6
1.6. Manfaat Penelitian
1.
Manfaat Teoritis
Menambah khasanah penelitian pengembangan pendidikan tentang pengembangan media buku cerita rakyat Pop-Up sebagai media
pembelajaran. 2.
Manfaat Praktis Diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi dunia pendidikan,
khususnya pada pembelajaran cerita rakyat. Juga diharapkan dapat memberikan masukan bagi guru dalam penggunaan media pembelajaran
sehingga memotivasi siswa untuk belajar.
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
2.1. Kajian Pustaka
Penelitian dari O‟Brine, dan Kritsonis 2008 yang berjudul “Segregation Through Brown vs. the Board of Education : A Setback or
Landmark Case”. Hasil penelitian ini adalah 1 diperlukan dewan khusus yang difungsikam untuk pembinaan dan pengembangan terhadap tenaga pendidik. 2
semakin guru dan siswa interaktif maka kualitas pembelajaran semakin meningkat. 3 Kepala Sekolah harus dapat menciptakan lingkungan kerja yang
kondusif. Sementara itu penelitian tentang media pembelajaran dari Kuang Chao Yu 2005 berjudul “The Effects of Computer Network on Education”. Factor-
faktor yang mempengaruhi penggunaan teknologi komputer dapat dibedakan menjadi dua 1 internal organisasi seperti pemimpin dan dukungan terhadap
teknologi komputer, tingkat informasi, keterlibatan pemimpin dalam informasi. 2 kemampuan guru dalam menguasai komputer sebagai media pembelajaran.
3 factor siswa dalam menaruh minat dalam belajar berbasis komputer. selanjutnya penelitian tentang interaksi pembelajaran Hardre, Chen, Huang,
Chiang, Jen dan Warden, 2006 berjudul “Factors Affecting High School Stude
nts’ Academic Motivation in Taiwan”. Kesimpulannya adalah Interaksi dalam kegiatan pembelajaran merupakan hasil dari karakteristik yang kompleks.
Pencapaian dari peserta didik bukan merupakan akibat sederhana dari sebuah hubungan, tapi merupakan interaksi dari faktor-faktor yang melibatkan sifat-sifat
Kategori