Menyimak ngaregepkeun Berbicara nyarita

SILABUS 3 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Menyimak ngaregepkeun

5.1 Mampu menyinak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan yang berupa penjelasan dari nara sumber, pesan melalui telepon dan pembacaan cerita pendek 5.1.2 Menyimak pesan lewat tatap muka atau telepon dari mencatat isi pesan Pesan  Murid mencatat pokok-pokok pembicaraan “Telepon ti Téh Ranti”  Murid mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok- pokok pembicaraan “Telepon ti Téh Ranti”  Murid menanggapi isi penjelasan.  Dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan “Telepon ti Téh Ranti”  Dapat mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok- pokok pembicaraan “Telepon ti Téh Ranti”  Dapat menanggapi isi penjelasan. - Responsi praktik - Pertanyaan lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajaran Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh guneman dina telepon SILABUS 4 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8

2. Berbicara nyarita

5.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam menanggapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsi- kan benda atau alat, menyampai- kan pendapat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek . 5.2.2 Berwawancara dengan narasumber Wawancara  Murid menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar, mengenai ”Demam Berdarah”  Menjawab pertanyaan dari wacana ”Demam Berdarah”.  Murid melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun.  Dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar, mengenai ”Demam Berdarah”  Dapat menjawab pertanyaan dari wacana ”Demam Berdarah”.  Dapat melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. - Responsi praktik - Pertanyaan lisan tulian - Ulangan Harian -Tugas individu kelompok 2 jam pelajaran Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh teks wawancara Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8 3 Membaca Maca 5.3 Mampu membaca memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana 5.3.1 Membaca dalam hati intensif Puisi dan prosa yang bertema sama  Murid mengidentifikasi dan membedakan isi setiap teks dari wacana ”Libur di  Dapat mengidentifikasi dan membedakan isi setiap teks dari wacana ”Libur di Lembur”. - Responsi praktik - Pertanyaan lisan tulian - Ulangan 2 jam pelajaran Buku Paket Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid tulis teks dengan membaca intensif, memba- cakan puisi dan membacakan dongeng Lembur”.  Murid memahami perbedaan prosa dan sajak ”Libur di Lembur”.  Murid menyimpulkan perdaan antara prosa dan sajak.  Murid memberikan tanggapan dan alasan tentang isi teks.  Dapat memahami perbedaan prosa dan sajak ”Libur di Lembur”.  Dapat menyimpulkan perdaan antara prosa dan sajak.  Dapat memberikan tanggapan dan alasan tentang isi teks. Harian -Tugas individu kelompok SD Kelas 5 Kamus Umum Basa Sunda Contoh prosa dan puisi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 8

2. Berbicara nyarita