
pendidikan 2. pada
kegiatan MGMPMKK
S dan workshop
2 Melakukan
pendampingan dalam meningkatkan
kemampuan guru dalam proses
pelaksanaan pembelajaran
bimbingan : a. Pembelajaran tatap
muka b. Pengembangan
model pembelajaran
c. Pembelajaran tuntas, remedial
dan pengayaaan 1. setiap guru
mata pelajaran
dapat melaksanakan
pembelajaran sesuai standar
proses dengan baik.
2. guru mata pelajaran pada
sekolah binaan 85 dari
jumlah guru dapat
melaksanakan pembelajaran
yang sesuai standar proses
dengan baik Bimbingan
Teknis Group
Focus Discussion
1. kunjungan kesekolah binaan.
2. mengadakan pertemuanmenggali
informasi tentang potensi guru tahun sebelumnya.
3. menyusun program yang sesuai dengan kebutuhan
guru sekolah binaannya
1. kumpulan undang-
undang.pp,per mendiknas,ped
oman dalam pendidikan.
2. pedoman,pand uan juknis
tentang SNP
Instrumen penialian
Pelaksanaan Pembelajaran
sesuai standar proses
Dengan skala likert 1-4
1. disinkronkan dengan dinas
pendidikan 2. pada
kegiatan MGMPMKK
S dan workshop
7 9
Lam p
ir an
5
No Materi Pembinaan
guru Tujuan dan
sasaran Indikator
Keberhasilan Strategi
metode
teknik Skenario
Kegiatan Sumber
daya Penilaian dan
instrumen Rencana
Tindak Lanjut 3
Melakukan pendampingan
membimbing guru dalam meningkatkan
kemampuan melaksanakan penilaian
hasil belajar peserta didik.:
a. Pemanfaatan TIK
untuk Penilaian b. Penyediaan
pedoman penilaian c. Juknis rancangan
penilaian d. Penetapan KKM
e. Penilaian 5 Kel MP f. Penilaian
Psikomotorik g. Penilaian Afektif
Ahlak Mulia dan Kepribadian
h. Penilaian portofolio i. Pengembangan butir
soal dan kisi-kisi j. Analisis butir soal
k. Penyusunan LHB-PD 1. Adanya adm
penilaian hasil
pembelajaran yang sesuai
dengan KTSP
2. guru mata pelajaran
pada sekolah binaan
85 dari jumlah guru
mempunyai administrasi
hasil pembelajaran
yang sesuai standar proses
dengan baik Bimbingan
Teknis Group
Focus Discussion
1. kunjungan kesekolah binaan.
2. mengadakan pertemuanmenggali
informasi tentang potensi guru tahun sebelumnya.
3. menyusun program yang sesuai dengan
kebutuhan guru sekolah binaannya
1. kumpulan undang-
undang.pp,pe rmendiknas,p
edoman dalam
pendidikan.
2. pedoman, panduan
juknis tentang SNP
Standar penilaian
Instrumen administrasi
penilaian Pembelajaran
sesuai standar proses
Dengan skala likert 1-4
1. disinkronka n dengan
dinas pendidikan
2. pada kegiatan
MGMPMK KS dan
workshop
4 Memberikan masukan
kepada guru dalam memanfaatkan
lingkungan dan sumber belajar
Guru dapat mengembangka
n bahan dan memilih bahan
ajar dari berbagai macam
sumber 85 dari
jumlah guru mampu
memfasilitasi siswanya
belajar dari berbagai
macam sumber
belajar Binteks
1. kunjungan kesekolah binaan.
2. mengadakan pertemuanmenggali
informasi tentang potensi guru tahun sebelumnya.
3. menyusun program yang sesuai dengan kebutuhan
guru sekolah binaannya Pengembangan
bahan ajar dan model-model
pembelajaran Instrumen
penilaian Pelaksanaan
Pembelajaran sesuai standar
proses Dengan skala
likert 1-4 Dilanjutkan
dengan latihan membuat PTK
