rpp kelas 3 tematik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
: SDN 1 CILEULEUY
Kelas/semester
: III/I
Tema
: Tempat umum
Alokasi waktu
: 6 x 35 menit
Hari/Tanggal
: Rabu, 12 November 2014
A. STANDAR KOMPETENSI
Ilmu Pengetahuan Alam
1. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
Matematika
1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Bahasa indoneia
1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
B. KOMPETENSI DASAR
Ilmu pengetahuan Alam
3.3 Menjelaskan kegunaan benda plastic, kayu dan kertas
Matematika
1.1 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
Bahasa indonesia
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
C. INDIKATOR
Ilmu Pengetahuan Alam
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastik dan kegunaannya
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan kegunaannya
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya
Matematika
Mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas
secara berkelompok
Bahasa Indonesia
Mendengarkan penjelasan tentang symbol rambu lalu lintas
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Ilmu Pengetahuan Alam
Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari
plastic dan kegunaannya
Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu
dan kegunaannya
Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari
kertas dan kegunaannya
Matematika
Melalui praktek, siswa dapat mengetahui jumlah siswa dari mulai kelas 1
sampai dengan kelas 6
Bahasa Indonesia
Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mengetahui tentang symbol rambu
lalu lintas
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),Tekun ( diligence ),Tanggung
jawab ( responsibility ),Ketelitian ( carefulness),Kerja sama ( Cooperation ),Toleransi (
Tolerance ),Percaya diri ( Confidence ),Keberanian ( Bravery ).
E. MATERI POKOK
Ilmu Pengetahuan Alam
Matematika
Bahasa Indonesia
: Perubahan sifat benda dan kegunaannya
: Mencatat jumlah siswa dari kelas 1 sampai dengan
kelas 6
: Penjelasan tentang symbol rambu lalu lintas
F. METODE PEMBELAJARAN
Demonstrasi
Diskusi
Tanya jawab
G. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN
Gambar-gambar rambu lalu lintas
Lembar tugas kelompok
Buku Bahasa Indonesia
Buku Ilmu Pengetahuan Alam
Buku matematika
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan awal
Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa sebelum memulai
pembelajaran.
Guru mengabsen siswa.
Guru mengkondisikan peserta didik duduk rapih, persiapan alat tulis
Guru menjelaskan kepada siswa mengenai tujuan pembelajaran yang akan
dicapai,
Guru memberikan pertanyaan mengenai sifat-sifat benda
Siswa menanggapi pertanyaan dari guru.
2. Kegiatan inti
Guru menjelaskan secara sekilas tentang perubahan sifat benda
Siswa menjelaskan benda yang banyak digunakan oleh manusia.
Siswa menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastic
Siswa menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu
Siswa menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas
Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok,setiap kelompok terdiri dari 4/5
orang.
Siswa mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar
tugas secara berkelompok
Siswa kembali ke ke kelas setelah mencatat
Siswa mendengarkan penjelasan tentang symbol rambu lalu lintas
Siswa menyebutkan symbol rambu lalu lintas
Siswa menjelaskan arti dari symbol rambu lalu lintas
3. Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Guru membagikan lembar soal sebagai alat evaluasi pembelajaran.
Guru menutup pembelajaran hari ini dengan doa.
I. PENILAIAN
Prosedur
: Post test, dalam proses
Jenis Tes
: Tes tertulis
Bentuk Tes
: Pilihan Ganda
Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )
No
.
1.
Aspek
Konsep
Kriteria
Skor
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1
Kriteria
Skor
2. Performance
No
.
1.
Kerjasama
2.
Partisipasi
Aspek
* bekerjasama
* kadang-kadang
kerjasama
* tidak bekerjasama
4
2
1
4
2
1
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
3. Lembar Penilaian 1
N
o
1.
2.
3.
4.
5.
