Menyiapkan Karya untuk Pameran Kelas Bermain Alat Musik Ritmis Kesesuaian Bentuk Pola Lantai dengan Jumlah Penari

86 Bab X M enggam bar Suasan a Alam Sekitar dan Pam eran Kary a Seni R upa Pam eran kelas diselen ggarakan di dalam kelas. Pam eran kelas juga dapat diselen ggarakan di tem pat lain karen a pertim ban gan khusus, m isaln ya karen a ruan g kelas tidak cukup un tuk m em ajan g sem ua karya. Ada dua tahap yan g harus dilalui sebelum m en yelen ggara kan pam eran, yaitu m enyiapkan karya seni yang hendak di pam erkan dan m en ata karya sen i rupa.

1. Menyiapkan Karya untuk Pameran Kelas

Pam eran kelas sebaikn ya diadakan tiap akhir sem ester, yaitu setelah pelaksan aan tes ulan gan sem ester sam pai saat p en er im aan r ap or . H al in i d im aksu d kan agar p elaksan aan pam eran tidak m en ggan ggu kegiatan belajar m en gajar. Karya- karya yan g dipam erkan m erupakan koleksi karya yan g telah kam u buat selam a satu sem ester, baik yang dibuat untuk m em e- n uhi tugas sekolah m aupun karya yan g kam u buat pada waktu sen ggan g di rum ah. Bentuklah panitia sederhana yang terdiri atas ketua, benda- hara, seksi dekorasi, seksi um um , dan penanggung ja wab. Karya- karya yan g hen dak dipam erkan sebaikn ya sudah di kum pulkan palin g tidak satu m in ggu sebelum pam eran . Seksi dekorasi dan seksi um um dapat bekerja sam a un tuk m en gum pulkan dan m en data karya-karya yan g hen dak dipam erkan .

