10 2.
Tingkat kecemasan akademik pada mahasiswa tergolong sedang dengan rerata empiris sebesar 111,54 dan mean hipotetik sebesar 120 dan tingkat plagiarisme pada mahasiswa
tergolong rendah dengan rerata empiris sebesar 61,25 dan mean hipotetik sebesar 72,9. 3.
Sumbangan efektif kecemasan akademik terhadap plagiarisme sebesar 3,6 yang berarti masih terdapat 96,4 variabel lain yang mempengaruhi perilaku plagiat selain variabel
kecemasan akademik, seperti minimnya sosialisasi mengenai plagiarisme, pemahaman mahasiswa yang kurang baik mengenai plagiarisme, kurangnya pengawasan, kecanggihan
teknologi, malas, dan mengikisnya kejujuran. 4.
Tidak terdapat perbedaan kecemasan akademik ditinjau dari jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Rerata laki-laki sebesar 108,90 dan rerata jenis kelamin perempuan sebesar
114,18. 5.
Terdapat perbedaan plagiarisme ditinjau dari jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Rerata laki-laki sebesar 63,64 dan rerata perempuan sebesar 58,86, dimana plagiarisme
yang dilakukan oleh laki-laki lebih tinggi daripada perempuan.
5.2. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah dipaparkan, maka peneliti ingin memberikan saran yang diharapkan akan bermanfaat, yaitu:
1. Bagi subjek penelitian. Sesuai hasil penelitian, untuk mengurangi plagiarisme dapat
ditempuh dengan cara mengurangi kecemasan akademik. Mahasiswa hendaknya mempu mengurangi perasaan cemas dengan berkonsultasi kepada dosen pengampu mata kuliah
atau pembimbing akademik mengenai kecemasan yang dialami, sehingga mahasiswa terhindar dari plagiarisme.
2. Bagi dosen. Dosen diharapkan mampu mengurangi perasaan cemas pada mahasiswa
dengan memelihara iklim psikologis kelas supaya terjadi suasana gembira, semangat, berkompetisi secara sehat, dan tidak ada tekanan, agar mahasiswa tidak melakukan
plagiarisme. 3.
Bagi peneliti selanjutnya. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat menambah alat pengumpul data seperti wawancara dan observasi agar dapat mengungkap lebih
mendalam mengenai plagiarisme pada mahasiswa. Serta mempertimbangkan faktor- faktor lain diluar kecemasan akademik, seperti harga diri, kecanggihan teknologi, dan
sikap pesimis terhadap diri sendiri.
11
DAFTAR PUSTAKA
Andri, Yenny, D. P. 2007. Teori Kecemasan Berdasarkan Psikoanalisis Klasik dan Berbagai Mekanisme Pertahanan terhadap Kecemasan. Majalah Kedokteran Indonesia,
Volume: 57 , 233-238.
Attri, K. A., Neelam. 2013. Academic Anxiety and Achievement of Secondary School Students
– A Study on Gender Different. International Journal of Behavioral Social and Movement Scienes Vol. 02.
27-33. Halgin, P. R., Whitbourne, K. S. 2010. Psikologi Abnormal. Jakarta: Salemba Humanika.
Herquanto, 2013.
Plagiat, Runtuhnya
Tembok Kejujuran
Akademik. http:journal.ui.ac.idindex.phpeJKIarticleview15891335
, diakses tanggal 1
September 2014, pada pukul 20.04 WIB. Mulyana. Mei 2010. Pencegahan Tindak Plagiat dalam Penulisan Skripsi: Upaya
Memperkuat Pembentukan Karakter di Dunia Akademik. Cakrawala Pendidikan. Th. XXIX, Edisi Khusus Dies Natalis UNY.
Nevid, S. J., Rathus, A. S., Green, B. 2003. Psikologi Abnormal. Jakarta: Erlangga. Ottens, Allen J. 1991. Coping With Academy Anxiety Rivised edition. New York: The Rosen
Publishing Group, Inc. Ottens, Allen J. 1991 . Coping With Academy Anxiety Rivised edition. New York: The Rosen
Publishing Group, Inc. Pratiwi, P. A. 2009. “Hubungan Antara Kecemasan Akademis dengan Self-Regulated
Learning pada Siswa Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di SMA Negeri 3 Surakarta. Skripsi. Universitas Diponegoro. Semarang: Tidak diterbitkan.
Pusat Bahasa Depdiknas. 2014. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Empat. Jakarta: Gramedia Ratu, B., Nurwahyuni. 2013. Pengembangan Model Konseling Kelompok Melalui
Teknik Asertif Training untuk Mengentaskan Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir
Semester. http:jurnal.untad.ac.idjurnalindex.phpTrisentraarticleview2381
. Diakses
tanggal 16 Februari 2015, pada pukul 20.30 WIB Sagoro, E. M. 2013. Pensinergian Mahasiswa, Dosen, dan Lembaga dalam Pencegahan
Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. Volume 11, No. 2, 54-57.
Soelistyo, H. 2011. Plagiarisme: Pelanggaran Hak Cipta dan Etika. Yogyakarta: Kanisius. Stuart, W., Gail. 2002. Buku Saku Keperawatan Jiwa. Jakarta: EGC.
Ariani, Rachmatul Candra. 2011. Opini Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas
Airlangga Terhadap
Plagiarisme. Jurnal
Sosial dan
Politik .