xxix a.5
b.1 b.2
b.3 c
B. Bentuk dan Strategi Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian dengan data yang dianalisis berupa data kualitatif. Penelitian
kualitatif bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, persepsi, tindakan, dan lain-lain. Beberapa
karakteristik penelitian kualitatif adalah sampelnya bisa hanya sedikit, waktunya relatif lama, data tidak dipilih secara acak, dan tidak bisa digeneralisasikan.
Dalam penelitian ini, tidak ada hipotesis. Data yang dihasilkan adalah data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis atau lisan.
Strategi penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang memberikan gambaran dari suatu
gejala yang ada dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada yang berhubungan dengan status keadaan subyek penelitian pada saat tertentu.
Pengambilan data menggunakan metode observasi, tes, dan wawancara. Data yang diperoleh akan didiskripsikan atau diuraikan kembali kemudian akan
dianalisis.
C. Subyek Penelitian
Dalam penelitian ini, subyek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Karanganyar tahun ajaran 20082009. Berdasarkan rekomendasi dari
guru, dari tujuh kelas yang ada dipilih kelas VIII G karena kelas ini memiliki rata- rata prestasi belajar matematika yang lebih rendah dibandingkan kelas yang lain.
D. Teknik Pengambilan Subyek Penelitian
xxx
Pengambilan subyek penelitian pada penelitian kualitatif adalah untuk
menyaring sebanyak mungkin informasi dari berbagai macam sumber. Tujuannya bukanlah memusatkan diri pada adanya perbedaan-perbedaan yang nantinya
dikembangkan dalam generalisasi. Tujuannya untuk merinci kekhususan yang ada dalam ramuan konteks yang unik. Selain itu, juga untuk menggali informasi yang
menjadi dasar dari rancangan dan teori yang muncul. Oleh sebab itu, pada penelitian kualitatif tidak ada sampel acak, tetapi sampel sampel bertujuan
purposive sampel
. Beberapa ciri sampel bertujuan, yaitu sampel dipilih atas dasar fokus
penelitian. Selain itu, jumlah sampel ditentukan oleh pertimbangan-pertimbangan informasi yang diperlukan. Pemilihan sampel berakhir jika sudah terjadi
pengulangan informasi. Artinya apabila dengan sampel yang telah diambil masih ada informasi yang diperlukan maka diambil sampel lagi, sebaliknya jika dengan
menambah sampel diperoleh informasi yang sama berarti sampel cukup karena informasinya sudah cukup.
E. Sumber Data
Dalam penelitian ini, yang menjadi sumber data adalah guru yang diobservasi dan siswa yang diobservasi serta diberi tes. Sumber data dalam
penelitian adalah subyek dari mana data dapat diperoleh. Data yang diperoleh berasal dari hasil kegiatan observasi selama proses belajar mengajar berlangsung
dengan materi luas permukaan serta volume prisma dan limas, hasil tes siswa pada materi luas permukaan serta volume prisma dan limas, dan hasil wawancara
dengan beberapa siswa terpilih.
F. Teknik Pengumpulan Data
Kategori