2. Menata Karya Seni Rupa dalam Pameran Kelas

Karya-karya yan g telah terkum pul dikelom pokkan m en u- rut dim en sin ya, sebab tiap-tiap jen is dim en si karya sen i m e- m erlukan cara pen ataan yan g berbeda. Karya sen i ber dim en si dua seperti lukisan , kolase, dan karya cetak dipajan g den gan cara ditem pelkan atau digan tun gkan pada din din g. Karya sen i ber d im en si tiga seper ti patu n g, ker am ik, d an m od el ben d a d a p a t d ip a ja n g p a d a b a n gku kh u s u s ya n g d is e b u t m e ja display . Cara pem buatan m eja display sederhan a telah diajar- kan pada pelajaran Sen i Budaya dan Keteram pilan di kelas IV sem ester 2. Coba kam u lihat kem bali. Pem ajan gan karya sen i rupa harus m em perhatikan pan - dan gan rata-rata pen gun jun g, artin ya karya sen i tidak boleh dipajan g terlalu ren dah atau terlalu tin ggi agar dapat din ikm ati p en gu n ju n g d en gan en ak, n yam an , d an am an . Per h at ikan con toh pen ataan pam eran karya sen i rupa pada Gambar 15, Gambar 16, Gambar 17, dan Gambar 18. Oran g yan g bertugas m en g- urus, m en gelola, dan m en gawasi pam eran karya sen i rupa di m useum atau galeri disebut kurator. Tahukah Kamu Sumber: http: w w w .im ages.google.co.id Sumber: Dokum entasi Penerbit Gambar 15 kiri Pen ataan pam eran karya sen i rupa di kelas Gambar 16 kanan Pen ataan pam eran sen i keram ik di luar gedun g Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 87 Gambar 17 kiri Pen ataan pam eran sen i lukis di galeri Gambar 18 kanan Pen ataan pam eran sen i keram ik di dalam gedun g Sumber: Indonesian Heritages ”Seni Rupa” Sumber: Dokum entasi Indriani Ratih Pam eran sen i rupa m e rupakan a j a n g a p r e s i a s i s e n i b a g i m a s ya r a k a t lu a s , t e r u t a m a sen im an . Ajan g lain yan g juga d a p a t m e n ja d i t e m p a t b e r - apresiasi sen i yaitu pasar sen i, d isku si sen i r u p a, a r t cen t r e p u sat kesen ian , galer i, d an m useum . Tahukah Kamu Apa yang kam u lakukan setelah acara pam eran selesai? Melepas dan m en gem as karya serta m en gem balikan kepada pem ilik sudah pasti harus dilakukan . Selain itu, kam u juga harus m em bersih kan , m en ata, d an m er apikan r u an g yan g telah kam u gu n akan u n tu k m engadakan pam eran. J ika yang kam u gunakan ruang kelas, tatalah m eja, kursi, papan tulis, lem ari, dan segala perabot yan g ada seperti sedia kala. Setelah ruan g kelas kem bali bersih dan rapi, pan itia dan pe- serta pam eran dapat berkum pul untuk m elakukan evaluasi terhadap pam eran yan g telah berlan gsun g. Apakah evaluasi itu? Mengapa harus ada evaluasi? Evaluasi ber- arti pen ilaian . Men gevaluasi berarti m en ilai. H asil evaluasi tersebut dapat berupa pernyataan baik, buruk, sangat buruk, atau memuaskan. H al-hal yan g perlu dievaluasi dalam pam eran an tara lain pen ataan karya, kerja sam a an tarpan itia, dan jen is karya yan g dipam erkan . Evaluasi ini sangat penting, sebab dengan adanya evaluasi diharapkan akan ada kritikan dan saran yan g dapat digun akan sebagai pedom an dalam pelaksan aan pam eran yan g akan datan g. Dari hasil evaluasi in i diharapkan pam eran m en datan g akan lebih baik lagi. Kam u dapat m em buat tabel evaluasi pam eran . Isikan setiap pen ilaian , kritik, dan saran ke dalam tabel. Perhatikan con toh tabel berikut. Hal Penilaian KritikSaran Pen ataan karya sen i rupa Buruk – Pem ajan gan lukisan dan kolase terlalu tin g gi se hin gga kuran g en ak dipan dan g m ata. – Pem ajan gan patun g dan karya keram ik kuran g bagus, terlalu ren dah. J en is karya yan g dipam erkan Baik J en is ka r ya su d a h b er a - gam , pam eran m en da tan g di tam bah lagi. Kerja sam a an tarpan itia Buruk Ker ja s a m a a n t a r p a n it ia kuran g baik. Pelayan an pen jaga pam eran Buruk Evaluasi Pameran Pen jaga p am er an ku r an g ram ah. Di unduh dari : Bukupaket.com 88 Bab X M enggam bar Suasan a