Kiki OkeYasminiati, 2015 STRUKTUR FAKTUAL DAN KELAS SOSIAL DALAM NOVEL MIMPI-MIMPI LINTANG MARYAMAH
KARPOV KARYA ANDREA HIRATA DAN PENERAPANNYA SEBAGAI BAHAN PENGAJARAN SASTRA DI SMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB V ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN
APRESIASI SASTRA DI SMA A.
DasarPemikiran
Hasilanalisitentang pendekatan sosiologi sastra kelas sosial terhadap novel Mimpi
Mimpi LintangMaryamah
Karpov Karya
Andrea Hirata
kemudiandapatdikajisebagaibahanpembelajaransastradi SMA, terkaitdalamsilabus SMA
kelas XII
pada semester
1.StandarKompetensi SK
3.3 tentangMenganalisis teks cerita sejarahberita, editorialopini dan novel baik
melalui lisan maupun tulis, jugadalamKompetensiDasar KD 4.1 yakni: Mengiterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, editorialopini dan novel, baik
melalui lisan maupun tulis. Penyusunanbahanpembelajaransastrainidimungkinkandapatdigunakanseba
gaisalahsatualternatifpembelajaranapresiasisastra yang
lebihmendalam, tidakhanyasekedarmengenalstruktur
novel dariunsurinstrinsiksaja,
namundikembangkanlebihjauhmengenalrelasisosial yang terdapatdalam novel yang sudah di analisisinimelaluifaktacerita novel yang terdiridaritokoh,
alurdanlatar. Relasisosialtersebutterdapatdalamlapisankelassosial,
melihatsecarajelasbagaimanakomunikasi yang terjalin, kehidupanbermasyarakat, kebiasaandanbudayakehidupanmerekasesuaidengankelassosialnyamasingmasing.
Ukuran yang digunakandalamanalisiskelassosialiniadalahukurankekayaan, pekerjaan, pendidikandankedudukanstatus.Moduliniakanmembahstentang, 1
ApaituStratificationataukelassosial, 2
mengapaterjadikelassosial, 3
pembagiankelassosial, 4 pengaruhkekayaan, pekerjaan, pendidikan da, kedudukanterhadapkelassosial.
Modulinidapatdigunakankarenatelahmelalui proses
validasidanperbaikansesuai saran dariparaahli di bidangpengajaranapresiasisastra.
Kiki OkeYasminiati, 2015 STRUKTUR FAKTUAL DAN KELAS SOSIAL DALAM NOVEL MIMPI-MIMPI LINTANG MARYAMAH
KARPOV KARYA ANDREA HIRATA DAN PENERAPANNYA SEBAGAI BAHAN PENGAJARAN SASTRA DI SMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
B. ModulBahanBelajarMandiri BBM
1. StandarKompetensi:
Aspek : Mendengarkan
3. Memahamipembacaan novel
a KompetensiDasar:
1.3 Menganalisis teks cerita sejarah berita, editorialopini dan novel
baik melalui lisan maupun tulis.
b TujuanPembelajaran
1 Siswamampumenganalisisunsur-unsurpembentuk
novel yang
meliputifakta-faktacerita alur, tokohdanlatar dalampenggalan novel yang dibacakantemannya.
2 Siswamampumengklasifikasikanlapisankelassosialpadatokohdanlatar
yang terdapatdalampenggalan novel yang dibacakantemannya.
c MateriPembelajaran
1 Hakikat novel
2 KajianStrukturfaktapada novel.
3 Penggalannovel
Mimpi-MimpiLintangMaryamahKarpovkarya Andrea Hirata atau novel populerlainnya.
4 Klasifikasilapisankelassosialdalam novel.
d PetunjukPelaksanaan
1 Dengarkanpenggalankutipan
novel dengancermat
yang dibacakantemanmu
2 Bacalahliteraturlainuntukmemperkuatpemahamananda
3 Kerjakansetiaplangkahsesuaidenganperintahpengerjaan
4 Diskusikandengan
guru jikamenemuikesulitandalammengerjakansoal
