Pelaksanaan penelitian HASIL DAN PEMBAHASAN

Instrumen Validator 1 Validator 2 Validator 3 poin beberapa poin beberapa poin Indikator Tingkatan Metakognisi Sudah baik dan bisa digunakan setelah revisi pada beberapa poin Sudah baik dan bisa digunakan setelah revisi pada beberapa poin Sudah baik dan bisa digunakan setelah revisi pada beberapa poin Pedoman Wawancara Sudah baik dan bisa digunakan setelah revisi pada beberapa poin Sudah baik dan bisa digunakan setelah revisi pada beberapa poin Sudah baik dan bisa digunakan setelah revisi pada beberapa poin Setelah dilakukan revisi dan modifikasi sesuai petunjuk ketiga validator, keseluruhan perangkat telah layak dan siap untuk diuji cobakan kepada kelas XI KIA 2. Perangkat yang diuji coba adalah paket tes pemecahan masalah. Uji coba ini berfungsi untuk mengetahui validitas butir soal dan reliabilitas dari tes tersebut.

4.2.2 Uji validasi empirik

Uji validasi empirik yang dimaksud adalah melakukan uji coba paket tes pemecahan masalah dan melakukan uji validitas dan reliabilitas terhadap hasil tes yang diperoleh. Uji coba dilakukan di kelas XI KIA 2 dengan jumlah siswa 32 orang. Uji coba dilakukan sebanyak dua kali untuk memastikan validitas dan reliabilitas tes yang dihasilkan ajeg atau konsisten. Berikut tabel hasil validitas dan reliabilitas yang dihasilkan. Untuk detail perhitungan bisa dilihat di lampiran H. Berikut hasil uji validitas dan reliabilitas tes pada kelas XI KIA 1. Tabel 4.2. Hasil uji validitas dan reliabilitas tes No. soal Tes 1 Tes 2 Keterangan Keputusan 1 0.404 0.743 Valid Dapat digunakan 2 0.706 0.632 Valid Dapat digunakan 3 0.752 0.635 Valid Dapat digunakan 4 0.545 0.489 Valid Dapat digunakan Reliabilitas 0.427 0.408 reliabel Dapat digunakan Keseluruhan soal termasuk dalam kategori valid karena berada dalam kategori interpretasi sedang dan tinggi. Uji validitas dan reliabilitas menggunakan program komputer Portable SPSS v.19 yang dapat dilihat detailnya pada lampiran F.1 dan F.2. Untuk memastikan tingkat kesulitan soal, setiap butir soal telah diuji tingkat kesulitannya. Soal 1 sebesar 0.64, soal 2 sebesar 0.27, soal 3 sebesar 0.24, dan soal 4 sebesar 0.05. Data tersebut menunjukkan bahwa soal paling mudah adalah soal 1 dan paling sulit adalah soal 4. Keterangan mengenai tingkat kesukaran soal dapat dilihat pada Lampiran F.3 Untuk uji reliabilitas, nilai reliabilitas soal berada pada kategori sedang. Dari hasil tes validitas dan reliabilitas yang dihasilkan, dapat disimpulkan bahwa paket tes pemecahan masalah tersebut telah valid dan reliabel sehingga bisa digunakan untuk penelitian selanjutnya.

4.3 Hasil analisis data

4.3.1 Skor Tes Siswa

Siswa yang mengikuti tes sebanyak 36 orang dan berasal dari kelas XI KIA 1. Skor terendah untuk tes ini adalah 41 dan skor tertinggi adalah 79. Rata-rata skor kelas tersebut adalah 64.97 dengan nilai standar deviasi 9.34 . Berdasarkan nilai rata- rata dan standar deviasinya, siswa dikelompokkan kedalam 3 kelompok yaitu kelompok berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Siswa yang mendapat skor

Dokumen yang terkait

ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNISI BERPIKIR KREATIF DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT SISWA KELAS AKSELERASI DI MTs NEGERI 2 JEMBER

0 18 48

ANALISIS METAKOGNISI SISWA KELAS XI KIA 1 SMKN 5 JEMBER DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA POKOK BAHASAN FUNGSI KOMPOSISI

3 58 195

Analisis Pengetahuan Metakognisi Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berbasis Polya Pokok Bahasan Perbandingan Kelas VII

0 57 6

Analisis Pengetahuan Metakognisi Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berbasis Polya Pokok Bahasan Perbandingan Kelas VII Di SMP Negeri 4 Jember;

28 113 268

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Matematika Kelas VII-E SMP Negeri 1 Jember;

0 12 256

Analisis Pemecahan Masalah Matematika Menggunakan Metakognisi

0 4 16

PROFILE METAKOGNISI SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII Analisis Profile Metakognisi Siswa Dalam Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 3 Sawit.

0 3 17

ANALISIS PROFILE METAKOGNISI SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII Analisis Profile Metakognisi Siswa Dalam Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 3 Sawit.

0 2 15

Proses Metakognisi dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri Banyumas.

0 0 13

Proses Metakognisi dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri Banyumas Jurnal

0 1 17