Alam Sekitar dan Pam eran Kary a Seni R upa 1. Para sen im an dapat m em buat lukisan yan g san gat realis dan in dah karen a terbiasa m en gam ati objek di sekelilin gn ya den gan saksam a. 2. Bingkai pem andang berupa selem bar karton yang bagian tengahnya berlubang persegi em pat. Bin gkai pem an dan g berfun gsi un tuk m en gam bil sudut pem an dan gan palin g m en arik. 3. Memotret pemandangan alam berbeda dengan melukis pemandangan alam. Memotret ialah m em bidik pem an dan gan alam secara apa adan ya. Objek akan terekam dan tercetak sam a den gan kon disi alam seben arn ya. Sebalikn ya, dalam m elukis diper- bolehkan m en am bah atau m en guran gi objek sehin gga lukisan tam pak lebih in dah dan m en arik diban din gkan kon disi pem an dan gan yan g sesun gguhn ya. 4. Pam eran sen i rupa oleh siswa bertujuan m elatih siswa m em perken alkan hasil karya sen diri kepada oran g lain , m elatih siswa berorgan isasi, m en in gkatkan kecin taan dan prestasi dalam bidan g sen i rupa, serta m en um buhkan jiwa kewirausahaan . 5. Dua tahapan yan g harus dilalui dalam pen yelen ggaraan pam eran sen i rupa yaitu m en yiapkan karya dan m en ata karya dalam ben tuk pam eran . Jaw ablah pertany aan -pertany aan in i dengan ben ar 1. Apa yan g dim aksud gam bar ilustrasi? 2. Dalam m enggam bar ilustrasi bertem a suasana alam sekitar, objek apa saja yang dapat digam bar? 3. Apa kegun aan bin gkai pem an dan g dalam m en ggam bar suasan a alam sekitar? 4. Apa yan g dim aksud pam eran karya sen i rupa? 5. Apa tujuan pen yelen ggaraan pam eran sen i rupa di kelas atau sekolah? Hasil Karya Hasil Karya Tes Tertulis Tes Tertulis Uji Kompetensi Uji Kompetensi Buatlah dua gam bar ilustrasi. Satu gam bar bertem a suasan a alam sekitar tem pat tin ggalm u, dan satu gam bar ilustrasi den gan tem a bebas. Kum pulkan kepada bapak atau ibu guru un tuk din ilai Alam m er u p akan su m b er in sp ir a si ya n g t id a k p er n ah h a b is. Telah b an yak or an g m e n g un gkapkan kein dahan alam dalam ben tuk syair m aupun lukisan . Dalam m elukis pe- m andangan alam , objek sederhana di lingkungan sekitar dapat m enjadi lukisan m enarik. Sem ua itu dapat dicapai m elalui keahlian m em bidik objek secara tepat. Di sam pin g itu, diperlukan juga rasa kein dahan , yaitu kem am puan m en am bah atau m en guran gi objek dalam gam bar untuk m em peroleh hasil gam bar yang m enarik. Kini sem ua kem am puan itu telah kam u m iliki. Bahkan kam u pun m am pu m en ggelar gam bar pem an dan gan alam m u dalam ben tuk pam eran sen i rupa sederhan a di sekolah. Ringkasan Materi Ringkasan Materi Cermin Kemampuan Cermin Kemampuan Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 89 Konsep Pembelajaran Pern ahkah kam u m elihat atau m em ain kan alat m usik seperti dalam Gambar 1? Alat m usik tersebut m erupakan salah satu dari beragam alat m usik daerah. Setiap daerah di negara kita m em punyai alat m usik atau lagu yan g m en jadi ciri khasn ya. Kam u akan m en ge- tahui persam aan atau perbedaan m usik daerah satu den gan daerah lain dalam bab in i. Kam u juga akan m en getahui perbedaan lagu daerah satu den gan yan g lain n ya. Mari, m em pelajari bersam a. Gambar 1 Musik thek-thek atau ken tun gan Bab XI Bab XI Mengapresiasi Lagu dan Musik Mengapresiasi Lagu dan Musik Daerah Daerah Dalam bab in i kam u akan m elakukan hal berikut. 1. Mem ban din gkan berbagai lagu dan m usik n usan tara. Sebagai con toh lagu ”Butet” dan lagu ”Apuse”. 2. Men un jukkan un sur m usik pada lagu dan m usik den gan m en gen al un sur m usik pada lagu ”Soleram ”. Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com 90 Bab X I M en gapresiasi Lagu dan M usik Daerah Lagu dan m usik daerah di n egara kita m em iliki persam aan dan perbedaan an tara daerah satu den gan daerah lain n ya. Persam aan dan perbedaan itu dapat dilihat dari alat m usik yan g digun akan , syair, iram a, atau m elodin ya.

