IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU-GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI Implementasi Pembelajaran Akuntansi Sesuai Kurikulum 2013 Pada Guru-Guru SMK Program Keahlian Akuntansi Di Kota Klaten.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM
2013 PADA GURU-GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI
DI KOTA KLATEN
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
Chandra Diksi Fatmawati
A210130125
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2017
ii
iii
iv
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari urusan itu), kerjakanlah urusan yang lain dengan sungguh-sungguh dan
hanya kepada Robb-mu lah kamu berharap”.
(Qs.Al-Insyirah: 6-8)
Saat kamu berhasil mengikhlaskan segala sesuatu yang telah diambil darimu ,
segalanya akan kembali melebihi sebelumnya.
(Ig: Psikologi)
Ketika kau sudah memulai suatu pekerjaan maka selesaikanlah pekerjaan itu seperti
ketika kau memulainya.
(@Diksifa)
Jangan pernah berhenti menulis meski tiada satu pun orang yang memahami.
(Tulisan Anak Malam)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
( Dengan Menyebut Nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang )
Alhamdulillah, puji syukur selalu hamba panjatkan kepada Allah SWT berkat
limpahan rahmat dan karunianya penulis mampu menyelesaikan sebuah karya tulis
tanda tugas terakhir untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Tak lupa sholawat
serta salam saya ucapkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW. Pada halaman
ini perkenankanlah penulis untuk mempersembahkan sebuah karya kecil teruntuk :
1. Dra. Istikomah, Ibuku yang tak henti-hentinya memanjatkan doa kepada
pemilik semesta Allah SWT dan selalu mencurahkan segenap perhatian untuk
penulis agar mampu menyelesaikan skripsi ini.
2. Drs. Hasyim Supriyana, Bapakku yang selalu memberikan semangat serta
materil dalam menyelesaikan pendidikan ini.
3. Alfian Nur Fauzi, Adikku tersayang yang memberikan motivasi untuk
membuatku menjadi seorang kakak yang bertanggungjawab.
4. Keluarga besar Subandi terima kasih selalu memberikan semangat dalam
menyelesaikan studi ini.
5. Alm. Nur Chusni, M.Ag pembimbing akademik angkatan 2013 yang telah
senantiasa selalu memberikan nasihat-nasihat kepada kelas D.
6. Sahabatku Kristinawati, Silvitya Puji Astuti dan Vivit Syarafina terima kasih
untuk waktu yang telah diberikan selama di bangku perkuliahan.
7. Teman-teman KingDom angkatan 2013 terima kasih kebersamaannya selama
berjuang di kampus tercinta.
8. Pembaca setia Tulisan Anak Malam terima kasih telah menjadikan tulisantulisan itu dikenal baik dalam dunia maya.
9. Semua pihak terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
membantu dalam penulisan skripsi ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warrahmatullahhi wabarakaatuh
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah dan inayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis mampu menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Salam dan sholawat semoga selalu tercurah pada baginda
Rasulullah
Muhammad
SAW.
Skripsi
yang
berjudul
“IMPLEMENTASI
PEMBELAJARAN AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURUGURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI di KOTA KLATEN” ini
disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan S-1 Jurusan
Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesarbesarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah
membantu baik secara langsung maupun tidak langsung selama penyusunan hingga
terselesaikannya skripsi ini. Dengan penuh rasa hormat, ucapan terima kasih penulis
sampaikan kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
kesempatan untuk menyelesaikan studi strata I.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan izin penyusunan skripsi ini.
3. Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
vii
4. Muhammad Fahmi Johan Syah, S.Pd, M.Pd Pembimbing Akademik yang
telah sukacita meluangkan waktunya dalam membimbing mahasiswa kelas D
angkatan 2013.
5. Dr. Suyatmini, SE, M.Si, Pembimbing Skripsi yang tidak pernah lelah dan
jenuh dalam memberikan bimbingan, nasehat, serta saran terbaik selama
proses penyelesaian skripsi ini.
6. Dewan Penguji yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan
memberikan tanggapan terhadap skripsi penulis.
7. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan
ilmunya selama di bangku perkuliahan.
