Penyusunan KTSP merupakan bagian dari kegiatan perencanaan sekolah yang diselenggarakan dalam jangka
waktu sebelum tahun pelajaran baru dapat dalam bentuk rapat kerja danatau lokakarya. Tahap kegiatan
penyusunan KTSP secara garis besar meliputi: penyiapan dan penyusunan draf, reviu dan revisi, serta finalisasi,
pemantapan dan penilaian. Penyusunan KTSP juga merupakan kegiatan program rutin tahunan yang
dilaksanakan secara periodik dalam siklus tahun pelajaran, sehingga dokumen yang disusun sesuai dengan
karakteristik peserta didik, situasi dan kondisi sekolah baik internal maupun eksternal dalam tahun pelajaran
yang terkait. b.
Pengesahan Dokumen KTSP SMP dinyatakan berlaku oleh kepala
sekolah setelah mendapat pertimbangan dari komite sekolah dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Provinsi.
Contoh Lembar Pengesahan terlampir. c.
Pelaksanaan Sekolah melaksanakan kegiatan pembelajaran mengacu
pada ketentuan yang telah ditetapkan dalam KTSP. d.
Evaluasi Sesuai dengan prinsip-prinsip pengembangan KTSP maka
keterlaksanaannya baik dari segi proses dan hasil perlu dievaluasi berkala secara internal sekolah. Hasil evaluasi
merupakan umpan balik untuk penyusunan KTSP tahun berikutnya.
3. Dinas Pendidikan KabupatenKota
7
Sesuai dengan tugas dan fungsinya dalam pelaksanaan KTSP, Dinas Pendidikan KabupatenKota melakukan:
a. Validasi Penyusunan konten, administrasi, prosedur
b. RekomendasiPengantar untuk pengesahan Provinsi
c. Monitoring secara reguler
d. Supervisi dan Bintek proses pembelajaran
e. Layanan Profesional
f. Peta mutu keterlaksanaan KTSP KabKota
Untuk melaksanakan kegiatan tersebut di atas, Dinas Pendidikan KabupatenKota :
a. Membentuk Tim Pengembang Kurikulum b. Membuat jadwal validasi, verifikasi, Supervisi, dsb.
c. Mengatur penugasan tim d. Menyusun laporan
e. Melakukan pemetaan mutu keterlaksanaan KTSP Melalui pembinaan ini Dinas Pendidikan KabupatenKota akan
memperoleh gambaran tentang : a.
Keterlaksanaan KTSP di provinsi mencakup peta dokumen, tingkat penerapan
b. Tingkat ketercapaian SKKD, peta mutu kompetensi
c. Tingkat ketercapaian mutu pendidikan
Penerapan KTSP memicu standar-standar lain untuk dipenuhi dalam rangka mendukung keterlaksanaan KTSP
4. Dinas Pendidikan Provinsi
Sesuai dengan tugas dan fungsinya dalam pelaksanaan KTSP, maka Dinas Pendidikan Provinsi melakukan:
a. Validasi Penyusunan konten, administrasi, prosedur berdasarkan rekomendasiPengantar dari Dinas
KabupatenKota
8
b. Verifikasi Hasil Validasi c. Penandatanganan dokumen KTSP yang telah disempurnakan
oleh sekolah d. Monitoring secara reguler
e. Supervisi dan Bintek proses pembelajaran f. Layanan Profesional
g. Peta mutu keterlaksanaan KTSP Provinsi Untuk melaksanakan kegiatan tersebut di atas, Dinas
Pendidikan Provinsi : a.
Membentuk Tim Pengembang Kurikulum b.
Membuat jadwal validasi, verifikasi, Supervisi, dsb c.
Mengatur penugasan tim d.
Menyusun laporan e.
Melakukan pemetaan mutu keterlaksanaan KTSP Melalui pembinaan ini Dinas Pendidikan Provinsi akan
memperoleh gambaran tentang : a. Keterlaksanaan KTSP di provinsi mencakup peta dokumen,
tingkat penerapan b. Tingkat ketercapaian SKKD, peta mutu kompetensi
c. Tingkat ketercapaian mutu pendidikan Penerapan KTSP memicu standar-standar lain untuk dipenuhi
dalam rangka mendukung keterlaksanaan KTSP
5. Pemangku Kepentingan Stakeholders Lainnya.