Nama Siswa
Performan
Kerjasam Partisipas
a
i
Produ
k
Jumlah
Skor
Terlampir
4. Tes tertulis (individu)
Soal evaluasi
1. Contoh perabot rumah tangga apa yang terbuat dari kayu ….
a. Meja
b. Gelas
c. Plastik
2. Contoh perabot rumah tangga yang terbuat dari plastic,kecuali….
a. Ember
b. Gayung
c. Tempat tidur
3. Contoh benda yang terbuat dari kertas …..
a. Buku
b. lemari
Nilai
c. Sikat
4. Kegunaan kertas untuk, kecuali …
a. Membuat buku
b. Membuat kardus
c. Membuat lemari
5. Benda yang bersifat tembus cahaya dan mudah pecah adalah …
a. Plastik
b. Kaca
c. Kertas
6. Benda yang mudah robek dan mudah terbakar adalah ….
a. Kertas
b. Kayu
c. Plastik
7. Benda yang meleleh apabila dibakar adalah….
a. Kayu
b. Plastik
c. Kertas
8. Tanda yang bergambar stop berarti ….
a. Berhenti
b. Lurus
c. Hati-hati
9. Tanda yang bergambar tanda seru berarti ….
a. Hati-hati
b. Stop
c. Lurus
10. Tanda yang bergambar huruf P di silang berarti
a. Hati-hati
b. Berhenti
c. Dilarang parkir
Jawaban
1. A
2. C
3. A
4. C
5. B
6. A
7. B
8. A
9. A
10. C
5. Lembar penilaian 2
No
1.
Nama Siswa
Nilai
Kriteria
2.
3.
4.
5.
Guru Pamong
Cileuleuy, November 2014
Praktikan
YANI SUHARYANI. S.Pd.SD
NIP. 1966092919920220001
TATI SUMIATI
NIM.1112.2.1.065
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH SDN I CILEULEUY
SAUD, S.Ag
NIP.1957041619801110002
Nama
Kelas
No.absen
:..................................................
:..................................................
:..................................................
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling tepat.
1. Contoh perabot rumah tangga apa yang terbuat dari kayu ….
a. Meja
b. Gelas
c. Plastik
2. Contoh perabot rumah tangga yang terbuat dari plastic,kecuali….
a. Ember
b. Gayung
c. Tempat tidur
3. Contoh benda yang terbuat dari kertas …..
a. Buku
b. lemari
c. Sikat
4. Kegunaan kertas untuk, kecuali …
a. Membuat buku
b. Membuat kardus
c. Membuat lemari
5. Benda yang bersifat tembus cahaya dan mudah pecah adalah …
a. Plastik
b. Kaca
c. Kertas
6. Benda yang mudah robek dan mudah terbakar adalah ….
a. Kertas
b. Kayu
c. Plastik
7. Benda yang meleleh apabila dibakar adalah….
a. Kayu
b. Plastik
c. Kertas
8. Tanda yang bergambar stop berarti ….
a. Berhenti
b. Lurus
c. Hati-hati
9. Tanda yang bergambar tanda seru berarti ….
a. Hati-hati
b. Stop
c. Lurus
10. Tanda yang bergambar huruf P di silang berarti
a. Hati-hati
b. Berhenti
c. Dilarang parkir
LAMPIRAN
A. Penilaian Hasil Diskusi
N
Nama Siswa
o
1.
Nanda Agung
2.
Reza Zul Qarnain
3.
Andini Putrika
4.
Adelia Zalsa
5.
Ashila Maisyaf
6.
Azril Aghatan
7.
Bunga Oktaverini
8.
Epan Pratama
9.
Ernandi
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
Ilham Rizki
Irma Tri Lestari
Nabila Salsabila
Nanda Dwi P
Natasya
Naya Shira A.H
Performan
Kerja Sama
Partisipasi
Produ
k
Jumlah
Skor
Nila
i
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
Reyhan Berinda
Riki Sulaeman
Rosalina
Tiara
Yuni Anggraeni
Lala Aulia
Iqbal Maulana
Nadia Kusumah
\
B.
1.
Penilaian Hasil Pos Test
Nama Siswa
Nilai
Nanda Agung
2.
Reza Zul Qarnain
3.
Andini Putrika
4.
Adelia Zalsa
5.
Ashila Maisyaf
6.
Azril Aghatan
7.
Bunga Oktaverini
8.
Epan Pratama
9.
Ernandi
10.
Ilham Rizki
11.
Irma Tri Lestari
12.
Nabila Salsabila
13.
Nanda Dwi P
14.
Natasya
No
Kriteria
15.
Naya Shira A.H
16.
Reyhan Berinda
17.
Riki Sulaeman
18.
Rosalina
19.
Tiara
20.
Yuni Anggraeni
21.
Lala Aulia
22.
