Hubungan Evaluasi Diri Sekolah X dengan Kinerja GuruZ1 di sekolah

Dadan Wahyu Alamsyah, 2015 ANALISIS EVALUASI DIRI SEKOLAH EDS HUBUNGANNYA DENGAN KINERJA GURU DAN MUTU PEMBELAJARAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu d Uji Asumsi Tabel 4.8 Hasil Uji Asumsi Uji Hasil pengujian Kesimpulan Independensi error 2.154 Asumsi independensi error diterima Normalitas error 0.151 Asumsi normalitas error diterima

6. Hubungan Evaluasi Diri Sekolah X dengan Kinerja GuruZ1 di sekolah

– sekolah Pondok Aren Tangsel a Regresi Sederhana Evaluasi Diri Sekolah EDS dengan Kinerja Guru Analisis ini digunakan untuk mengetahui seberapa besar Hubungan antara Evaluasi Diri Guru terhadap KinerjamGuru Model regresi yang digunakan adalah: Ŷ = a + bX Dimana: Ŷ : Kinerja Guru X : Evaluasi Diri Sekolah EDS a : Konstanta b : Koefisien regresi Dengan menggunakan aplikasi program SPSS didapat output sebagai berikut : Tabel 4.9 Hasil Analisis Regresi X terhadap Z1 Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 Constant 11.864 41.193 0.288 0,008 X 0.714 0.391 0.396 1.828 0.008 Dependent Variabel: Kinerja Guru Dadan Wahyu Alamsyah, 2015 ANALISIS EVALUASI DIRI SEKOLAH EDS HUBUNGANNYA DENGAN KINERJA GURU DAN MUTU PEMBELAJARAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dari tabel di atas diperoleh nilai konstanta a = 11.864 dan nilai koefisien b = 0.714 Dengan demikian diperoleh persamaan regresi X ke Z1 Z1 = 11.864 + 0.714.X Dari persamaan di atas dapat diartikan sebagai berikut : a = 11.864 artinya jika Evaluasi Diri Sekolah EDS X bernilai 0 nol, maka Kinerja Guru Z1 akan bernilai 11.864. b = 0.714 artinya jika Evaluasi Diri Sekolah EDS X meningkat sebesar satu satuan, maka Kinerja Guru Z1 akan meningkat sebesar 0.714. b Pengujian Hipotesis Uji-t digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui tingkat signifikasni hubungan variabel independen terhadap variabel dependen. Hipotesis yang digunakan dalam peneltian ini adalah : Ho : β1 = 0 Evaluasi Diri Sekolah EDS tidak mempunyai hubungan yang signifikan terhadap Kinerja Guru Ho : β1 ≠ 0 Evaluasi Diri Sekolah EDS mempunyai hubungan yang signifikan terhadap Kinerja Guru α = 0,05 Kriteria pengujian Tolak Ho jika t hit t table, terima dalam hal lainnya. Atau tolak Ho jika p- value α. Dengan menggunakan program SPSS versi 17.0 didapat output sebagai berikut : c Hasil analisis regresi Tabel 4.10 Hasil analisis Regresi Model Koefisien Sig Konstanta 11.864 0.008 Evaluasi Diri Sekolah 0.714 0.008 Dadan Wahyu Alamsyah, 2015 ANALISIS EVALUASI DIRI SEKOLAH EDS HUBUNGANNYA DENGAN KINERJA GURU DAN MUTU PEMBELAJARAN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Koefisisen regresi sebesar 0.714 menunjukkan adanya hubungan positif dari evaluasi diri sekolah terhadap Kinerja Guru, serta nilai signifikasnsi 0.008 lebih kecil dari 0.05 menunjukkan hubungan positif ini signifikan. d Uji Asumsi Tabel 4.11 Hasil Uji Asumsi Uji Hasil pengujian Kesimpulan Independensi error 1.511 Asumsi independensi error diterima Normalitas error 0.077 Asumsi normalitas error diterima

7. Hubungan Program Peningkatan Mutu Guru Y dengan Kinerja Guru Z1 di sekolah