A. Membandingkan Berbagai Lagu dan Musik Nusantara

Lagu daerah adalah lagu yan g m un cul dan populer di daerah setem pat, den gan syair dan bahasa daerah setem pat pula. Lagu daerah berkem ban g ke daerah lain karen a perkem ban gan zam an . Lagu daerah diken al secara turun tem urun sehin gga ada beberapa lagu daerah yan g tidak diketahui n am a pen ciptan ya. Lagu ”Butet” m erupakan lagu daerah Sum atra Utara. Syair lagu ini m enggunakan bahasa daerah setem pat. Iram a pada lagu m em iliki kesan sedih. Sekaran g ban din gkan den gan lagu ”Apuse” berikut. Tahukah Kamu Tahukah Kamu Sumber: Kum pulan Lagu Daerah Butet Do = C, 44 Tapanuli Andante Cantabile Oleh : S. Dis 0 5 | 5 . . . | 0 1 3 . 5 6 . 5 5 . 3 | 3 2 1 2 1 2 3 | Bu - tet, di pa - ngung-si-an do a - pang mu a - le, Bu - | 3 . . . | 0 5. 1 . 1 | 1 1 1 3 . 3 3 2 1 2 1 2 3 | tet Da - mar-gu - ril - la da mar- da - ru rat a - le, Bu | 2 . 0 5. 1 . 1 | 1 1 1 3 . 3 3 2 1 2 1 2 7. | 1 . . . | 1 0 0 0 | tet Da mar - gu - ril-la da mar - da - ru rat a - le, Bu - tet | 7 . . 1 | 2 . 1 2 1 2 3 | 2 1 1 1 . 2 | 3 . 1 1 | 2 . 1 1 | 1 . | 1 0 | I do - ge do ge doge hi da - i do - ge hi doge hi do-ge | 7 . . 1 | 2 . 1 2 1 2 3 | 2 1 1 1 . 2 | 3 . 1 1 | 2 . 1 1 | 1 . | 1 0 || I do - ge do ge doge hi da - i do - ge hi doge hi do-ge 24 24 Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 91 Kegiatan 1 Kegiatan 1 Lagu ”Apuse” berasal dari daerah Papua. Syair pada lagu in i m en ggun akan bahasa daerah setem pat. Dilihat dari segi iram an ya, lagu in i m em iliki iram a yan g rian g. Coba ban din gkan satu judul lagu daerahm u den gan satu judul lagu daerah lain. Carilah persam aan atau perbe daan antara kedua lagu tersebut. Persam aan atau perbe daan itu dapat dilihat dari tan gga n ada yan g digun akan , isi syair lagun ya, atau bahasa yang digunakan dalam syair lagunya. Tuliskan hasil kegiatanm u, kem udian serahkan kepada bapak atau ibu guru un tuk din ilai. Di sam pin g lagu, di daerahm u ten tu juga ada m usik daerah, bukan ? Negara kita yan g terdiri atas beribu-ribu pulau in i m em - p u n yai ber agam kebu d ayaan d an ad at istiad at. Ker agam an ke- bu d ayaan d an ad at istiad at ter sebu t m elah ir kan m u sik d aer ah yan g beragam juga. Ada persam aan dan perbe daan an tara m usik Sumber: Kum pulan Lagu-Lagu Daerah Di unduh dari : Bukupaket.com 92 Bab X I M en gapresiasi Lagu dan M usik Daerah Kegiatan 2 Kegiatan 2 daerah satu de n gan m usik daerah yan g lain n ya, con tohn ya dalam pen ggun aan alat m usik. Ada pula bebe rapa alat m usik daerah yan g m eskipun jen isn ya sam a, tetapi m em pun yai ben tuk yan g berbeda. Perhatikan con toh berikut. Mu sik th ek-th ek atau ken tu n gan Gambar 2 d an m u sik angklung Gambar 5 sama-sama terbuat dari bambu. Sekilas Musik thek-thek atau ken tun gan dari daerah Ban yum as, J awa Ten gah in i seperti m usik angklung dari daerah J awa Barat. Nam un, sebenarnya ada per bedaan an tar a m u sik th ek-th ek atau ken tu n gan den gan m usik an gklun g, yaitu iram a pada m usik thek-thek atau ken tun gan cenderung datar. Cara m em ainkannya pun berbeda. Musik thek-thek atau kentungan dim ainkan dengan cara dipukul. Selanjutnya, m usik an gklun g dim ain kan den gan cara digoyan g-goyan gkan . Gambar 2 kiri Musik Thek-Thek atau Ken tun gan Gambar 3 kanan Musik An gklun g Carilah salah satu jen is alat m usik daerahm u. Ban din g- kan den gan alat m usik daerah lain .

