Kesesuaian Bentuk Pola Lantai dengan Tempat Pertun jukan Menyusun Kepanitiaan

Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 105 Rangkaian bentuk pola lantai pada Gambar 2 dan Gambar 3 berbeda. Nam un , ada satu ben tuk pola lan tai yan g sam a-sam a di- gunakan dalam kedua rangkaian tersebut, yaitu pola lantai berbentuk lin gkaran . Bentuk pola lantai karya tari disesuaikan dengan jum lah penari, tem pat pertun jukan , dan gerak tari.

1. Kesesuaian Bentuk Pola Lantai dengan Jumlah Penari

Ben tuk pola lan tai sebaikn ya disesuaikan den gan jum lah pen arin ya. Sem akin ban yak jum lah pen ari yan g m em pera ga- kan karya tari m aka sem akin ban yak pula kem un gkin an un tuk m em ben tuk berbagai pola lan tai. Perhatikan Gambar 4 dan Gambar 5. Pada dasarn ya ada dua pola garis dasar pada lan tai, yaitu garis lurus dan garis len gkun g. Dari ben tuk pola garis lurus dapat di kem ban gkan berbagai pola lan tai, di an taran ya horison tal, diagon al, garis lurus ke depan , zig-zag, segitiga, dan segi em pat. Sedan gkan dari ben tuk pola garis len gkun g dapat dikem ban gkan berbagai pola lan tai, di an taran ya lin gkaran , an gka delapan , garis len gkun g ke depan , dan garis len gkun g ke belakan g. Tahukah Kamu Gambar 4 kiri Ben tuk pola lan tai den gan tiga pen ari Gambar 5 kanan Ben tuk pola lan tai den gan pen ari ban yak Gambar 4 m enunjukkan salah satu bentuk pola lantai tari Gem bira dari daerah Yogyakarta. Pola lan tai itu berben tuk segi tiga yang dibentuk oleh tiga penari. Selanjutnya, Gambar 5 m e n un juk kan salah satu ben tuk pola lan tai tari Ndeo Kelim utu dari dusun Mon i, Flores. Pola lan tai itu berben tuk lin gkaran yan g m en yatu den gan garis m elen gkun g ke belakan g. Dalam satu ran gkaian gerak tari Ndeo Kelim utu dapat diben tuk dua pola lan tai karen a jum lah pen arin ya ban yak.

2. Kesesuaian Bentuk Pola Lantai dengan Tempat Pertun jukan

Kar ya t ar i d icip t akan u n t u k d ip er t u n ju kkan d i d ep an or an g lain . Un tuk itu diper lukan r uan gan atau tem pat per - tun jukan . Ru an gan atau tem pat pertun jukan yan g digun akan m em pen garuh i ben tuk pola lan tai. Perhatikan Gambar 6 dan Gambar 7. Gambar 6 Ben tuk pola lan tai di pan ggun g berben tuk prosen ium Gambar 7 Ben tuk pola lan tai di lapan gan Sumber: Dokum entasi Ari Subekti Sumber: Indonesia Indah ”Tari Tradisional Indonesia” Sumber: Dokum entasi Ari Subekti Sumber: Indonesia Indah ”Tari Tradisional Indonesia” Di unduh dari : Bukupaket.com 106 Bab X III M engapresiasi Pola Lan tai Gerak Tari N usantara Kedua karya tari pada Gambar 6 dan Gambar 7 sam a- sam a ditarikan oleh banyak orang, nam un bentuk pola lantainya berbeda. Perbedaan pola lan tai kedua karya tari itu an tara lain dipen garuh i oleh tem pat pertun jukan n ya. Pada Gambar 6 tem pat pertun jukan berupa pan ggun g berben tuk prosen ium . Den gan pan ggun g yan g berben tuk prosen ium , pen on ton han ya dapat m elihat pertunjukan dari satu arah. Karena itu, pola lantai yan g disajikan di pan ggun g prosen ium diben tuk sedem ikian rupa supaya sem ua pen ari dapat terlihat dari arah depan . Se- balikn ya, p ad a Gambar 7 tem p at p er tu n ju kan n ya ber u p a lapan gan . Den gan tem pat pertun jukan yan g berupa lapan gan , pen on ton dapat m elihat pertun jukan dari berbagai arah. Oleh karen a itu, pola lan tai yan g disajikan lebih bebas ben tukn ya.

