1
BAB I PENDAHULUAN
A. ANALISIS SITUASI
Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan suatu kegiatan yang bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang
pembelajaran di sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Sebelum merancang dan mempersiapkan
program kerja, sebagai langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang praktikan PPL adalah observasi di lokasi PPL yang telah ditentukan. Adapun hal-hal yang
diobservasi meliputi kondisi fisik, sosial, praktik pembelajaran di kelas dan sebagainya.
Secara otomatis mahasiswa praktikan PPL di SMP Muhammadiyah 2 Depok telah menjadi anggota bagian dari sekolah. Oleh karena itu, untuk mengenal struktur
dan kondisi sekolah maka mahasiswa praktikan melakukan kegiatan observasi. Observasi ini telah dilaksanakan pada masa pra-PPL yaitu pada bulan Maret 2015.
Diharapkan dengan adanya kegiatan observasi ini, mahasiswa dapat lebih mengenal SMP Muhammadiyah 2 Depok, yang selanjutnya dapat memperlancar dan
mempermudah pelaksanaan PPL. Adapun Hasil-hasil yang diproleh melalui kegiatan observasi adalah sebagai berikut:
1. Profil Sekolah
Sekolah yang terletak di sebelah utara Perumnas Condongcatur tepatnya di Jalan Swadaya IV Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman didirikan pada
tanggal 16 Juni 1979 dengan nama SMP Muhammadiyah Condongcatur. Tahun 2000 terjadi kekosongan kepemimpinan di SMP Muhammadiyah Condongcatur
sehingga Drs. Sudarmaji bersedia untuk mengisi kekosongan tersebut demi kelangsungan SMP Muhammadiyah Condongcatur dan pada tahun 2006 SMP
Muhammadiyah Condongcatur berganti nama menjadi SMP Muhammadiyah 2 Depok.
Tahun 2014, tepatnya pada bulan September, terjadi rotasi kepemimpinan di SMP Muhammadiyah 2 Depok dengan terpilihnya Ibu Diyah Puspitarini, M. Pd.
sebagai Kepala Sekolah setelah periode Ibu Romiyatun, S. Pd. Demi memajukan SMP Muhamadiyah 2 Depok, pada periode yang baru mulai dirintis sekolah
berwawasan lingkungan dan membuka kelas IT Informasi dan Teknologi sebagai inovasi baru dalam dunia pendidikan.
2
2. Visi, Misi, dan Tujuan SMP Muhamadiyah 2 Depok
Visi, misi, dan tujuan sekolah diadakan guna meningkatkan kualitas SMP N 4 Yogyakarta tidak hanya dalam proses pembelajaran tetapi juga dalam hal kehidupan
sehari- hari. Berikut visi, misi, dan tujuan SMP Muhammadiyah 2 Depok:
Visi:
Teladan dalam akhlaqul karimah, unggul dalam Prestasi
Misi:
a. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama Islam sehingga menjadi
pedoman dalam berperilaku. b. Menggali dan mengembangkan potensi siswa berdasarkan nilai-nilai Islami.
c. Menumbuhkan semangat berkreasi, berkompetisi, dan berprestasi kepada
seluruh warga sekolah.
d. Menegakkan disiplin, keamanan, kebersihan, keindahan, keserasian, dan
kerindangan. e. Mengefektifkan kegiatan pembelajaran dan bimbingan.
f. Menciptakan suasana pembelajaran yang kreatif, inovatif dan Islami g. Menerapkan manajemen sekolah yang partisipatif dan terbuka.
h. Mengembangkan sekolah dengan wawasan lingkungan.
i. Mengantarkan anak menuju manusia baru yang cerdas dalam pemikiran,
terampil dalam tindakan dan berakhlakul karimah. j. Meningkatkan kesadaran dan kepedulian masyarakat terhadap pendidikan.
k. Meningkatkan kerjasama dengan berbagai elemen masyarakatorganisasi.
Tujuan:
a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga sekolah khususnya peserta didik.
b. Memiliki disiplin tinggi, sikap, dan perilaku yang santun, serta memiliki budi perkerti yang luhur pada seluruh siswa.
c. Meningkatkan peringkat dari perolehan rata-rata nilai UAN menjadi 3 besar di DIY serta meningkatkan persentasi siswa yang diterima di SMA dan SMK
favorit. d. Meningkatkan perolehan rata-rata nilai UAN.
e. Memperoleh prestasi di bidang akademik dan non-akademik serta keterampilan pemanfaatan TIK untuk pendidikan.
3 f. Melengkapi sarana prasarana sesuai dengan kebutuhan sekolah yaitu Lab
komputer, Lab IPA, Lab Bahasa serta Perpustakaan yang memadai. g. Meningkatkan kepedulian masyarakatorganisasi masyarakat terhadap
pengembangan SMP Muh 2 Depok.
3. Kondisi Fisik
Kategori