8. Dra. Istikomah dan Drs. Hasyim Supriyana yang telah senantiasa
memberikan bantuan dalam bentuk moril maupun materil kepada penulis.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga Allah SWT memberikan rahmat,
ridho dan karunia serta hidayah-Nya.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu
penulis selalu menerima kritik dan saran demi karya yang lebih baik. Semoga karya
tulis ini dapat memberikan manfaat serta menambah wawasan bagi penulis sendiri
maupun bagi para pembaca.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Klaten, 29 Maret 2017
Chandra Diksi Fatmawati
viii
ABSTRAK
Chandra Diksi Fatmawati/A210130125. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN
AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU-GURU SMK
PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI di KOTA KLATEN. Skripsi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan 1)
perencanaan pembelajaran, pelaksanakan pembelajaran dan penilaian pembelajaran
akuntansi kurikulum 2013, 2) faktor-faktor penghambat beserta solusi dari faktor
penghambat implementasi pembelajaran akuntansi kurikulum 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Objek dari penelitian ini adalah
guru-guru akuntansi SMK program keahlian akuntansi di Kota Klaten. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi
dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini adalah guru-guru akuntansi SMK Program Keahlian
Akuntansi di Kota Klaten sudah membuat perencanaan yang sesuai kurikulum 2013
dengan baik. Namun, pada pelaksanaannya belum semua guru mampu membentuk
suatu pembelajaran akuntansi kurikulum 2013. Begitu pula dengan penilaian, pada
proses pembelajaran akuntansi kurikulum 2013 belum seluruh guru melakukan
penilaian auntentik. Sehingga, dalam perjalanan kurikulum 2013 yang
diimplementasikan di SMK program keahlian akuntansi di Kota Klaten masih
menemui faktor-faktor penghambat dalam pembentukan pembelajaran akuntansi.
Kata Kunci: Implementasi kurikulum 2013, pembelajaran akuntansi, perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian auntentik, pendekatan saintifik.
ix
ABSTRACT
Chandra Diksi Fatmawati/A210130125. THE IMPLEMENTATION OF
ACCOUNTING LEARNING BASED ON CURRICULUM 2013 AT THE
VOCATIONAL SCHOOL TEACHERS IN KLATEN . Essay. Accounting
Education Program. The Faculty of Education, University of Muhammadiyah
Surakarta, March 2016.
The purpose of this research are 1) the lesson planning, implementation and
assesment of accounting learning based on curriculum 2013 2) the factors that
inhibitting on the implementation of accounting learning based on curicullum 2013
3) solution for that the factors.
This is a qualitative research. The object of this research are teachers of
vocational school Klaten. Data collection techniques are using interviews,
observation and documentation.
The result for this research are show the teachers of vocational school already
planning an appropriate learning material based on curriculum 2013. However, in the
practice not all the teachers are able to form an appropriate learning material based
on curriculum 2013. Similarly, in the assesment of accounting learning process, not
all teachers did the authentic assesment. So that the implementation of accounting
learning based on curriculum 2013 in vocational school of Klaten still found the
inhibiting factors in the formation of accounting learning.
Keyword: implementation of curriculum 2013, accounting learning, planned,
implementation, assesment, saintific, authentic.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................i
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING........................................ ......... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI........................................................... iv
HALAMAN MOTTO......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................... vi
KATA PENGANTAR........................................................................................ vii
ABSTRAK.......................................................................................................... ix
ABSTRACT........................................................................................................ x
DAFTAR ISI....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................... ......... 1
B. Rumusan Masalah............................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian..................................................................... ......... 4
D. Manfaat Penelitian................................................................... ......... 4
BAB II LANDASAN TEORI.................................................................. ......... 6
A. Landasan Teori.................................................................................. 6
1. Pengertian Implementasi............................................................. 6
2. Pengertian Pembelajaran............................................................. 6
3. Pengertian Akuntansi......................................................... ......... 7
4. Kurikulum 2013.......................................................................... 7
xi
a. Kurikulum 2013.................................................................... 7
1) Pengertian Kurikulum..................................................... 7
2) Pengertian Kurikulum 2013............................................ 8
3) Tujuan Kurikulum 2013.................................................. 9
b. Pengembangan Kurikulum 2013........................................... 9
c. Implementasi Pembelajaran Akuntansi Kurikulum 2013..... 11
B. Peneletian Terdahulu yang Relevan.................................................. 22
BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 25
A. Jenis dan Desain Penelitian..................................................................... 25
B. Tempat dan Waktu Penelitian................................................................. 26
C. Data, Sumber Data dan Narasumber....................................................... 28
