Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu kelas. 7. Untuk tetap menumbuhkan keceriaan, siswa melakukan tepuk gemuruh. Siswa diminta tepuk tangan dengan volume mengikuti gerakan tangan guru. Ketika posisi tangan guru di bawah, siswa tepuk tangan pelan. Ketika gerakan tangan guru semakin ke atas, suara tepukan semakin kencang.

8. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang

siswa.

G. Penilaian 1. Sikap

Format Penilaian Sikap Jurnal No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut

1. 2.

3. 4.

5.

2. Pengetahuan Muatan

Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Bahasa Indonesia  Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis. Tes tertulis Soal uraian IPS  Menyebutkan keragaman budaya, etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia dengan lengkap. Tes tertulis Soal isian IPA  Menjelaskan cara menghasilkan bunyi dari beragam benda di sekitar dengan lengkap. Tes tertulis Soal uraian

3. Keterampilan a. Bahasa Indonesia

Tugas siswa menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari setiap paragraf dinilai menggunakan rubrik : Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Pendampinga n 1 Gagasan pokok Menemukan gagasan pokok pada semua paragraf dengan benar Menemukan sebagian besar gagasan pokok pada semua paragraf dengan benar Menemukan sebagian kecil gagasan pokok pada semua paragraf dengan benar Belum dapat menemukan gagsan pokok Gagasan Pendukung Menemukan gagasan pendukung pada semua paragraf dengan benar Menemukan sebagian besar gagasan pendukung pada semua paragraf dengan benar Menemukan sebagian kecil gagasan pendukung pada semua paragraf dengan benar Belum dapat menemukan gagasan pendukung Penyajian gagasan pokok dan gagasan pendukukung dalam peta pikiran Menyajikan seluruh gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam peta pikiran dengan tepat Menyajikan sebagian besar gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam peta pikiran dengan tepat Menyajikan sebagian kecil gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam peta pikiran dengan tepat. Belum dapat menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam peta pikiran

b. IPS

Tugas siswa menemukan dan menuliskan informasi tentang keragaman budaya, etnis, dan agama serta mengomunikasikannya dinilai menggunakan rubrik : Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Pendamping an 1 Informasi tentang Menuliskan informasi Menuliskan sebagian Menuliskan sebagian kecil Belum dapat menuliskan