3. Kesesuaian Bentuk Pola Lantai dengan Gerak

Gerak tari beragam ben tukn ya. Setiap karya tari m em iliki gerak yan g berbeda. Perhatikan Gambar 8 dan Gambar 9. Gambar 8 kiri Gerak tari den gan pola lan tai lin gkaran Gambar 9 kanan Gerak tari den gan pola lan tai garis lurus Sumber: Indonesia Indah ”Tari Tradisional Indonesia” Sumber: Dokum entasi Ari Subekti Kegiatan 1 Kegiatan 1 Am atilah dua pertunjukan karya tari nusantara, baik secara lan gsun g m aupun m elalui kaset video tari. Ban din g kan pola lan tai kedua tarian tersebut den gan m en uliskan ben tuk-ben tuk pola lantai, jum lah penari, tem pat pertun jukan dan gerak-gerak tarin ya. Kum pulkan h asil tulisan m u kepada bapak atau ibu guru Gerak yan g dilakukan pada Gambar 8 dan Gambar 9 ber beda. Ben tuk pola lan tai pada kedua gam bar itu juga ber- beda. Men gapa dem ikian ? H al itu karen a ben tuk pola lan tai p ad a ked u a gam bar itu telah d isesu aikan d en gan ger akan - n ya. Gerak m e lom pat berputar seperti pada Gambar 8 tidak sesuai jika dilaku kan dengan pola lantai garis lurus seperti pada Gambar 9. Begitu juga sebaliknya, gerak m engayunkan tangan seperti pada Gambar 9 tidak sesuai jika dilakukan dengan pola lan tai lin gkaran seperti pada Gambar 8. Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 107