Iqbal Maulana
23
Nadia Kusumah
Lembar kerja siswa
Kelompok
Ketua
Anggota
No.
:
:
: 1.
2.
3.
4.
5.
Kelas
Jumlah
Jumlah siswa
Bahan ajar
Ilmu Pengetahuan Alam
Perubahan sifat benda yaitu bnda yang dapat berubah bentuk, ukuran, dan warnanya.
Perubahan benda yang tidak dapat berubah lagi ke bentuk asalnya disebut perubahan tetap,
se
Dalam kehidupan sehari-hari manusia memanfaatkan benda-benda disekitarnya untuk
keperluan tertentu. Benda yang banyak digunakan oleh manusia, misalnya :
1. Kayu
Manusia menggunakan kayu untuk membuat berbagai benda,misalnya :
Meja
Kursi
Tempat tidur
Lemari
Pintu
Jendela
Manusia menggunakan kayu untuk perabot rumah tangganya karena kayu itu kuat, indah,
dan mudah dibentuk
2. Plastik
Pada zaman sekarang banyak perabot rumah tangga dan peralatan lain yang terbuat dari
plastik. Plastik banyak digunakan karena ringan dan tidak mudah pecah, perabot rumah
tangga yang menggunakan bahan dari plastik, misalnya :
Ember
Gayung
Sikat
Kantung plastik
3. Kertas
Kertas banyak digunakan oleh manusia untuk berbagai keperluan, misalny :
Untuk membuat buku
Untuk membungkus nasi
Untuk membuat kalender
Untuk membuat kardus
Kertas mudah dibentuk dan ringan. Akan tetapi, kertas mudah robek, mudah terbakar, dan
tidak tahan air.
Bahasa Indonesia
Rambu-rambu lalu lintas
Berhenti
Dilarang parkir
Tikungan ke kiri
Tikungan ke
kanan
Turunan curam
Dilarang berhenti
Hati- hati
Dilarang masuk
Penyebrangan
pejalan kaki
Lampu pengatur
Lalu lintas
Persimpangan
bundaran
Dilarang
menggunakan
isyarat suara
Semua kendaraan
bermotor
dilarang masuk
(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
: SDN 1 CILEULEUY
Kelas/semester
: III/I
Tema
: Tempat umum
Alokasi waktu
: 6 x 35 menit
Hari/Tanggal
: Rabu, 12 November 2014
A. STANDAR KOMPETENSI
Ilmu Pengetahuan Alam
1. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
Matematika
1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Bahasa indoneia
1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
B. KOMPETENSI DASAR
Ilmu pengetahuan Alam
3.3 Menjelaskan kegunaan benda plastic, kayu dan kertas
Matematika
1.1 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
Bahasa indonesia
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan
C. INDIKATOR
Ilmu Pengetahuan Alam
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastik dan kegunaannya
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan kegunaannya
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya
Matematika
Mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas
secara berkelompok
Bahasa Indonesia
Mendengarkan penjelasan tentang symbol rambu lalu lintas
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Ilmu Pengetahuan Alam
Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari
plastic dan kegunaannya
Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu
dan kegunaannya
Melalui diskusi, siswa dapat menyebutkan benda-benda yang terbuat dari
kertas dan kegunaannya
Matematika
Melalui praktek, siswa dapat mengetahui jumlah siswa dari mulai kelas 1
sampai dengan kelas 6
Bahasa Indonesia
Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mengetahui tentang symbol rambu
lalu lintas
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),Tekun ( diligence ),Tanggung
jawab ( responsibility ),Ketelitian ( carefulness),Kerja sama ( Cooperation ),Toleransi (
Tolerance ),Percaya diri ( Confidence ),Keberanian ( Bravery ).
E. MATERI POKOK
Ilmu Pengetahuan Alam
Matematika
Bahasa Indonesia
: Perubahan sifat benda dan kegunaannya
: Mencatat jumlah siswa dari kelas 1 sampai dengan
kelas 6
: Penjelasan tentang symbol rambu lalu lintas
F. METODE PEMBELAJARAN
Demonstrasi
Diskusi
Tanya jawab
G. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN
Gambar-gambar rambu lalu lintas
Lembar tugas kelompok
Buku Bahasa Indonesia
Buku Ilmu Pengetahuan Alam
Buku matematika
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan awal
Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa sebelum memulai
pembelajaran.
