RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Program
Alokasi Waktu Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Seni Budaya Seni Tari XI1
Semua program keahlian 32 x 45 menit
Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari 2.1. Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari
tunggal atau berpasangankelompok
Gagasan tari dijelaskan berdasarkan konsep garapan
Gagasan dieksplorasi ke dalam bentuk kraesi tari tunggal, berpasangan atau kelompok.
Kreasi tari tunggal, berpasangan atau kelompok ditampilkan dengan penghayatan A. Tujuan Pembelajaran
siswa mampu untuk : mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangankelompok
B. Materi Pembelajaran
Gagasan tari.
Koreografi.
Pergelaran tari. C. Metode Pembelajaran
Pendekatan life skill, pemberian tugas, diskusi, tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan gagasan tema tari:
Cerita rakyak
Kehidupan sehari hari
Dongeng
Legenda
Naskah tari
Sinopsis
Skenario Menemukan gagasan dasar tari
Mengeksplorasi gerak Menyusun gerak
Ruang
Waktu
Tenaga
Menyusun pola lantai Menyusun karya tari tunggal, berpasangan atau kelompok sederhana
RPP Seni Budaya Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Mempergelarkan karya tari tunggal, berpasangan atau kelompok secara sederhana di sekolah.
E. Sumber Belajar
Buku koreografi Buku cerita rakyat
Buku komposisi tari
F. Contoh Penilaian
Format Penilaian Aspek yang dinilai
Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
Keragaman data kemungkinan sebab karya seni itu diciptakan Kemampuan siswa mengidentifikasi dan menyiapkan bahan-bahan yang
diperlukan untuk membuat karya seni semacam itu Kemampuan siswa membuat karya serupa dengan karya seni tersebut
Kemampuan siswa merumuskanmembuat deskripsi cara membuat karya seni kriya dengan jelas
Laporan disusun secara teratur sesuai konvensi penulisan laporan Laporan ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
Jumlah Nilai
Kriteria Penilaian : Kriteria Indikator
Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
80-100 Memuaskan
4 70-79
Baik 3
60-69 Cukup
2 45-59
Kurang cukup 1
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
EVI RACHMAWATI, S.Pd
RPP Seni Budaya Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Program
Alokasi Waktu Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
: :
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Seni Budaya Seni Teater
XI1 Semua program keahlian
32 x 45 menit Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater
2.1. Merancang persiapan pergelaran teater
Unsur-unsur pergelaran teater dijelaskan sesuai bidang dan fungsinya.
Pergelaran teater dirancang berdasar kerja dan fungsi bidang dalam manajemen pergelaran produksi teater
Rancangan pergelaran teater dilaksanakan dengan mematuhi prinsip kerja bidang dalam manajemen pergelaran produksi teater
A. Tujuan Pembelajaran