B. Mengapresiasi Pola Lantai Gerak Tari Nusantara

Di kelas VI sem ester 1 kam u telah m em pelajari keindahan pola lantai. Keindahan pola lantai dapat dilihat dari beberapa hal berikut. 1. Variasi ben tuk pola lan tai. 2. Maksud atau m akn a pola lan tai. 3. Kesesuaian ben tuk pola lan tai den gan jum lah pen ari. 4. Kesesuaian ben tuk pola lan tai den gan ruan gan . 5. Kesesuaian ben tuk pola lan tai den gan gerak. Kein dahan karya tari didukun g oleh kein dahan pola lan tai n ya. Dapatkah kam u m en gapresiasi pola lan tai pada karya sen i tari? Perhatikan con toh apresiasi pola lan tai gerak tari Peran g. Perhatikan gam bar berikut Gambar 10 Tari Peran g Sumber: Indonesia Indah ”Tari Tradisional Indonesia” Tari Peran g berasal dari Nias bagian selatan . Pola lan tai tari Peran g yan g ditun jukkan pada Gambar 10 berben tuk lin gkaran besar. Ben tuk pola lan tai lin gkaran besar sesuai den gan tari Peran g yan g diperagakan oleh banyak penari. Bentuk pola lantai lingkaran besar tersebut juga sesuai dengan tem pat pertunjukan dan gerak tarinya. Tem pat pertun jukan karya tari tersebut berupa lapan gan . Gerak tari yan g di lakukan yaitu berlari berputar den gan pen uh sem an gat. Apresiasi Apresiasi Kegiatan 2 Kegiatan 2 Am atilah pertun jukan karya tari. Perhatikan ben tuk pola lan tain ya. Sesu aikan pola lan tai den gan ju m lah pen ar i dan ger a ka n n ya . Tu liska n p en d a p a t m u p a d a selem b a r ker t a s, kem udian bacakan di depan guru dan tem an -tem an m u. Di unduh dari : Bukupaket.com 108 Bab X III M engapresiasi Pola Lan tai Gerak Tari N usantara Jaw ablah pertan y aan-pertan y aan ini den gan benar 1. Apa yan g dim aksud pola lan tai? 2. Apa saja yan g perlu diperhatikan dalam m em buat pola lan tai? 3. Men gapa pola lan tai di tem pat pertun jukan yan g berupa lapan gan lebih bebas ben tukn ya? 4. Apa yan g kam u ketahui m en gen ai pola lan tai dalam tari Peran g dari Nias? J elaskan 5. Ben tuk pola lan tai apa saja yan g dibuat den gan garis m elen gkun g? 1. Ben tuk dasar pola lan tai ada dua, yaitu garis lurus dan garis len gkun g. 2. Bentuk pengem bangan pola lantai garis lurus antara lain pola lantai horisontal, diagonal, zig-zag, segitiga, dan segi em pat. 3. Ben tuk pen gem ban gan pola lan tai garis len gkun g an tara lain pola lan tai lin gkaran dan an gka delapan . 4. Pen ciptaan pola lan tai karya tari harus m en yesuaikan den gan jum lah pen ari, tem pat pertun jukan , dan gerak tari. 5. Kein dahan pola lan tai karya tari dapat dilihat dari variasi ben tuk, m aksud atau m akn a pola lan tai, kesesuaian ben tuk pola lan tai den gan ruan gan , serta kesesuaian ben tuk pola lan tai den gan gerak. Ringkasan Materi Ringkasan Materi Lihatlah pertun jukan karya tari, baik secara lan gsun g m aupun m elalui kaset video tari. Tuliskan beberapa hal berikut. 1. Nam a tari 2. J um lah pen ari 3. Ben tuk-ben tuk pola lan tai 4. Tem pat Pertun jukan 5. Gerak tari Buatlah apresiasi tentang kesesuaian unsur-unsur tari tersebut. Bacakan tulisan hasil pengam atan- m u di depan guru dan tem an-tem an. Uji Kompetensi Uji Kompetensi Tes Tertulis Tes Tertulis Tes Kinerja Tes Kinerja Ban gsa In don esia m em iliki keragam an sen i budaya. Keragam an tersebut salah satun ya tam pak pada karya sen i tari. Karya sen i tari tiap daerah m en un jukkan keun ikan . Keun ikan tersebut salah satun ya dapat dilihat dari pola lan tai. Bab in i m en gajarkan kepadam u cara m en gapresiasi pola lan tai. Kin i kam u dapat m en jelaskan keun ikan pola lan tai dari karya tari n usan tara. Cermin Kemampuan Cermin Kemampuan Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 109 Gambar 1 Tari Kuda Kepan g Sumber: http: im ages.google.co.id Mem pergelarkan sen i tari dapat dilakukan di berbagai tem pat. Seperti terlihat pada Gambar 1, karya tari Kuda Kepan g dipergelar- kan di lapan gan tan pa pan ggun g. Meskipun tan pa pan gun g, tem pat pen yajian kar ya tar in ya tetap diber i batas an tar a pen on ton dan pen yaji. Batas itu berupa pagar dari bam bu yan g dibuat m en gelilin gi tem pat pen yajian n ya. Di m an a pun suatu pergelaran akan dilaksan akan , perlu adan ya persiapan . Apa saja persiapan un tuk m en ggelar pertun jukan tari? Kita akan m em pelajarin ya dalam uraian berikut. Bab XIV Bab XIV Dalam bab in i kam u akan m elakukan hal berikut. 1. Mem peragakan karya tari den gan pola lan tai. 2. Mem pergelarkan karya sen i tari Kuda Gem bira secara kelom pok. Konsep Pembelajaran Mempergelarkan Karya Tari Mempergelarkan Karya Tari Di unduh dari : Bukupaket.com 110 Bab X IV M em pergelarkan Kary a Tari