D. Kehadiran Peneliti................................................................................... 30
E. Teknik Pengumpulan Data...................................................................... 31
F. Teknik Analisis Data............................................................................... 33
G. Keabsahan Data.......................................................................................35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................38
A. Hasil Penelitian....................................................................................... 38
B. Temuan Penelitian...................................................................................55
C. Pembahasan............................................................................................. 65
BAB V PENUTUP............................................................................................. 72
A. Kesimpulan............................................................................................. 72
B. Implikasi Penelitian.................................................................................73
C. Saran........................................................................................................73
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 75
LAMPIRAN....................................................................................................... 79
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Penyempurnaan pola pikir kurikulum 2013....................................... 10
Tabel 2.3. Elemen perubahan penilaian kurikulum 2013................................... 20
Tabel 3.1. Kisi-kisi observasi.............................................................................. 31
Tabel 3.2. Kisi-kisi wawancara........................................................................... 32
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Format RPP Kurikulum 2013.........................................................13
Gambar 3.1. Komponen dalam analisis data.......................................................34
Gambar 3.2. Trianggulasi teknik pengumpulan data.......................................... 36
Gambar 3.3. Trianggulasi sumber pengumpulan data........................................ 36
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman analisis RPP..................................................................... 79
Lampiran 2 Pedoman observasi pelaksaan kelas................................................ 82
Lampiran 3 Kisi-kisi pedoman wawancara guru ............................................... 88
Lampiran 4 Pedoman wawancara guru............................................................... 89
Lampiran 5 Kisi-kisi pedoman wawancara waka kurikulum..............................90
Lampiran 6 Pedoman wawancara waka kurikulum............................................ 91
Lampiran 7 Kisi-kisi pedoman wawancara kepala sekolah................................92
Lampiran 8 Pedoman wawancara kepala sekolah...............................................93
Lampiran 9 Kisi-kisi pedoman wawancara siswa............................................... 94
Lampiran 10 Pedoman wawancara siswa........................................................... 95
Lampiran 11 Hasil analisis RPP..........................................................................96
Lampiran 12 Hasil observasi pelaksanaan pembelajaran....................................111
Lampiran 13 Hasil wawancara............................................................................ 150
Lampiran 14 Foto-foto hasil observasi pelaksanaan pembelajaran.................... 171
Lampiran 15 Contoh RPP SMKN 1 KLATEN................................................... 174
Lampiran 16 Contoh RPP SMKN 4 KLATEN................................................... 183
Lampiran 17 Contoh RPP SMKN 2 KLATEN UATARA................................. 206
Lampiran 18 Surat-surat Riset Penelitian........................................................... 216
xv
2013 PADA GURU-GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI
DI KOTA KLATEN
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
Chandra Diksi Fatmawati
A210130125
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2017
ii
iii
iv
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari urusan itu), kerjakanlah urusan yang lain dengan sungguh-sungguh dan
hanya kepada Robb-mu lah kamu berharap”.
(Qs.Al-Insyirah: 6-8)
Saat kamu berhasil mengikhlaskan segala sesuatu yang telah diambil darimu ,
segalanya akan kembali melebihi sebelumnya.
(Ig: Psikologi)
Ketika kau sudah memulai suatu pekerjaan maka selesaikanlah pekerjaan itu seperti
ketika kau memulainya.
(@Diksifa)
Jangan pernah berhenti menulis meski tiada satu pun orang yang memahami.
(Tulisan Anak Malam)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
( Dengan Menyebut Nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang )
Alhamdulillah, puji syukur selalu hamba panjatkan kepada Allah SWT berkat
limpahan rahmat dan karunianya penulis mampu menyelesaikan sebuah karya tulis
tanda tugas terakhir untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Tak lupa sholawat
serta salam saya ucapkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW. Pada halaman
ini perkenankanlah penulis untuk mempersembahkan sebuah karya kecil teruntuk :
1. Dra. Istikomah, Ibuku yang tak henti-hentinya memanjatkan doa kepada
pemilik semesta Allah SWT dan selalu mencurahkan segenap perhatian untuk
penulis agar mampu menyelesaikan skripsi ini.
2. Drs. Hasyim Supriyana, Bapakku yang selalu memberikan semangat serta
materil dalam menyelesaikan pendidikan ini.
3. Alfian Nur Fauzi, Adikku tersayang yang memberikan motivasi untuk
membuatku menjadi seorang kakak yang bertanggungjawab.
4. Keluarga besar Subandi terima kasih selalu memberikan semangat dalam
menyelesaikan studi ini.
5. Alm. Nur Chusni, M.Ag pembimbing akademik angkatan 2013 yang telah
senantiasa selalu memberikan nasihat-nasihat kepada kelas D.