B. Apresiasi Musik Daerah

Musik daer ah di n egar a kita san gat ber agam , baik itu lagu daerah atau m usik daerah. Un tuk m en getahui kean ekara gam an itu, kam u dapat m elakukan pen gam atan m usik. Pengamatan terhadap musik daerah dapat dilihat dari berbagai unsur di antaranya unsur melodi, irama, dan syair. Berikut salah satu contoh pengamatan ter- hadap lagu daerah. Sumber: Dokum entasi Penerbit Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 93 Kegiatan 3 Kegiatan 3 Tahukah Kamu Tahukah Kamu 1. Apresiasi adalah suatu ben tuk pen gam atan , pen ghargaan , dan pe- n ilaian terhadap karya sen i. 2. Ada dua jen is m usik, yaitu m usik vokal dan m usik in strum en tal. Musik vokal adalah lagu yan g din yan yikan . Sedan gkan m usik in stru- m en tal adalah lagu yan g dibawakan m en ggun a- kan alat m usik dan tidak din yan yikan . J udul Lagu : Soleram Asal Daerah : Riau Biram a : 4 4 Tem po : Andan te M oderato Tan gga Nada yan g Digun akan : Tan gga n ada diaton ik m ayor Isi Lagu : Syair lagu ”Soleram ” berisi petuah nasihat. Pesan yang terkandung dalam lagu ini yaitu jika kita mem punyai kawan baru jan gan lah kita m elupakan kawan lam a. H en dakn ya kita selalu m en jaga tali per saudaraan an tarkawan . Apresiasi Apresiasi Musik tidak han ya deretan n ada-n ada yan g diran gkai m en urut tin ggi ren dah n ada den gan iram a terten tu. Tetapi, m usik m erupakan ekspresi jiwa, baik itu jiwa pen cipta atau jiwa pem - bawan ya. Ada beberapa tan da pern yataan jiwa dalam m usik sebagai berikut. 1. Anim oso berarti tegas, bersem an gat. 2. Contabile berarti lem ah lem but. 3. Con M oto berarti den gan lebih hidup. 4. Dolce berarti m an is, m erdu. 5. Fuoco berarti berapi-api. 6. M aestoso berarti m ulia, agun g. 7. M arcato berarti bertekan an . Carilah salah satu lagu daerahm u. Kem udian buatlah apre siasi terhadap lagu tersebut. Tulis di selem bar kertas, serahkan kepada bapak atau ibu guru un tuk din ilai. Tahukah Kamu Tahukah Kamu 1. Lagu atau m usik daerah m em iliki persam aan atau perbedaan . Persam aan dan per- bedaan itu dapat dilihat dari segi alat m usik, syair, atau m elodin ya. Ringkasan Materi Ringkasan Materi Sumber: Kum pulan Lagu Daerah Di unduh dari : Bukupaket.com 94 Bab X I M en gapresiasi Lagu dan M usik Daerah Jaw ablah pertany aan -pertan y aan ini dengan ben ar 1. Apa saja ciri-ciri lagu daerah? 2. Apa perbedaan iram a pada lagu ”Butet” den gan lagu ”Apuse”? 3. Dari m an a lagu ”Soleram ” berasal? 4. Apa isi syair lagu ”Soleram ”? 5. Apa persam aan atau perbedaan m usik thek-thek atau ken tun gan dari daerah Ban yum as, J awa Ten gah dan m usik an gklun g dari daerah J awa Barat? Tes Tertulis Tes Tertulis Uji Kompetensi Uji Kompetensi Tes Kinerja Tes Kinerja Buatlah klipin g m usik daerah yan g ada di n egara kita. Beri sedikit ulasan di bawah setiap gam bar m usik daerah tersebut. Cermin Kemampuan Cermin Kemampuan Indonesia m em iliki keragam an budaya, term asuk seni m usik. Keragam an m usik itu ter sebar di wilayah n usan tara. Keragam an itu dapat dilihat dari syair, m elodi, dan alat m usikn ya. Keragam an in ilah yan g m en un jukkan kekayaan budaya ban gsa. Kita sebagai ban gsa In don esia patut ban gga dan harus m en jaga keun ikan sen i m usik daerah, agar kean ekaragam an m usik n usan tara tetap terjaga. 2. Musik thek-thek dan m usik an gklun g sam a-sam a m usik bam bu. Nam un , m usik thek- thek dan m usik angklung m em iliki perbedaan dari cara m em ainkannya. Musik thek-thek dim ain kan den gan cara dipukul. Musik an gklun g dim ain kan den gan cara digoyan g- goyan gkan . 3. Apresiasi m usik m erupakan ben tuk pen gam atan , pen ilaian , dan pen ghargaan ter hadap karya m usik. Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 95 Konsep Pembelajaran Dalam bab in i kam u akan m en gen al hal berikut. 1. Berm ain alat m usik ritm is dan m elodis di an taran ya berm ain alat m usik ritm is di sekitar, berm ain recorder dan pian ika. 2. Men yiapkan dan m em en taskan pertun jukan m usik di an taran ya m em en taskan an sam bel lagu ”Naik-Naik ke Pun cak Gun un g”. Gambar 1 Perm ain an m usik Lihatlah Gambar 1. Tiga orang anak sedang berm ain alat m usik sam bil m en yan yi. Mereka berm ain alat m usik pian ika, kastan yet, dan tam borin . Kam u pun dapat m em en taskan pertun jukan seperti itu bersam a tem anm u. Nah, kam u pasti tertarik. Mari, m em pelajari- n ya. Bab XII Bab XII Bermain Musik dan Mementaskan Bermain Musik dan Mementaskan Karya Musik Karya Musik Sumber: Dokum entasi Penerbit Di unduh dari : Bukupaket.com 96 Bab X II Berm ain M usik dan M em en taskan Kary a M usik

A. Bermain Alat Musik Ritmis dan Melodis

Iram a dim ain kan m en ggu- n akan alat m usik ritm is. tSedan gkan m elodi dim ain - kan m en ggun akan alat m usik m elodis. Suara atau bun yi dalam m usik tidak han ya terbatas pada suara m an usia saja, tetapi dapat juga bun yi dari alat-alat m usik. Praktik berm ain alat-alat m usik, baik itu ritm is atau m elodis, dapat dilakukan secara peroran gan atau kelom pok.