A. Peragaan Karya Tari dengan Pola Lantai

Keberhasilan dalam m en a ri seca ra kelom pok d a pat d i- capai jika setiap pe nari mem- perhatikan hal-hal berikut. 1. Mem aham i tem a tari. 2. H afal seluruh ran gkai an gerak an tari yan g h arus dilaku kan . 3. M e n ge t a h u i d a n b i s a m en em p at kan d ir i ber - dasarkan pola lan tai yang diten tu kan . 4. Men gekspresikan wa jah se suai den gan isi tarian - n ya. 5. Be k e r j a s a m a a n t a r - p en ar i d an selalu m en - jaga kekom pak an . Gambar 2 Gerak 1 tari Kuda Gem bira den gan pola lan tai garis lurus Tari Kuda Kepan g pada Gambar 1 diperagakan secara ber- kelom pok den gan berbagai pola lan tai. Tari tersebut m en g gun akan properti berupa kuda-kudaan dari an yam an bam bu. Kar ya tari se- jen is Kuda Kepan g den gan properti kuda-kudaan ban yak terdapat di Indonesia. Sebagai contoh, tari Kuda Gepang Putri dari Kalim antan Selatan dan tari J aran Bidhe dari Lom bok. Berlatih m em peragakan karya tari m erupakan salah satu bentuk persiapan pergelaran tari. Dalam subbab in i kita akan belajar m em - peragakan tari Kuda Gem bira yang juga m eng gunakan properti kuda- kudaan. Tari Kuda Gem bira dipera gakan secara berkelom pok dengan pola lan tai yan g sudah tertata. Supaya kam u dapat m em peragakan den gan baik, perhatikan gerak-gerak dan pola lan tain ya berikut. Tari Kuda Gem bira Gerak 1 Dilakukan 8 × 1 hitun gan . H itun gan 1 Kedua kaki jin jit, berlari-lari kecil ke sam pin g kiri. A B C Tahukah Kamu Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 111 Gerak 2 Dilakukan 8 × 2 hitun gan . H itun gan 1 Pen ari A, B, dan C berjalan m em ben tuk pola lan tai segitiga. Kaki kan an dian gkat, kuda-kudaan digerakkan ke kan an . H itun gan 2 Pen ari A, B, dan C berjalan m em ben tuk pola lan tai segitiga. Kaki kiri dian gkat, kuda-kudaan digerakkan ke kiri. Gambar 3 Gerak 2 tari Kuda Gem bira, berjalan m em ben tuk pola lan tai segitiga A B C A B C Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com 112 Bab X IV M em pergelarkan Kary a Tari Gerak 3 H itun gan 1 Kaki kan an dian gkat, badan ditarik ke belakan g. Kepala kuda-kudaan ditarik ke atas. Dilakukan 8 × 2 hitun gan . H itun gan 2 Kaki kiri dian gkat, badan con don g ke depan . Kepala kuda-kudaan ditun dukkan . Gambar 4 Gerak 3 tari Kuda Gem bira den gan pola lan tai segitiga A B C A B C Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 113 Gerak 4 Dilakukan 8 × 2 hitun gan . H itun gan 1 Berlari-lari kecil m em ben tuk lin gkaran , kaki kan an di depan . Kuda-kudaan dian gkat ke atas. H itun gan 2 Berlari-lari kecil m em ben tuk lin gkaran , kaki kiri di depan . Kuda-kudaan dian gkat ke atas. Gambar 5 Gerak 4 tari Kuda Gem bira den gan pola lan tai lin gkaran A B C A B C Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com 114 Bab X IV M em pergelarkan Kary a Tari Dilakukan 4 × 2 hitun gan . H itun gan 1 Kepala kuda-kudaan ditarik ke atas. H itun gan 2 Kepala kuda-kudaan ditun dukkan . Gambar 6 Gerak 5 tari Kuda Gem bira den gan pola lan tai segitiga Gerak 5 A B C A B C Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 115 Gerak 6 H itun gan 1 Tan gan kan an lurus ke atas, tan gan kiri m em egan g kepala kuda-kudaan . Pan dan gan ke arah jari-jari tan gan kan an . Dilakukan 8 × 2 hitun gan . H itun gan 2 Telapak tan gan kan an m em egan g pun ggun g tan gan kiri. Sumber: Dokum entasi Penerbit Gambar 7 Gerak 6 tari Kuda Gem bira den gan pola lan tai segitiga C B A A B C Di unduh dari : Bukupaket.com 116 Bab X IV M em pergelarkan Kary a Tari Dilakukan 8 × 2 hitun gan . H itun gan 1 Berjalan m em ben tuk garis diagon al, kaki kan an m elan gkah m aju. H itun gan 2 Berjalan m em ben tuk garis diagon al, kaki kiri ditapakkan di belakan g kaki kan an . Gerak 7 Gambar 8 Gerak 7 tari Kuda Gem bira, berjalan m em ben tuk pola lan tai diagon al C B A A B C Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 117 Dilakukan 8 × 2 hitun gan . H itun gan 1 Kaki kan an dian gkat, kepala kuda-kudaan ditarik ke atas. H itun gan 2 Kaki kiri dian gkat, kepala kuda-kudaan ditun dukkan . Gerak 8 Sumber: Dokum entasi Penerbit Gambar 9 Gerak 8 tari Kuda Gem bira den gan pola lan tai garis diagon al A B C A B C Di unduh dari : Bukupaket.com 118 Bab X IV M em pergelarkan Kary a Tari Gerak 9 Dilakukan 8 × 2 hitun gan . H itun gan 1 Pen ari A balik kiri, kem udian berlari-lari kecil ke belakan g den gan kaki kiri di belakan g. Pen ari B dan C balik kan an , kem udian berlari-lari kecil ke belakan g den gan kaki kan an di belakan g. H itun gan 2 Pen ari A berlari-lari kecil ke belakan g den gan kaki kan an di belakan g. Pen ari B dan C berlari-lari kecil ke belakan g den gan kaki kiri di belakan g. Gambar 10 Gerak 9 tari Kuda Gem bira den gan pola lan tai segitiga A B C A B C Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 119 A B C Dilakukan 8 × 2 hitun gan . H itun gan 2 Berlari-lari m em ben tuk lin gkaran den gan m en aiki pun ggun g kuda-kudaan . Kaki kiri di depan . Gerak 10 Gambar 11 Gerak 10 tari Kuda Gem bira den gan pola lan tai lin gkaran A B C H itun gan 1 Berlari-lari m em ben tuk lin gkaran den gan m en aiki pun ggun g kuda-kudaan . Kaki kan an di depan . Kegiatan 1 Kegiatan 1 Ben tuklah kelom pok yan g terdiri atas tiga an ak. Tirukan gerak tari Kuda Gem bira den gan pola lan tain ya. Kalian juga dapat m en gem ban gkan ben tuk pola lan tai tari Kuda Gem bira d en gan ben t u k p ola lan t ai yan g lain . Per agakan t ar i Ku d a Gem bira di depan guru dan kelom pok lain Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com 120 Bab X IV M em pergelarkan Kary a Tari Mem p er gelar kan kar ya sen i tar i ber ar ti m em p er tu n ju kkan karya sen i tari di depan oran g lain . Melalui pergelaran karya sen i tari, seorang koreografer dapat m enunjukkan kem am puan nya dalam m en ciptakan karya tari. Bagi para pen ari, m ereka dapat m en un juk- kan kem am puan dan keberan ian n ya un tuk tam pil di depan oran g lain dalam m em peragakan karya tari. Bagi para pen ikm at sen i tari, m en yaksikan pergelaran karya sen i tari akan m em perluas wawasan dan apresiasi. Langkah-langkah yang diperlukan untuk m enggelar per tun jukan karya sen i tari sebagai berikut.

