3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkali-an, pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang
berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain
serta memeriksa kebenarannya
PPKn
1.1 Menghargai kebhinneka-tunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara
adat, sosial, dan ekonomi di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar
2.1 Menunjukkan perilaku, disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf sebagaimana
dicontohkan tokoh penting yang berperan dalam perjuangan menentang penjajah hingga kemerdekaan Republik Indonesia sebagai perwujudan
nilai dan moral Pancasila 3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan
masyarakat 4.3 Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah,
sekolah, dan masyarakat
C. Indikator
IPS
Menghargai pendapat anggota dalam maupun luar kelompoknya sebagai bentuk toleransi
Menyebutkan manfaat dan contoh sikap bekerja sama Menganalisa permasalahan kendala yang muncul dalam bekerja sama dan
cara mengatasinya. Mengaplikasikan contoh interaksi manusia dengan lingkungan sosial
dalam bentuk diskusi kelompok
Matematika
Menunjukkan perilaku patuh, tertib dan mengikuti prosedur dalam melakukan penaksiran
Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran
PPKn
Tidak mengolok-olok teman karena perbedaan agama, suku, ras, pendapat, ataupun yang lainnya sebagai bentuk toleransi
Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila
Memberikan contoh, manfaat, dan hal-hal yang dapat dilakukan dengan bekerja sama dalam bentuk peta pikiran
Melakukan diskusi dalam kelompok kecil
D. Materi
IPS
Interaksi manusia dengan lingkungan sosial.
Matematika
Penaksiran.
PPKn
Contoh dan manfaat bekerja sama.
E. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing dengan dipimpin oleh salah satu
siswa.
Guru menanyakan kehadiran, kabar, dan
kesiapan siswa untuk belajar.
Guru membagikan name tag kepada setiap
siswa.
Guru menyampaikan tema yang akan
dibelajarkan yaitu tentang ”Indahnya Kebersamaan
” dan juga tujuan pembelajaran yaitu siswa dapat mempraktikkan interaksi
manusia denga lingkungan sosilanya, melakukan penaksiran harga barang, serta
menyebutkan contoh, manfaat, dan hal-hal yang dapat dilakukan dengan bekerja sama dalam
bentuk peta pikiran.
Guru mengulas sedikit tentang keberagaman
5 menit
