ALAT DAN SUMBER BELAJAR PENILAIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN

43

F. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Buku Seni Budaya Kelas VIII 2. Netbook dan LCD proyektor.

G. PENILAIAN Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tes Tertulis Tes Uraian 1. Jelaskan pengertian karya seni rupa terapan nusantara 2. Sebutkan 2 contoh karya seni rupa terapan nusntara 3. Buat klasifikasi keragaman jenis tekstil nusantara berdasar bahan dan teknik pembuatannya materi 2. Memberikan tugas rumah 3. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok 4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. . 75’ PT 44 Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Penugasan Individu Tugas di rumah 4. Jelaskan makna dan fungsi tekstil nusantara Cari dan kumpulkan minimal 3 Tiga gambar foto karya seni rupa terapan nusantara yang ada di lingkungan sekitar baik dari medi cetak majalah atau koran, internet, maupun mengambil gambar sendiri memotret. Cangkringan, 29 Agustus 2016 Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Suwardi, S.Pd Adelia Aziza NIP. 195612281986021002 NIM.13206241031 45 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP N 2 CANGKRINGAN Mata Pelajaran : Seni Budaya seni rupa Kelas Semester : VIII Gasal Alokasi Waktu : 4 x 40 menit 2x pertemuan Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi Dasar : 1.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan nusantara.

A. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.1.3 Mendeskripsikan beragam jenis, bentuk dan teknik pembuatan dan makna karya seni rupa Nusantara.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu :  Menyebutkan jenis karya seni rupa terapan nusantara yang termasuk dua dimensi  Menyebutkan jenis karya seni rupa terapan nusantara yang termasuk tiga dimensi  Menjelaskan perbedaan bentuk dan ciri khas karya seni rupa terapan dari daerah yogyakarta dengan daerah lain di Nusantara sulawesi dilihat dari motifnya Nilai Budaya dan Karakter Bangsa yang diharapkan: Religius dan Cinta Terhadap Tanah Air

C. MATERI AJAR