6. Sahabatku Kristinawati, Silvitya Puji Astuti dan Vivit Syarafina terima kasih
untuk waktu yang telah diberikan selama di bangku perkuliahan.
7. Teman-teman KingDom angkatan 2013 terima kasih kebersamaannya selama
berjuang di kampus tercinta.
8. Pembaca setia Tulisan Anak Malam terima kasih telah menjadikan tulisantulisan itu dikenal baik dalam dunia maya.
9. Semua pihak terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
membantu dalam penulisan skripsi ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warrahmatullahhi wabarakaatuh
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah dan inayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis mampu menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Salam dan sholawat semoga selalu tercurah pada baginda
Rasulullah
Muhammad
SAW.
Skripsi
yang
berjudul
“IMPLEMENTASI
PEMBELAJARAN AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURUGURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI di KOTA KLATEN” ini
disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan S-1 Jurusan
Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesarbesarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah
membantu baik secara langsung maupun tidak langsung selama penyusunan hingga
terselesaikannya skripsi ini. Dengan penuh rasa hormat, ucapan terima kasih penulis
sampaikan kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
kesempatan untuk menyelesaikan studi strata I.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan izin penyusunan skripsi ini.
3. Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
vii
4. Muhammad Fahmi Johan Syah, S.Pd, M.Pd Pembimbing Akademik yang
telah sukacita meluangkan waktunya dalam membimbing mahasiswa kelas D
angkatan 2013.
5. Dr. Suyatmini, SE, M.Si, Pembimbing Skripsi yang tidak pernah lelah dan
jenuh dalam memberikan bimbingan, nasehat, serta saran terbaik selama
proses penyelesaian skripsi ini.
6. Dewan Penguji yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan
memberikan tanggapan terhadap skripsi penulis.
7. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan
ilmunya selama di bangku perkuliahan.
8. Dra. Istikomah dan Drs. Hasyim Supriyana yang telah senantiasa
memberikan bantuan dalam bentuk moril maupun materil kepada penulis.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga Allah SWT memberikan rahmat,
ridho dan karunia serta hidayah-Nya.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu
penulis selalu menerima kritik dan saran demi karya yang lebih baik. Semoga karya
tulis ini dapat memberikan manfaat serta menambah wawasan bagi penulis sendiri
maupun bagi para pembaca.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Klaten, 29 Maret 2017
Chandra Diksi Fatmawati
viii
ABSTRAK
Chandra Diksi Fatmawati/A210130125. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN
AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU-GURU SMK
PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI di KOTA KLATEN. Skripsi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan 1)
perencanaan pembelajaran, pelaksanakan pembelajaran dan penilaian pembelajaran
akuntansi kurikulum 2013, 2) faktor-faktor penghambat beserta solusi dari faktor
penghambat implementasi pembelajaran akuntansi kurikulum 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Objek dari penelitian ini adalah
guru-guru akuntansi SMK program keahlian akuntansi di Kota Klaten. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi
dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini adalah guru-guru akuntansi SMK Program Keahlian
Akuntansi di Kota Klaten sudah membuat perencanaan yang sesuai kurikulum 2013
dengan baik. Namun, pada pelaksanaannya belum semua guru mampu membentuk
suatu pembelajaran akuntansi kurikulum 2013. Begitu pula dengan penilaian, pada
proses pembelajaran akuntansi kurikulum 2013 belum seluruh guru melakukan
penilaian auntentik. Sehingga, dalam perjalanan kurikulum 2013 yang
diimplementasikan di SMK program keahlian akuntansi di Kota Klaten masih
menemui faktor-faktor penghambat dalam pembentukan pembelajaran akuntansi.
Kata Kunci: Implementasi kurikulum 2013, pembelajaran akuntansi, perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian auntentik, pendekatan saintifik.
ix
ABSTRACT
Chandra Diksi Fatmawati/A210130125. THE IMPLEMENTATION OF
ACCOUNTING LEARNING BASED ON CURRICULUM 2013 AT THE
VOCATIONAL SCHOOL TEACHERS IN KLATEN . Essay. Accounting
Education Program. The Faculty of Education, University of Muhammadiyah
Surakarta, March 2016.
The purpose of this research are 1) the lesson planning, implementation and
assesment of accounting learning based on curriculum 2013 2) the factors that
inhibitting on the implementation of accounting learning based on curicullum 2013
3) solution for that the factors.
This is a qualitative research. The object of this research are teachers of
vocational school Klaten. Data collection techniques are using interviews,
observation and documentation.