1. Bermain Alat Musik Ritmis

Di kelas IV, kam u telah m en gen al berbagai alat m usik ritm is dan cara m em ain kan n ya. Perlu kam u ketah ui bah wa hal ter pen tin g dalam berm ain alat m usik ritm is yaitu ketukan harus tetap sejalan dengan ketepatan biram anya. Sekarang siap- kan alat m usik yan g ada di lin gkun gan m u, kem udian lakukan kegiatan berikut. Tahukah Kamu Tahukah Kamu

2. Bermain Alat Musik Melodis

Masih ingatkah kam u contoh alat m usik m elodis? Bebe rapa di antaranya yaitu pianika dan recorder. Di kelas IV kam u telah m e n gen al beberapa alat m usik m elodis. Di kelas V kam u telah belajar m em ain kan alat m usik m elodis. H al yan g utam a dalam berm ain alat m usik m elodis yaitu ketepatan tinggi rendah nada dalam m elodi lagu secara sem purn a.

a. Bermain Alat Musik R e co r d e r

Di kelas IV dan kelas VI sem ester 1 kam u sudah per- nah berlatih berm ain recorder. Kam u m asih ingat, bukan? Dalam berm ain recorder ada beberapa petun juk tekn ik latihan yan g harus kam u perhatikan sebagai berikut. 1 Letakkan sum ber tiupan di an tara kedua bibir dan jan gan digigit. 2 Letakkan jari-jari tangan pada lubang recorder dengan tepat. Ma in ka n ir a m a b er iku t d en ga n m en giku t i la n gka h - lan gkah sebagai berikut. 1. Siap kan d u a alat m u sik r it m is sep er t i t am bor in d an trian gle. J ika di tem patm u tidak ada alat m usik ritm is seperti itu, kam u dapat m en ggan tin ya den gan alat m usik ritm is yan g ada di lin gkun gan m u. 2. Pada tanda tamborin dipukul selama satu ketukan Pada tanda triangle dipukul satu ketukan Pada tanda triangle dipukul dua kali. Masing-masing pukul an bernilai setengah ketukan. Kegiatan 1 Kegiatan 1 Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 97 Kegiatan 2 Kegiatan 2 Ada tiga jen is alat m usik recorder sebagai berikut. 1. R ecorder Sopran in o, jan g- kauan wilayah n adan ya f 1 sam pai c 2 . 2. R ecorder Sopran o, jan g- kauan wilayah n adan ya c 1 sam pai a 2 . 3. R ecorder Alto, jan gkauan wilayah n adan ya f sam pai a 2 . Tahukah Kamu Tahukah Kamu Siapkan alat m usik recorder. Main kan tan gga n ada-tan gga n ada berikut. Pada tan da { luban g dibuka sedan gkan pada tan da z lubang ditutup. a. Posisi jari pada recorder dalam tan gga n ada do = bes. Keterangan: Tan da m erupakan tan da m ol. Tan da in i berfun gsi un tuk m en urun kan n ada sebesar 1 2 laras.

b. Bermain Alat Musik Pianika

Di kelas IV dan VI sem ester 1 kam u sudah m engetahui wilayah n ada yan g ada dalam alat m usik pian ika. In gat kem bali den gan m em perhatikan gam bar berikut. Gambar 2 Pian ika dan wilayah n adan ya Sumber: Dokum entasi Penerbit 3 Otot-otot jari tan gan lem as, jan gan tegan g. 4 Usahakan tiupan rata dan berbun yi tu... bukan hu... Sekar an g ber latih lah m em bu n yikan tan gga n ad a- tan gga n ada berikut den gan alat m usik recorder. Berla- tih m em bun yikan tan gga n ada dapat digun akan un tuk m en in gkatkan keteram pil an dalam berm ain recorder. tan gan kan an tan gan kiri Di unduh dari : Bukupaket.com 98 Bab X II Berm ain M usik dan M em en taskan Kary a M usik Do = bes Pian ika dim ain kan m en g- gun akan pen jarian . Keteran gan : 1 : ibu jari 2 : jari telun juk 3 : jari ten gah 4 : jari m an is 5 : jari kelin gkin g Tahukah Kamu Tahukah Kamu 1 2 3 4 5 Seperti pada recorder, latih an tan gga n ada dalam ber m ain pianika juga dapat digunakan untuk m eningkatkan ke teram pilanm u dalam berm ain alat m usik pian ika. Selain digunakan untuk m em ainkan m elodi pokok, pianika juga dapat digun akan un tuk m em ain kan akor pen girin g. Akor Dm Akor F Akor C Akor G Akor G 7 Kam u sudah belajar m em ainkan alat m usik ritm is dan m elodis. N ah, sekaran g tiba saatn ya m em en taskan karya m usikm u. Sebelum m elakukan pem en tasan m usik, ada satu hal pen tin g yan g harus kam u persiapkan yaitu repertoar atau m ateri pertun jukan m usik. Ben tuk pertun jukan m usik ada berm acam -m acam , m isaln ya solo vokal, paduan suara, atau an sam bel. Berikut con toh repertoar lagu n usan tara yan g dapat kam u pen taskan .

