3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Pensil, 2. Selendang nenek,
3. Buku Seri Keluarga halaman 3
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan Belajar Wakt
u Sumber
Pembuka an
1. Mendengarkan cerita “Keluarga Pak Budi yang Baik Hati”
30’ Cerita “Keluarga
Pak Budi yang Baik Hati”
Inti 2. Meremas kain selendang nenek
3. Memperagakan cara menulis dengan pensil
4. Menyebut nama benda dengan cara membaca gambar “anggota
keluarga” 60’
Selendang nenek Pensil
Buku Seri Keluarga hal 3
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 5. Menggantung pada papan
bergantung 6. Menyanyi lagu “Keluarga”
30’ Papan untuk
bergantung Lagu Keluarga
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
N o
Lingkup Perkembang
an Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak STPPA
KD Indikator
I Nilai Agama
dan Moral 2. Meniru gerakan beribadah.
4. Mengenal perilaku baiksopan dan buruk.
6. Mengucapkan salam dan membalas salam.
1.1 3.1
4.1 3.2
4.2 a. Meniru sikap berdoa
b. Meniru gerakan sembahyang c. Bersikap sopan waktu makan
d. Mengucapkan salam dengan warga sekolah
II Fisik
Motorik a.2 Melakukan gerakan
menggantung bergelayut.
b.3 Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit.
2.1 3.3
4.3 a. Menggantung pada bidang
horisontal yang sama atau lebih rendah dari kepalanya
a. Meremas
III Kognitif
a.1 Mengenal benda berdasarkan fungsi pisau
untuk memotong, pensil untuk menulis.
3.6 4.6
a. Memperagakan penggunaan alat tulis
IV Bahasa
a.3 Memahami cerita yang dibacakan
c.1 Mengenal simbol-simbol. 3.11
4.11 a. Menceritakan kembali isi
cerita b. menyebutkan nama benda
yang memiliki tulisan nama benda
V Sosial
a.2 Mengendalikan perasaan. b.1 Menjaga diri sendiri dari
3.1 3
a. Mau bermain dengan teman b. Tidak cengeng
Emosional lingkungannya
b.3 Mau berbagi, menolong, dan membantu teman.
c.2 Menaati aturan yang berlaku dalam suatu
permainan. 4.1
3 c. Berhenti bermain pada
waktunya d. Mengenal dan menghindari
cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan
orang lain VI
Seni b.5 Menggunakan dialog,
perilaku, dan berbagai materi dalam
menceritakan suatu cerita
3.1 5
4.1 5
a. Membaca gambar yang memiliki kata sederhana
2. Teknik Penilaian
a Catatan hasil karya b Catatan anekdot, dan
c Skala capaian perkembangan rating scale
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah. ,
2016 Mengetahui,
Kepala TK PAUD JATENG Guru
………………………………… …………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH PAUD K-13 SEMESTER
BULAN MINGGU KE
HARI KE 1
AGUSTUS 5
2
TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG TAHUN AJARAN 20162017
HARI 2
Model Pembelajaran : Kelompok
Hari, Tanggal : Selasa, 2 Agustus 2016
Kelompok Usia : A 4–5 Tahun
Tema Sub Tema : Keluarga Anggota Keluarga
A. MATERI DALAM KEGIATAN