1. Membuat Perencanaan

Peren can aan yan g dibuat atau disusun secara baik akan membantu keberhasilan pergelaran. Apa saja isi dan peren canaan pergelaran sen i tari? Perhatikan con tohn ya sebagai berikut.

B. Pergelaran Karya Seni Tari

J en is Kegiatan : Pergelaran sen i tari Tujuan Pergelaran : Mem beri kesem patan siswa un tuk m em en tas- kan karyan ya Materi Pergelaran : Karya tari yan g telah dipelajari oleh siswa Pen yaji : Siswa kelas III, IV, V, dan VI Pelaksan a : Pan itia Waktu : Akhir sem ester 2 Tem pat : Aula sekolah Ada dua m acam perge laran sen i t a r i t in gka t sekola h dasar sebagai berikut. 1. Pergelaran kelas P er gela r a n kela s m e- la tih siswa m en ge lola p er gelar an d an m em - beri kesem patan un tuk m en ggela r ka r ya n ya , bersifat evalu asi kelas, d a n b er a kh ir d e n ga n diskusi. 2. Pergelaran sekolah Pergelaran sekolah di- t a n ga n i o le h p a n it ia ya n g d i b e n t u k o l e h se kola h d a n m elib a t - k a n b e b e r a p a k e la s . Per ge laran in i ber sifat apre siatif dan biasa n ya diselen ggara kan da lam acara khusus, m isal n ya p a d a a ca r a p er p isa h - an den gan siswa kelas en am .

2. Menyusun Kepanitiaan

Panitia pergelaran bertugas m engatur dan m em persiapkan ke len gkap an pergelaran den gan selalu m en gadakan koordi n asi atau kerja sam a an taran ggota pan itia. Pen yusun an kepan itiaan suatu pergelaran harus disesuai- kan dengan kondisi, situasi, dan jenis kegiatan yang akan digelar. Susun an pan itia secara um um terdiri atas pen an ggun g jawab, ketua, sekretaris, ben dahara, dan seksi-seksi. Un tuk perge lar an seni tari diperlukan seksi-seksi khusus, di antaranya penata tari, pen ata rias dan busan a, pen ata pan ggun g, dan pen ata irin gan .

3. Mempersiapkan Pergelaran