Guru mengabsen siswa.
Guru mengkondisikan peserta didik duduk rapih, persiapan alat tulis
Guru menjelaskan kepada siswa mengenai tujuan pembelajaran yang akan
dicapai,
Guru memberikan pertanyaan mengenai sifat-sifat benda
Siswa menanggapi pertanyaan dari guru.
2. Kegiatan inti
Guru menjelaskan secara sekilas tentang perubahan sifat benda
Siswa menjelaskan benda yang banyak digunakan oleh manusia.
Siswa menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastic
Siswa menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu
Siswa menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas
Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok,setiap kelompok terdiri dari 4/5
orang.
Siswa mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar
tugas secara berkelompok
Siswa kembali ke ke kelas setelah mencatat
Siswa mendengarkan penjelasan tentang symbol rambu lalu lintas
Siswa menyebutkan symbol rambu lalu lintas
Siswa menjelaskan arti dari symbol rambu lalu lintas
3. Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Guru membagikan lembar soal sebagai alat evaluasi pembelajaran.
Guru menutup pembelajaran hari ini dengan doa.
I. PENILAIAN
Prosedur
: Post test, dalam proses
Jenis Tes
: Tes tertulis
Bentuk Tes
: Pilihan Ganda
Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )
No
.
1.
Aspek
Konsep
Kriteria
Skor
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1
Kriteria
Skor
2. Performance
No
.
1.
Kerjasama
2.
Partisipasi
Aspek
* bekerjasama
* kadang-kadang
kerjasama
* tidak bekerjasama
4
2
1
4
2
1
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
3. Lembar Penilaian 1
N
o
1.
2.
3.
4.
5.
Nama Siswa
Performan
Kerjasam Partisipas
a
i
Produ
k
Jumlah
Skor
Terlampir
4. Tes tertulis (individu)
Soal evaluasi
1. Contoh perabot rumah tangga apa yang terbuat dari kayu ….
a. Meja
b. Gelas
c. Plastik
2. Contoh perabot rumah tangga yang terbuat dari plastic,kecuali….
a. Ember
b. Gayung
c. Tempat tidur
3. Contoh benda yang terbuat dari kertas …..
a. Buku
b. lemari
Nilai
c. Sikat
4. Kegunaan kertas untuk, kecuali …
a. Membuat buku
b. Membuat kardus
c. Membuat lemari
5. Benda yang bersifat tembus cahaya dan mudah pecah adalah …
a. Plastik
b. Kaca
c. Kertas
6. Benda yang mudah robek dan mudah terbakar adalah ….
a. Kertas
b. Kayu
c. Plastik
7. Benda yang meleleh apabila dibakar adalah….
a. Kayu
b. Plastik
c. Kertas
8. Tanda yang bergambar stop berarti ….
a. Berhenti
b. Lurus
c. Hati-hati
9. Tanda yang bergambar tanda seru berarti ….
a. Hati-hati
b. Stop
c. Lurus
10. Tanda yang bergambar huruf P di silang berarti
a. Hati-hati
b. Berhenti
c. Dilarang parkir
Jawaban
1. A
2. C
3. A
4. C
5. B
6. A
7. B
8. A
9. A
10. C
5. Lembar penilaian 2
No
1.
Nama Siswa
Nilai
Kriteria
2.
3.
4.
5.
Guru Pamong
Cileuleuy, November 2014
Praktikan
YANI SUHARYANI. S.Pd.SD
NIP. 1966092919920220001
TATI SUMIATI
NIM.1112.2.1.065
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH SDN I CILEULEUY
SAUD, S.Ag
NIP.1957041619801110002
Nama
Kelas
No.absen
:..................................................
:..................................................
:..................................................
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling tepat.