B. Menyiapkan dan Mementaskan Pertunjukan Musik

Kegiatan 3 Kegiatan 3 Kegiatan 4 Kegiatan 4 Siapkan alat m usik pian ika. Main kan tan gga n ada berikut. An gka-an gka yan g diberi lin gkaran m e n un juk kan pen jarian . Mainkan akor C, G, dan G 7 di atas m enggunakan alat m usik pian ika. Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 99 Di unduh dari : Bukupaket.com 100 Bab X II Berm ain M usik dan M em en taskan Kary a M usik Sumber: Lagu Raky at Keterangan: Lagu ”Naik-Naik ke Pun cak Gun un g” m en ggun akan biram a 6 8 . Perhatikan harga n ada dalam biram a 6 8 . Not 1 16 dihitun g seten gah ketuk. Not 1 8 dihitun g satu ketuk. Not 1 4 dihitun g dua ketuk. Not 1 4 bertitik dihitun g tiga ketuk. Tan da dalam partitur di atas berarti iram a sam a den gan di depan n ya. Dalam repertoar tersebut ada vokal dan irin gan m usik. Kam u dapat m em buat kelom pok m usik yan g terdiri atas delapan an ak. Dua an ak m en yan yi, yan g lain m en girin gi den gan m em ain kan alat m usik. Setelah kam u m enyiapkan repertoar lagu, kam u dapat m elaku- kan pem en tasan m usik di depan kelas. Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 101 Kegiatan 5 Kegiatan 5 1. Nyan yikan lagu ”Naik-Naik ke Pun cak Gun un g” de n gan irin gan m usik bersam a-sam a di depan kelas. 2. Nyanyikan salah satu lagu daerahm u dengan iringan m usik. Mintalah bantuan gurum u untuk m engiringi m enggunakan alat m usik gitar atau key board. 1. Alat m usik ritm is digun akan un tuk m em ain kan iram a lagu. H al terpen tin g dalam berm ain alat m usik ritm is yaitu ketukan harus tetap dan sejalan dengan ketetapan biram a. 2. Alat m usik m elodis digun akan un tuk m em ain kan m elodi lagu. H al utam a dalam berm ain alat m usik m elodis yaitu ketepatan tin ggi ren dah dalam berm ain alat m usik m elodis yaitu ketepatan tin ggi ren dah n ada dalam lagu secara sem purn a. 3. Tekn ik berm ain alat m usik m elodis dapat dilakukan den gan cara m em ain kan berbagai m acam tan gga n ada. 4. Pian ika juga dapat digun akan un tuk m em ain kan akor lagu. Akor adalah susun an tiga n ada atau lebih yan g terden gar harm on is. Ringkasan Materi Ringkasan Materi Jaw ablah pertany aan-pertan y aan in i den gan ben ar 1. a. Apa yan g dim aksud alat m usik ritm is? b. Apa yan g dim aksud alat m usik m elodis? 2. H al terpen tin g apa yan g harus diperhatikan dalam berm ain alat m usik ritm is? 3. Bagaim an a petun juk tekn ik latihan recorder? 4. Apa yan g dim aksud akor? 5. Bagaim an a cara m em en taskan karya m usik? Ben tuklah kelom pok bersam a tiga atau lim a oran g tem an m u. Bersam a kelom pokm u pen taskan pertun jukan m usik lagu daerah atau lagu n usan tara. Salah seoran g dalam kelom pokm u m en yan yikan lagu, yan g lain n ya m en girin gi den gan perm ain an alat m usik. Uji Kompetensi Uji Kompetensi Tes Tertulis Tes Tertulis Praktik Praktik Di unduh dari : Bukupaket.com 102 Bab X II Berm ain M usik dan M em en taskan Kary a M usik Musik dapat diekspresikan den gan perm ain an alat m usik, con tohn ya alat m usik ritm is dan alat m usik m elodis. Perm ain an alat m usik ritm is dan m elodis dapat digun akan un tuk m en girin gi lagu dalam sebuah pem en tasan m usik. Dalam bab in i diajarkan cara m em en taskan m usik den gan alat m usik ritm is dan m elodis. Alat m usik ritm is yan g telah kam u m ain kan yaitu pian ika. Kin i ten tun ya kam u telah m ahir m em ain kan kedua alat m usik tersebut. Cermin Kemampuan Cermin Kemampuan Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 103 Ada berbagai m acam ben tuk pola lan tai pada karya sen i tari. Gambar 1 m em perlihatkan peragaan karya tari dengan bentuk pola lan tai segi em pat, segitiga, dan garis lurus. Bagaim an a ben tuk pola lan tai gerak tari n usan tara? Ada kah persam aan dan perbedaan an tara daerah satu den gan daerah yan g lain ? Mari, m em pelajarin ya bersam a-sam a. Gambar 1 Berbagai ben tuk pola lan tai dalam peragaan karya tari Sumber: Dokum entasi Ari Subekti Bab XIII Bab XIII Mengapresiasi Pola Lantai Gerak Tari Mengapresiasi Pola Lantai Gerak Tari Nusantara Nusantara Dalam bab in i kam u akan m elakukan hal berikut. 1. Mem persiapkan peragaan karya tari den gan pola lan tai. 2. Men gapresiasi pola lan tai gerak tari n usan tara. Konsep Pembelajaran Di unduh dari : Bukupaket.com 104 Bab X III M engapresiasi Pola Lan tai Gerak Tari N usantara Ka r ya t a r i ya n g sa t u d en ga n ka r ya t a r i la in n ya m em iliki ran g kaian ben tuk pola lan tai yan g ber beda-beda. Nam un , tidak m en u t u p kem u n gkin an sat u ben t u k p ola lan t ai d ip akai d alam rangkai an bentuk pola lantai dua karya tari yang berbeda. Perhatikan Gambar 2 dan Gambar 3.

