Bahasa Indonesia 5
C. Organisasi Penataan Materi Bahasa Indonesia dalam Buku Siswa
Materi pembelajaran bahasa Indonesia untuk siswa SMP ini disusun berdasarkan empat bab pelajaran. Keempat bab itu membicarakan empat jenis
teks, yaitu teks eksemplum, teks tanggapan kritis, teks tantangan, dan teks rekaman percobaan. Pada Bab I materi berisi teks jenis eksemplum dengan tema
“Berguru pada Pengalaman”. Tema tersebut diangkat berdasarkan fungsi sosial teks yang berisi tentang pengalaman yang dapat dijadikan sebuah pelajaran
oleh seseorang untuk melangkah maju dalam menjalani kehidupannya. Dalam materi ini, siswa diharapkan mampu memahami konsep dan struktur teks
eksemplum yang terdiri atas, orientasi, insiden, dan interpretasi. Selain itu, siswa juga diharapkan mampu memahami unsur kebahasaan yang terdapat
dalam teks eksemplum.
Pada Bab II materi yang diberikan berupa teks tanggapan kritis yang mengusung tema “Menanggapi Sesuatu Berdasarkan pada Fakta”. Tema
tersebut diangkat dari fungsi sosial teks yang berisi tanggapan berdasarkan fakta. Dalam materi ini siswa diharapkan memahami konsep teks tanggapan
kritis dengan struktur pembentuknya yang terdiri atas evaluasi, deskripsi teks, dan penegasan ulang.
Pada Bab III materi yang diberikan berupa teks tantangan yang mengangkat tema “Menyanggah Pendapat dan Gagasan Secara Bijak”. Tema tersebut
diangkat berdasarkan fungsi sosial teks yang berisi tentang sanggahankritik terhadap sesuatu secara santun dan bijak. Dalam materi ini siswa diharapkan
memahami struktur teks tantangan yang terdiri atas isu masalah, argumen bantahan, dan simpulansaran. Selain itu, siswa juga diharapkan dapat
memahami unsur kebahasaan yang terdapat dalam teks tantangan.
Pada Bab IV materi berisi teks rekaman percobaan yang mengambil tema “Menemukan Solusi melalui Percobaan”. Tema tersebut diangkat berdasarkan
fungsi sosial teks yang berisi tentang usaha penemuan solusi masalah dengan percobaan Pada materi ini siswa diharapkan mampu memahami konsep teks
rekaman percobaan dan struktur pembentuknya yang terdiri atas tujuan serta alat dan bahan, langkah-langkah, hasil, dan simpulan. Selain itu, siswa juga
diharapkan dapat memahami unsur kebahasaan yang terdapat dalam teks rekaman percobaan
Di unduh dari : Bukupaket.com
6 Kelas IX SMPMTs
D. Metode
Kategori