1. Contoh perabot rumah tangga apa yang terbuat dari kayu ….
a. Meja
b. Gelas
c. Plastik
2. Contoh perabot rumah tangga yang terbuat dari plastic,kecuali….
a. Ember
b. Gayung
c. Tempat tidur
3. Contoh benda yang terbuat dari kertas …..
a. Buku
b. lemari
c. Sikat
4. Kegunaan kertas untuk, kecuali …
a. Membuat buku
b. Membuat kardus
c. Membuat lemari
5. Benda yang bersifat tembus cahaya dan mudah pecah adalah …
a. Plastik
b. Kaca
c. Kertas
6. Benda yang mudah robek dan mudah terbakar adalah ….
a. Kertas
b. Kayu
c. Plastik
7. Benda yang meleleh apabila dibakar adalah….
a. Kayu
b. Plastik
c. Kertas
8. Tanda yang bergambar stop berarti ….
a. Berhenti
b. Lurus
c. Hati-hati
9. Tanda yang bergambar tanda seru berarti ….
a. Hati-hati
b. Stop
c. Lurus
10. Tanda yang bergambar huruf P di silang berarti
a. Hati-hati
b. Berhenti
c. Dilarang parkir
LAMPIRAN
A. Penilaian Hasil Diskusi
N
Nama Siswa
o
1.
Nanda Agung
2.
Reza Zul Qarnain
3.
Andini Putrika
4.
Adelia Zalsa
5.
Ashila Maisyaf
6.
Azril Aghatan
7.
Bunga Oktaverini
8.
Epan Pratama
9.
Ernandi
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
Ilham Rizki
Irma Tri Lestari
Nabila Salsabila
Nanda Dwi P
Natasya
Naya Shira A.H
Performan
Kerja Sama
Partisipasi
Produ
k
Jumlah
Skor
Nila
i
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
Reyhan Berinda
Riki Sulaeman
Rosalina
Tiara
Yuni Anggraeni
Lala Aulia
Iqbal Maulana
Nadia Kusumah
\
B.
1.
Penilaian Hasil Pos Test
Nama Siswa
Nilai
Nanda Agung
2.
Reza Zul Qarnain
3.
Andini Putrika
4.
Adelia Zalsa
5.
Ashila Maisyaf
6.
Azril Aghatan
7.
Bunga Oktaverini
8.
Epan Pratama
9.
Ernandi
10.
Ilham Rizki
11.
Irma Tri Lestari
12.
Nabila Salsabila
13.
Nanda Dwi P
14.
Natasya
No
Kriteria
15.
Naya Shira A.H
16.
Reyhan Berinda
17.
Riki Sulaeman
18.
Rosalina
19.
Tiara
20.
Yuni Anggraeni
21.
Lala Aulia
22.
Iqbal Maulana
23
Nadia Kusumah
Lembar kerja siswa
Kelompok
Ketua
Anggota
No.
:
:
: 1.
2.
3.
4.
5.
Kelas
Jumlah
Jumlah siswa
Bahan ajar
Ilmu Pengetahuan Alam
Perubahan sifat benda yaitu bnda yang dapat berubah bentuk, ukuran, dan warnanya.
Perubahan benda yang tidak dapat berubah lagi ke bentuk asalnya disebut perubahan tetap,
se
Dalam kehidupan sehari-hari manusia memanfaatkan benda-benda disekitarnya untuk
keperluan tertentu. Benda yang banyak digunakan oleh manusia, misalnya :
1. Kayu
Manusia menggunakan kayu untuk membuat berbagai benda,misalnya :
Meja
Kursi
Tempat tidur
Lemari
Pintu
Jendela
Manusia menggunakan kayu untuk perabot rumah tangganya karena kayu itu kuat, indah,
dan mudah dibentuk
2. Plastik
Pada zaman sekarang banyak perabot rumah tangga dan peralatan lain yang terbuat dari
plastik. Plastik banyak digunakan karena ringan dan tidak mudah pecah, perabot rumah
tangga yang menggunakan bahan dari plastik, misalnya :
Ember
Gayung
Sikat
Kantung plastik
3. Kertas
Kertas banyak digunakan oleh manusia untuk berbagai keperluan, misalny :
Untuk membuat buku
Untuk membungkus nasi
Untuk membuat kalender
Untuk membuat kardus
Kertas mudah dibentuk dan ringan. Akan tetapi, kertas mudah robek, mudah terbakar, dan
tidak tahan air.
Bahasa Indonesia
Rambu-rambu lalu lintas
Berhenti
Dilarang parkir
Tikungan ke kiri
Tikungan ke
kanan
Turunan curam
Dilarang berhenti
Hati- hati
Dilarang masuk
Penyebrangan
pejalan kaki
Lampu pengatur
Lalu lintas
Persimpangan
bundaran
Dilarang
menggunakan
isyarat suara
Semua kendaraan
bermotor
dilarang masuk