A. Persiapan Peragaan Karya Tari dengan Pola Lantai

Gambar 2 Ran gkaian pola lan tai pada karya tari Alam bhan a Pola lan tai dalam karya tari m em pun yai dua pen gertian . 1. Pola lan tai adalah garis- garis di lan tai yan g di- lalui oleh seoran g pen ari pada saat m elakukan gerak tari. 2. Pola lan tai adalah garis-garis di lan tai yan g dibuat oleh form asi para pen ari dalam tarian kelom pok. Tahukah Kamu Gambar 3 Ran gkaian pola lan tai pada karya tari Tan i Keteran gan : : pen ari dan arah hadap : arah perubahan dari satu ben tuk pola lan tai ke ben tuk pola lan tai berikutn ya Ö Keteran gan : : pen ari dan arah hadap : arah perubahan dari satu ben tuk pola lan tai ke ben tuk pola lan tai berikutn ya Ö A B C D E A E D B C A E B C D A B C D E B C D E A A A A B A A B C D E B C D E C D E B C D E B C D E Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas VI SD M I 105 Rangkaian bentuk pola lantai pada Gambar 2 dan Gambar 3 berbeda. Nam un , ada satu ben tuk pola lan tai yan g sam a-sam a di- gunakan dalam kedua rangkaian tersebut, yaitu pola lantai berbentuk lin gkaran . Bentuk pola lantai karya tari disesuaikan dengan jum lah penari, tem pat pertun jukan , dan gerak tari.

1. Kesesuaian Bentuk Pola Lantai dengan Jumlah Penari

Ben tuk pola lan tai sebaikn ya disesuaikan den gan jum lah pen arin ya. Sem akin ban yak jum lah pen ari yan g m em pera ga- kan karya tari m aka sem akin ban yak pula kem un gkin an un tuk m em ben tuk berbagai pola lan tai. Perhatikan Gambar 4 dan Gambar 5. Pada dasarn ya ada dua pola garis dasar pada lan tai, yaitu garis lurus dan garis len gkun g. Dari ben tuk pola garis lurus dapat di kem ban gkan berbagai pola lan tai, di an taran ya horison tal, diagon al, garis lurus ke depan , zig-zag, segitiga, dan segi em pat. Sedan gkan dari ben tuk pola garis len gkun g dapat dikem ban gkan berbagai pola lan tai, di an taran ya lin gkaran , an gka delapan , garis len gkun g ke depan , dan garis len gkun g ke belakan g. Tahukah Kamu Gambar 4 kiri Ben tuk pola lan tai den gan tiga pen ari Gambar 5 kanan Ben tuk pola lan tai den gan pen ari ban yak Gambar 4 m enunjukkan salah satu bentuk pola lantai tari Gem bira dari daerah Yogyakarta. Pola lan tai itu berben tuk segi tiga yang dibentuk oleh tiga penari. Selanjutnya, Gambar 5 m e n un juk kan salah satu ben tuk pola lan tai tari Ndeo Kelim utu dari dusun Mon i, Flores. Pola lan tai itu berben tuk lin gkaran yan g m en yatu den gan garis m elen gkun g ke belakan g. Dalam satu ran gkaian gerak tari Ndeo Kelim utu dapat diben tuk dua pola lan tai karen a jum lah pen arin ya ban yak.

2. Kesesuaian Bentuk Pola Lantai dengan Tempat Pertun jukan