The result for this research are show the teachers of vocational school already
planning an appropriate learning material based on curriculum 2013. However, in the
practice not all the teachers are able to form an appropriate learning material based
on curriculum 2013. Similarly, in the assesment of accounting learning process, not
all teachers did the authentic assesment. So that the implementation of accounting
learning based on curriculum 2013 in vocational school of Klaten still found the
inhibiting factors in the formation of accounting learning.
Keyword: implementation of curriculum 2013, accounting learning, planned,
implementation, assesment, saintific, authentic.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................i
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING........................................ ......... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI........................................................... iv
HALAMAN MOTTO......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................... vi
KATA PENGANTAR........................................................................................ vii
ABSTRAK.......................................................................................................... ix
ABSTRACT........................................................................................................ x
DAFTAR ISI....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................... ......... 1
B. Rumusan Masalah............................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian..................................................................... ......... 4
D. Manfaat Penelitian................................................................... ......... 4
BAB II LANDASAN TEORI.................................................................. ......... 6
A. Landasan Teori.................................................................................. 6
1. Pengertian Implementasi............................................................. 6
2. Pengertian Pembelajaran............................................................. 6
3. Pengertian Akuntansi......................................................... ......... 7
4. Kurikulum 2013.......................................................................... 7
xi
a. Kurikulum 2013.................................................................... 7
1) Pengertian Kurikulum..................................................... 7
2) Pengertian Kurikulum 2013............................................ 8
3) Tujuan Kurikulum 2013.................................................. 9
b. Pengembangan Kurikulum 2013........................................... 9
c. Implementasi Pembelajaran Akuntansi Kurikulum 2013..... 11
B. Peneletian Terdahulu yang Relevan.................................................. 22
BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 25
A. Jenis dan Desain Penelitian..................................................................... 25
B. Tempat dan Waktu Penelitian................................................................. 26
C. Data, Sumber Data dan Narasumber....................................................... 28
D. Kehadiran Peneliti................................................................................... 30
E. Teknik Pengumpulan Data...................................................................... 31
F. Teknik Analisis Data............................................................................... 33
G. Keabsahan Data.......................................................................................35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................38
A. Hasil Penelitian....................................................................................... 38
B. Temuan Penelitian...................................................................................55
C. Pembahasan............................................................................................. 65
BAB V PENUTUP............................................................................................. 72
A. Kesimpulan............................................................................................. 72
B. Implikasi Penelitian.................................................................................73
C. Saran........................................................................................................73
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 75
LAMPIRAN....................................................................................................... 79
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Penyempurnaan pola pikir kurikulum 2013....................................... 10
Tabel 2.3. Elemen perubahan penilaian kurikulum 2013................................... 20
Tabel 3.1. Kisi-kisi observasi.............................................................................. 31
Tabel 3.2. Kisi-kisi wawancara........................................................................... 32
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Format RPP Kurikulum 2013.........................................................13
Gambar 3.1. Komponen dalam analisis data.......................................................34
Gambar 3.2. Trianggulasi teknik pengumpulan data.......................................... 36
Gambar 3.3. Trianggulasi sumber pengumpulan data........................................ 36
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman analisis RPP..................................................................... 79
Lampiran 2 Pedoman observasi pelaksaan kelas................................................ 82
Lampiran 3 Kisi-kisi pedoman wawancara guru ............................................... 88
Lampiran 4 Pedoman wawancara guru............................................................... 89
Lampiran 5 Kisi-kisi pedoman wawancara waka kurikulum..............................90
Lampiran 6 Pedoman wawancara waka kurikulum............................................ 91
Lampiran 7 Kisi-kisi pedoman wawancara kepala sekolah................................92
Lampiran 8 Pedoman wawancara kepala sekolah...............................................93
Lampiran 9 Kisi-kisi pedoman wawancara siswa............................................... 94
Lampiran 10 Pedoman wawancara siswa........................................................... 95
Lampiran 11 Hasil analisis RPP..........................................................................96
Lampiran 12 Hasil observasi pelaksanaan pembelajaran....................................111
Lampiran 13 Hasil wawancara............................................................................ 150
Lampiran 14 Foto-foto hasil observasi pelaksanaan pembelajaran.................... 171
Lampiran 15 Contoh RPP SMKN 1 KLATEN................................................... 174
Lampiran 16 Contoh RPP SMKN 4 KLATEN................................................... 183
Lampiran 17 Contoh RPP SMKN 2 KLATEN UATARA................................. 206
Lampiran 18 Surat-surat Riset Penelitian........................................................... 216
xv