746 Kisi Bahasa Jawa
No Kompetensi
Membuat kalimat permintaan dalam ragam
konteksnya
ngoko ke dalam ragam krama sesuai dengan
Mengubah kalimat ragam
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
7. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat kalimat tanya sesuai dengan pragmatik basa Jawa
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
6. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
basa
Membuat kalimat permohonan sesuai dengan unggah - ungguh
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
5. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
krama alus
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Utama Standar Kompetensi Guru (SKG)
4. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menggunakan ragam bahasa Jawa krama alus
Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Jawa.
3. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menggunakan ragam bahasa Jawa krama lugu dengan tepat
Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Jawa.
2. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menggunakan ragam bahasa Jawa Ngoko alus dengan tepat
Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Jawa.
1. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Kompetensi (IPK) A B C D E
Pelajaran (KD) Indikator Pencapaian
Kompetensi Inti Guru (KI) Kompetensi Guru Mata
8. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, Memahami bahasa, sastra, Membuat kalimat
A B C D E mendukung mata pelajaran yang diampu. implementasinya dalam pembelajaran
Mengidentifikasi jinis
tembung katrangan
Menganalisis makna
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
15. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
konteks kalimat
lingga dalam suatu
Menentukan tembung
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
14. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menjelaskan proses pembentukan kata dalam bahasa Jawa
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
13. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
tembung
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
unggah - ungguh
12. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
bahasa Jawa
purwa dalam kalimat
Menerapkan tembung dwi
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
11. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
tembung rangkep
Mengidentifikasi jenis
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
10. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
unggah - ungguh
Membuat kalimat persetujuan sesuai dengan
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
9. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
berdasarkan konteks kalimat A B C D E
16. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
camboran
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
23. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Mampu membedakan kalimat berdasarkan predikat
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
22. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Geganep – Katrangan )
Menganalisis fungtor dalam kalimat ( Jejer – Wasesa – Lesan –
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
21. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
konteksnya
tembung entar sesuai dengan
Menggunakan
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
20. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memberi contoh tembung
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
tembung kriya dalam kesantunan
Menggunakan tembung
sesulih berdasarkan
konteks kalimat
17. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menerapkan
berbahasa
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
18. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Menulis tembung
camboran dalam kalimat
beraksara Jawa
19. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat ukara tanduk sesuai dengan konteksnya A B C D E
24. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
29. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Mengidentifikasi aksara
swara dalam penulisan
beraksara Jawa
30. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Mengalihaksarakan kalimat beraksara Jawa yang mengandung aksara
purwa dalam tulisan
swara
31. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Mengalihaksarakan kalimat beraksara Jawa yang mengandung aksara
rekan ke dalam huruf Latin
32. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
beraksara Jawa
Menulis tembung dwi
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Membuat ukara tanggap sesuai dengan konteksnya
25. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Mengidentifikasi jenis
ukara camboran
26. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Membuat ukara
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
camboran sejajar dengan
tepat
27. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.
Membuat contoh ukara
camboran susun
28. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, Menulis kalimat beraksara Jawa yang mengandung A B C D E diampu. menulis) aksara rekan
33. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Memahami teori dan genre sastra Jawa Membedakan makna
41. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa Memaknai cangkriman dalam kehidupan bermasyarakat
40. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menganalisis wangsalan dalam tembang macapat
39. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Jawa
wangsalan dalam budaya
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menganalisis makna
38. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menyebutkan makna ungkapan kultural orang Jawa yang sudah menjadi tradisi lisan
37. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Mentransliterasi (mengalih tulis) kalimat beraksara Jawa menjadi berhuruf Latin
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
36. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Mentransliterasi (mengalih tulis) kalimat berhuruf Latin menjadi beraksara Jawa
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
35. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menulis angka Jawa dalam satu kalimat dengan tepat
Memiliki keterampilan berbahasa Jawa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
34. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
tepat
aksara Murda dengan
Menulis kalimat beraksara Jawa yang mengandung
paribasan , bebasan , dan saloka A B C D E
42. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
51. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menganalisis makna bagian tembang macapat yang memuat budi pekerti luhur
50. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
tembang macapat
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menganalisis aturan
49. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
tembang macapat
Memahami teori dan genre sastra Jawa Mengidentifikasi nama
48. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menganalisis nilai-nilai budi pekerti dalam lagu dolanan
47. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menggunakan paribasan dalam budaya Jawa
Memahami teori dan genre sastra Jawa Memaknai kata dalam konteks geguritan
46. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
etika Jawa
pepindhan yang memuat
Memahami teori dan genre sastra Jawa Memberi contoh
45. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menggunakan saloka sesuai dengan konteksnya
44. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menggunakan bebasan dalam budaya Jawa
43. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menganalisis ajaran moral dalam tembang macapat A B C D E
52. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi lakon wayang dalam konteks wacana
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam
61. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
Mengidentifikasi hal-hal yang dianggap sukerta dalam budaya Jawa
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
60. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
(bersih desa)
Menjelaskan fungsi upacara adat merti desa
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
59. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi lakon wayang dalam tradisi Jawa
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
58. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Memahami teori dan genre sastra Jawa Mengidentifikasi
57. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menjelaskan senjata- senjata tokoh pewayangan
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
56. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menunjukkan kerajaan tokoh wayang
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
55. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi tokoh wayang
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
54. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami teori dan genre sastra Jawa Menentukan purwakanthi dalam tuturan pranatacara
53. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
purwakanthi dalam suatu tembang macapat
Membuat urutan acara dalam upacara adat A B C D E diampu. pembelajaran
62. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
69. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Menjelaskan nilai-nilai simbolik dalam upacara
ngundhuh mantu
68. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Mengidentifikasi busana pengantin Jawa
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
basa rinengga dalam panyandra panggih
Membuat
sengkalan
70. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Menganalisis
sengkalan memet
67. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Mengidentifikasi
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
orang Jawa
Menjelaskan makna motif batik dalam perlengkapan ( ubarampe ) upacara
mitoni (tingkepan)
63. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Menjelaskan nilai-nilai budi luhur dalam adat tatacara
mitoni ( tingkepan ) bagi
64. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Menganalisis nilai-nilai budaya Jawa dalam prosesi siraman
65. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memahami bahasa, sastra, dan budaya serta implementasinya dalam pembelajaran
Menganalisis makna simbolis dalam prosesi upacara pernikahan ( panggih ) Jawa
66. Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
untuk menunjukkan tahun A B C D E aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya. budaya Jawa yang dapat mendukung kesuksesan belajar bahasa Jawa
72. Pedagogik Menguasai karakteristik peserat didik aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Mengaplikasikan metode dalam pembelajaran bahasa Jawa
80. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang
Mengidentifikasi pengalaman belajar yang dapat digunakan untuk tujuan pembelajaran bahasa Jawa
3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu.
79. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
Membuat tujuan pembelajaran bahasa Jawa
3.2 Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu.
78. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
Mengaplikasikan prinsip- prinsip pengembangan kurikulum dalam pembelajaran bahasa Jawa.
3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.
77. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
76. Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik
Mengaplikasikan teori atau prinsip pembelajaran dalam pelajaran bahasa Jawa
2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
75. Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik
Mengidentifikasi kesulitan belajar bahasa Jawa
1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
74. Pedagogik Menguasai karakteristik peserat didik aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Mengidentifikasi bekal awal untuk pembelajaran bahasa Jawa
1.3 Mengidentifikasi bekal- ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
73. Pedagogik Menguasai karakteristik peserat didik aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Memanfaatkan potensi bahasa Jawa untuk pendidikan afektif
3.4 Memilih materi Memilih materi yang tepat A B C D E diampu. diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran bahasa Jawa sesuai dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
81. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
Membuat rancangan pembelajaran teori atau praktik bahasa Jawa.
89. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik,
Mengembangkan berbagai kegiatan yang dapat mendukung aktualisasi kreativitas anak didik dalam belajar bahasa Jawa
6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya.
88. Pedagogik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
Mengidentifikasi berbagai kegiatan yang dapat mendukung capaian prestasi belajar bahasa Jawa secara optimal.
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.
87. Pedagogik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran bahasa Jawa.
5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
86. Pedagogik Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan pembelajaran.
4.3. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.
3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik.
85. Pedagogik Menyelenggarakanpembelajaran yang mendidik
Mengembangkan komponen rancangan pembelajaran bahasa Jawa.
4.2. Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.
84. Pedagogik Menyelenggarakanpembelajaran yang mendidik
Mengaplikasikan prinsip- prinsip perancangan pembelajaran dalam pembelajaran bahasa Jawa.
4.1 Memahami prinsip- prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.
83. Pedagogik Menyelenggarakanpembelajaran yang mendidik
Menentukan jenis evaluasi sesuai dengan karakeristk metari pembelajaran bahasa Jawa.
3.6 Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian.
82. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu.
Memilih materi bahasa Jawa secara tepat sesuai dengan pendekatan pembelajaran.
7.1 Mengidentifikasi Menentukan strategi A B C D E berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. dapat mendukung keterampilan berbahasa Jawa.
90. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
93. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
95. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik,
Mengembangkan instrumen penilaian proses dan hasil dalam pembelajaran bahasa Jawa.
8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
94. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
Menentukan prosedur penilaian proses dan hasil dalam pembelajaran bahasa Jawa
8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menentukan aspek-aspek pembelajaran bahasa Jawa yang dapat dievaluasi dengan penilaian proses.
7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya
8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
92. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
Mengidentifikasi prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil dalam pembelajaran bahasa Jawa.
8.1 Mengidentifikasi prinsip- prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
91. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
Mengevaluasi penggunaan undha-usuk bahasa Jawa dalam berkomunikasi sesuai dengan prinsip-prinsip pragmatik,
8.5 Mengadministrasikan Menggunakan berbagai A B C D E berkesinambungan penilaian proses dan hasil dengan mengunakan dalam pembelajaran berbagai instrumen. bahasa Jawa.
Berkomunikasi secara efektif, empatik,
8.6 Menganalisis hasil Menganalisis hasil
96. Pedagogik dan santun dengan peserta didik. penilaian proses dan penilaian proses dan hasil belajar untuk hasil pembelajaran berbagai tujuan. bahasa Jawa untuk berbagai tujuan pendidikan, bermasyarakat, atau berwirausaha.
97. Pedagogik Berkomunikasi secara efektif, empatik,
8.7 Melakukan evaluasi Membuat evaluasi yang dan santun dengan peserta didik. proses dan hasil belajar. tepat untuk penilaian proses dan hasil dalam pembelajaran bahasa Jawa.
98. Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan
9.1 Menggunakan informasi Menentukan ketuntasan evaluasi untuk kepentingan hasil penilaian dan belajar berdasarkan hasil pembelajaran. evaluasi untuk penilaian dan evaluasi menentukan ketuntasan pembelajaran bahasa belajar Jawa.
99. Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan
9.2 Menggunakan informasi Menggunakan hasil evaluasi untuk kepentingan hasil penilaian dan penilaian untuk pembelajaran. evaluasi untuk merancang materi bahasa merancang program Jawa untuk remedial dan remedial dan pengayaan. pengayaan. 100. Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan
10. Melakukan tindakan Mengevaluasi strategi evaluasi untuk kepentingan reflektif untuk refleksi yang paling tepat pembelajaran. meningkatkan kualitas untuk pembejaran bahasa pembelajaran Jawa.