silabus kelas 10

  • Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
  • Faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
  • Faktor dalam yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
  • >Merencana- kan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuh- an tumbuhan
  • Melaksana- kan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuh- an tumbuhan
  • Mengkomu- nikasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuh- an tumb
  • Mengumpulkan informasi mengenai faktor-faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan
  • Merumuskan masalah dan membuat hipotesis tentang pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan
  • Merancang dan melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
  • Mengkomuni- kasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
  • Kuis - Tugas individu
  • Tugas kelompok
  • Ulangan Bentuk instrumen:
  • Tes tertulis

  • uku referensi lain

  5. Diskusi dan tanya jawab tentang faktor luar dan faktor luar yang mem- pengaruhi per- tumbuhan dan perkembangan

  Jenis:

  • Tes tertulis uraian 20 x 45’ - uku paket
  • Cara kerja enzim
  • Faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim
  • Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat

  8. Praktik menyelidiki daerah pertumbuhan akar pada kecambah kacang hijau

  IAA sintetis terhadap pembentukan akar pada setek

  7. Praktik untuk mengetahui pengaruh hormon

  6. Praktik untuk mengetahui pengaruh faktor luar terhadap arah pertumbuhan

  3. Praktik meng- amati dan mengukur kecepatan tumbuh tanaman kacang hijau atau kacang merah

  4. Praktik mem- bandingkan kecepatan tumbuh tanaman di tempat-tempat yang berbeda intensitas cahayanya

  2. Praktik mema- hami pengaruh auksin dan cahaya matahari terhadap pertumbuhan batang

  1. Diskusi dan tanya jawab membahas faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

  Standar Kompetensi: Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Bahan

  Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : XII/1 Tahun Ajaran : 2009 - 2010

  

SILABUS

  PG

  • Menjelaskan pengertian gen, DNA, RNA, dan kromosom
  • Menjelaskan hubungan gen, DNA, RNA, dan kromosom
  • Menjelaskan pengertian mitosis dan meiosis
  • Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat

  • Mendeskrip- sikan fungsi enzim dalam proses metabolis- me
  • Mendeskrip- sikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat
  • Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolis- me karbohi- drat dengan metabolis- me lemak dan pro
  • Kuis - Tugas individu
  • Tugas kelompok
  • Ulangan Bentuk instrumen:
  • Tes tertulis
  • uku referensi lain

  2. Tanya jawab tentang

  1. Diskusi dan tanya jawab membahas hereditas pada manusia

  5. Melakukan pengamatan gambar proses spermatogene- sis dan oogene- sis

  4. Melakukan pengamatan gambar pembelahan sel secara mitosis dan meiosis

  3. Praktik untuk memahami sintesis protein dengan ikhtisar

  2. Praktik tentang pembastaran monohibrid

  1. Diskusi dan tanya jawab membahas pengertian gen, DNA, RNA dan kromosom

  (DNA-RNA), polipeptida dan proses sintesis protein

  Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Bahan

  Standar Kompetensi: Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada Salingtemas

  PG

  Jenis:

  6. Praktik untuk mengetahui pengaruh temperatur dan keasaman terhadap kerja enzim ptialin

  5. Praktik untuk membuktikan terbentuknya zat tepung (amilum) dalam fotosintesis

  4. Diskusi membahas proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat

  3. Praktik untuk memahami cara kerja enzim

  2. Diskusi dan tanya jawab tentang faktor- faktor yang mempengaruhi kerja enzim

  1. Diskusi dan tanya jawab membahas cara kerja enzim

  Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Bahan

  • Tes tertulis uraian 20 x 45’ - uku paket
  • DNA dan RNA
  • Hubungan gen
  • >Menjelaskan pengertian metabolisme
  • Menjelaskan pengertian enzim
  • Menjelaskan fungsi enzim dalam proses metabolisme
  • Membedakan proses katabolisme dan anabolisme
  • Menjelaskan proses metabolisme karbohidrat, lemak, dan protein
  • Menjelaskan keterkaitan proses metabolisme karbohidrat, lemak, dan protein
  • Menerapkan prinsip pewarisan sifat menurut Hukum Mendel - Menjelaskan Je
  • uku paket
  • >Menjelaskan konsep gen, DNA dan kromosom
  • Menjelaskan hubungan gen (DNA) - RNA polipeptida dan proses sintesis protein
  • Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat
  • Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan s
  • Kuis - Tugas individu
  • Tugas kelompok
  • Ulangan Bentuk instrumen:
  • Tes tertulis
  • uku referensi lain
  • >Reproduksi sel
  • Gametogenesis - Hereditas pada manusia
  • Jenis kelamin
  •   PG

    • Tes tertulis uraian 20 x 45’ 16 x 45’
    • Usaha-usaha menghindari penyakit menurun
    • Mutasi
    • Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam Salingtemas penentuan jenis kelamin pada anak

      3. Praktik untuk memahami pengertian kriptomeri, epistasis, hipostasis, dan interaksi beberapa pasangan

    • Menjelaskan mekanisme perbaikan mutu genetik
    • Mengkomuni- kasikan cara menghindari penyakit menurun pada masyarakat
    • Menjelaskan penerapan konsep pewarisan sifat untuk memperoleh strain organisme unggul
    • Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam Salingtemas …………………………. 2009

      4. Diskusi dan tanya jawab tentang usaha- usaha untuk menghindari penyakit menurun

      5. Pengamatan bagan untuk memahami penurunan cacat albino, hemofilia, dan penentuan jenis kelamin pada manusia

      6. Diskusi tentang mutasi alami dan buatan pola khas hereditas (penyimpangan semu, tautan, pindah silang gagal berpisah dengan letak, sistem ABO, dan terpaut seks kromosom)

      Mengetahui Kepala Sekolah

      Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.