Total item yang Valid 25 item
Total Item yang tidak valid 5 item
Dari ringkasan hasil perhitugan uji validitas di atas dapat dilihat bahwa ada 5 item Quisioner yang dinyatakan tidak valid yaitu nomor item 1, 11, 12, 13, 27,
dengan demikian ada 25 item pernyataan kompetensi pedagogik yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data.
b. Uji Validitas KuesionerMotivasi Mengajar
Sebelum melakukan perhitungan, terebih dahulu dipersiapkan beberapa data yang termasuk dalam bagian rumus. Dari tabel lampiran 5 dapat diketahui,
bahwa:
1
X = 109
241
2 1
X
3904 Y
292056
2
Y
8206
1 1
Y X
N=53 Dengan menggunkan rumus korelasi product moment maka diperoleh:
2 2
2 2
X -
XY y
Y N
X X
N Y
N r
xy
2 2
430 38280
5 14
42 5
430 14
1258 5
xy
r
xy
r = 0.644 Untuk N= 53pada taraf signifikan
05 .
, diperoleh
tabel
r sebesar 0,27,
dengan membandingkan
hitung
r dengan
tabel
r maka diperoleh
hitung
r
tabel
r atau
0,6440,27 sehingga item nomor 1 dinyatakan valid. Dalam uji coba in, item yang digunakan adalah item pernyataan yang tergolong ke dalam kategori valid saja.
Dengan cara yang sama diperoleh
hitung
r masing-masing item pernyataan
yang disajikan pada tabel ringkasan hasil perhitungan uji validitas quisioner Motivasi mengajar sebagai berikut:
Tabel 3.6 Rekapitulasi perhitungan uji validitas motivasi mengajar guru
No. Item
hitung
r
tabel
r
Keterangan
1. 0.64
0.27 Valid
2. 0.59
0.27 Valid
3. 0.32
0.27 Valid
4. 0.63
0.27 Valid
5. 0.62
0.27 Valid
6. 0.66
0.27 Valid
7. 0.62
0.27 Valid
8. 0.63
0.27 Valid
9. 0.47
0.27 Valid
10. 0.71
0.27 Valid
11. 0.56
0.27 Valid
12. 0.62
0.27 Valid
13. 0.08
0.27 Tidak Valid
14. 0.66
0.27 Valid
15. 0.47
0.27 Valid
16. 0.25
0.27 Tidak Valid
17. 0.67
0.27 Valid
18. 0.25
0.27 Tidak Valid
19 0.63
0.27 Valid
20. 0.55
0.27 Valid
21. 0.47
0.27 Valid
22. 0.55
0.27 Valid
23. 0.44
0.27 Valid
24. 0.48
0.27 Valid
25. 0.58
0.27 Valid
26. 0.49
0.27 Valid
27. 0.62
0.27 Valid
28. 0.22
0.27 Tidak Valid
29. 0.43
0.27 Valid
30. 0.21
0.27 Tidak Valid
Total item yang Valid 25 item
Total Item yang tidak valid 5 item
Dari ringkasan hasil perhitugan uji validitas di atas dapat dilihat bahwa ada 5 item Quisioner yang dinyatakan tidak valid yaitu nomor item 13, 16, 18, 28,
30, dengan demikian ada 25 item pernyataan motivasi mengajar yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data.
c. Uji Validitas Tes Hasil belajar
Sebelum melakukan perhitungan, terebih dahulu dipersiapkan beberapa data yang termasuk dalam bagian rumus. Dari tabel lampiran 6 dapat diketahui,
bahwa:
1
X = 37
32
2 1
X
772 Y
12200
2
Y
590
1 1
Y X
N=53 Dengan menggunkan rumus korelasi product moment maka diperoleh:
2 2
2 2
X -
XY y
Y N
X X
N Y
N r
xy
2 2
772 12200
53 37
32 53
772 37
590 53
xy
r
xy
r = 0.49 Untuk N= 53pada taraf signifikan
05 .
, diperoleh
tabel
r sebesar 0,27.
Dengan membandingkan
hitung
r dengan
tabel
r maka diperoleh
hitung
r
tabel
r atau
0,490,27 sehingga butir soal nomor 1 dinyatakan valid. Dalam uji coba ini, butir soal yang digunakan adalah butir soal yang tergolong ke dalam kategori valid saja.
Dengan cara yang sama, diperoleh
hitung
r masing-masing butir soal seperti
yang tertera pada tabel ringkasan hasil perhitungan uji validitas hasil belajar sebagai berikut:
Tabel 3.7 Rekapitulasi perhitungan uji validitas tes hasil belajar fikih
No. Item
hitung
r
tabel
r
Keterangan
1. 0.49
0.27 Valid
2. 0.49
0.27 Valid
3. 0.49
0.27 Valid
4. 0.38
0.27 Valid
5. 0.31
0.27 Valid
6. 0.32
0.27 Valid
7. 0.38
0.27 Valid
8. 0.39
0.27 Valid
9. 0.38
0.27 Valid
10. 0.51
0.27 Valid
11. 0.28
0.27 Valid
12. 0.13
0.27 Tidak Valid
13. 0.35
0.27 Valid
14. 0.28
0.27 Valid
15. 0.6
0.27 Valid
16. 0.54
0.27 Valid
17. 0.29
0.27 Valid
18. 0.49
0.27 Valid
19 0.39
0.27 Valid
20. 0.29
0.27 Valid
21. 0.32
0.27 Valid
22. 0.53
0.27 Valid
23. 0.04
0.27 Valid
24. 0.12
0.27 Tidak Valid
25. 0.03
0.27 Tidak Valid
26. 0.28
0.27 Valid
27. -0
0.27 Tidak Valid
28. 0.31
0.27 Valid
29. 0.26
0.27 Tidak Valid
30. 0.27
0.27 Valid
Total item yang Valid 25 item
Total Item yang tidak valid 5 item
Dari ringkasan hasil perhitugan uji validitas di atas dapat dilihat bahwa ada 5 butir soal yang dinyatakan tidak valid yaitu nomor item 12, 24, 25, 27, 29,
dengan demikian ada 25 butir soal tes hasil belajar yang dapat digunakan untuk
mengumpulkan data. 2.
Uji Reliabilitas
Butir instrumen yang valid tersebut kemudian dihitung reliabilitasnya, untuk ketiga instrumen masing-masing perhitungannya dengan menggunakan
rumus Alpha Cronbach, yaitu: r
11
= n n-1. 1- ∑σ
2
σ
t 2
Keterangan: n
= Jumlah subjek ∑σ
2
= Jumlah varians butir
σ
t 2
= Varians total r
11
= Reliabilitas instrumen Kategori reliabilitas adalah:
0,91—1,00 tergolong sangat tinggi 0,71—0,90 tergolong tinggi
0,51—0,70 tergolong cukup
Untuk mempermudah perhitungan, uji reliabilitas dalam penelitian ini mempergunakan aplikasi IBM SPSS Statistics Versi 20. Adapun hasil
perhitungannya seperti yang tertera di bawah ini:
a. Uji Reliabilitas Kuesioner Kompetensi Pedagogik
