63 menerapkan penilaian otentik sesuai kurikulum 2013, dan yang satu mengatakan
masih kurang. Secara Lengkap hasil analisis menggunakan Ms.Excel disajikan pada Lampiran 3 halaman 113.
5. Fasilitasi dari Pihak Pemerintah NasionalLokal
Fasilitas dari pihak peerintah Nasionallokal diukur melalui 6 butir pertanyaan angket tertutup dan 2 butir pertanyaan angket terbuka. Aspek tersebut meliputi
sosialisasi kurikulum 2013, pelatihanworkshop implementasi kurikulum 2013, dan pengawas sekolah. Penilaian mendasarkan pada skala inventori dengan rentang
dan makna nilai: 0 = tidak memadai; 1 = kurang memadai; 2 = cukup memadai; 3 = sangat memadai. Analisis data secara kuantitatif menunjukan Nilai Rerata X
sebasar 1,03, nilai rerata tersebut menunjukan bahwa fasilitasi dari pihak pemerintah nasionallokal terlaksana sejumlah satu 1 kali. Sedangkan analisis
data secara kualitatif menunjukkan nilai rerata X sebesar 19,33, nilai rerata tersebut menunjukan bahwa fasilitasi dari pihak pemerintah nasionallokal
termasuk dalam kategori “cukup memadai”. Bila dianalisis lebih rinci secara
kuantitatif maupun kualitatif untuk fasilitasi dari pihak pemerintah nasionallokal berupa sosialisasi, pelatihanworkshop, dan pengawas sekolah tentang Kurikulum
2013. Merujuk Tabel 7 ketiga aspek fasilitasi dari pihak pemerintah nasionallokal termasuk dalam kategori
“cukup memadai”. Nilai Rerata X ketiga aspek tersebut disajikan dalam tabel sebagai berikut :
Tabel 19. Rincian Nilai Rerata X Kuantitatif Kualitatif Fasilitasi dari pihak pemerintah nasionallokal
No Aspek
Nilai Rerata
X
Jumlah Frekuensi Nilai Rerata
X
Kategori
64
Tingkat Fasilitasi
Sekolah 1
Sosialisasi kurikulum 2013 12,00
22,00 2
Pelatihanworkshop implementasi kurikulum 2013
12,00 19,00
3 Supervisi pengawas sekolah
10,00 17,00
Total nilai rata - rata 11,33
19,33 Gabungan nilai total rata - rata
15,33
Dalam angket tertutup yang berupa pernyataan untuk fasilitasi dari sekolah ada empat guru yang memberi pernyataan untuk aspek fasilitasi selain dari pihak
pemerintah ada pelatihan, buku panduan, dan diklat tentang penilaian otentik sesuai kurikulum 2013 serta adanya peran pengawas yang intens. Sedangkan
untuk aspek memadai atau tidaknya kegiatan dari pihak pemerintah empat guru menjawab cukup memadai dan satu guru menjawab sangat membantu dan
bermanfaat bagi guru dalam menerapkan penilaian otentik sesuai kurikulum 2013. Secara Lengkap hasil analisis menggunakan Ms.Excel disajikan pada Lampiran 3
halaman 114.
B. Pembahasan
