POLA KOMUNIKASI INTERNAL DALAM PEMBINAAN NARAPIDANA BERBASIS KETERAMPILAN (Studi Pada Bagian Bimbingan Kerja Lapas Wanita Kelas 2A Malang)
SKRIPSI
POLA KOMUNIKASI INTERNAL DALAM PEMBINAAN NARAPIDANA
BERBASIS KETERAMPILAN
(Studi Pada Bagian Bimbingan Kerja Lapas Wanita
Kelas 2A Malang)
Oleh:
CAROLINE BUNGA AINI
201210040311337
Pembimbing :
Dra. Frida Kusumastuti M.Si
Zen Amirudin M.Med.Kom
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH MALANG
2016
PERSEMBAHAN
Sebagai perwujudan rasa syukur dan penghormatan atas selesainya Skripsi
ini, penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya atas segala bantuan
dan dukungan yang telah diberikan kepada penulis. Skripsi ini penulis
persembahkan untuk:
1. Bapak dan Ibu yang telah membesarkan ananda, terimakasih atas segala
pengorbanan, perhatian, kasih sayang, dan do’anya kepada ananda. Untuk Ibu
ku tercinta, yang selalu sabar mendengarkan curhatan dan keluh kesah ku, dan
selalu mendo’akan ku, terimakasih untuk semuanya. Bapak yang bekerja keras
untuk aku, Makasih banyak.
2. Mas Munir, teman, patner bisnis, dan seseorang yang saat ini punya tempat
khusus dihatiku, memberiku kasih sayang yang tulus, selalu ada saat aku
butuhkan, yang terkadang buat aku nangis dan tertawa, yang menjadi ojek
spesial ku selama aku kuliah dan pada pengerjaan skripsi ini. Ridho Risandi,
teman yang paling setia dan kusayangi dari PESMABA sampai saat ini, teman
yang mau menjadi ojek, tempat curhat, tempat numpang mandi.You are my
lovely friend
3. Keluarga Keduaku di Malang, pasukan kos Reza-net: Irma Yunita (teman kos,
yang telah dan semoga terus menjadi teman yang baik dan atas seluruh
waktunya buat mendengarkan keluh kesah penulis dan membantu menemani
penelitian hujan-hujan an, bawain kresek snack seminar, teman nge print hujanhujan an, teman ngobrol, curhat, beli makan, jalan-jalan, dll. You are my really
friend), Gia (Yang cerewet, temen curhat, makasih udah ngajarin teknik
penulisan di skripsi, temen jualan), Dara( Yang paling suka nonton TV, temen
ngobrol dan curhat), Mbak Sella (Yang suka histeris, makasih sudah pinjemin
printer buat print, nemenin beli makan, temen ngobrol dan curhat), Mbak Imma
(Yang menyebalkan, selalu ngasih ngomel dan ceramahin aku, makasih buat
printernya buat print tugas kuliah temen ngobrol dan curhat), Citra (Adik Kos
yang paling imut), Agik ( Yang ngasih Kreditan kerudung, nemenin makan,
ngobrol dan curhat), Mbak Yessa (Makasih buat support skripsinya) Nesya
(Adik Kos yang paling alim, temen sharing masalah agama, guru ngaji), Nadia
dan Munica (Yang lucu dan konyol), Mila, Irma N, Devi. Makasih buat kalian
semua, semoga kita tetap jadi keluarga.
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWt yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya dari nikmat yang diberikan-NYAlah
kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini.
Penelitian yang berjudul “Pola Komunikasi Internal Dalam Pembinaan
Narapidana Berbasis Keterampilan (Studi Pada Bagian Bimbingan Kerja
Lembaga Pemasyarakatan Wanita kelas IIA Malang)” ini disusun dalam
rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan studi tahap sarjana di jurusan
Ilmu Komunikasi, Universitas Muhammadiyah Malang.
Pada Kesempatan ini penulis ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada
pihak-pihak yang telah membantu dalam pembuatan penelitian ini, khususnya
ditujukan kepada:
1. Allah SWT yang telah memberiku kesabaran, nikmat, kemudahan dan ujian
dalam hidupku.
2. Bapak Asep Nurjaman,M.si Selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
3. Bapak Sugeng Winarno, MA selaku Kepala Jurusan Ilmu Komunikasi
Universitas Muhammadiyah Malang
4. Ibu Frida Kusumastuti,Dra.,Msi selaku pembimbing satu yang telah banyak
meluangkan waktunya untuk memberikan saran, petunjuk, dan bimbingan
selama penelitian ini.
5. Bapak Zen Amirudin, M.Med.Kom selaku pembimbing dua yang telah banyak
meluangkan waktunya untuk memberikan saran, petunjuk, dan bimbingan
selama penelitian ini.
6. Ibu Daryati,SH,M.Hum sebagai Kepala Bimbingan Kerja dan Staff Bimbingan
Kerja Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA Malang yang telah
memberikan waktu, tempat, dan kesempatan bagi peneliti untuk melakukan
penelitian
7. Semua pihak yang telah membantu selama penulis kuliah di Universitas
Muhammadiyah Malang dan dalam penelitian ini, yang tidak dapat penulis
sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih memiliki kekurangan, oleh
karena itu kritik serta saran sangat diharapkan dan semoga tulisan ini dapat
bermanfaat bagi kita semua.
Malang,
Maret 2016
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul............................................................................................................. i
Lembar Persetujuan .................................................................................................... ii
Lembar Pengesahan .................................................................................................. iii
Surat Pernyataan........................................................................................................ iv
Berita Acara Bimbingan ............................................................................................. v
Persembahan ............................................................................................................. vi
Abstrak .................................................................................................................... viii
Kata Pengantar ........................................................................................................... x
Daftar Isi................................................................................................................... xii
Daftar Tabel ............................................................................................................ xvi
Daftar Gambar........................................................................................................ xvii
Daftar Lampiran .................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian........................................................................................ 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Tentang Komunikasi
1. Pengertian Komunikasi............................................................................. 7
2. Proses Komunikasi ................................................................................... 8
3. Tujuan dan Fungsi Komunikasi .............................................................. 11
B. Tinjauan Tentang Komunikasi Organisasi
1. Pengertian Komunikasi Organisasi ........................................................ 13
a. Komunikasi Internal ............................................................................ 16
1) Alur Komunikasi Vertikal Dari Atas Ke Bawah .............................. 17
a) Fungsi Komunikasi Ke Bawah .................................................... 18
b) Metode dan Media Komunikasi Ke Bawah ................................. 18
2) Alur Komunikasi Vertikal Dari Bawah Ke Atas .............................. 20
a) Fungsi Komunikasi Dari Bawah Ke Atas .................................... 20
3) Alur Komunikasi Horizontal atau Komunikasi Ke Samping ........... 22
a) Tujuan Komunikasi Horizontal .................................................... 22
b) Metode Komunikasi Horizontal................................................... 24
4) Alur Komunikasi Lintas Saluran ...................................................... 25
5)KomunikasiGrapevine ...................................................................... 26
2. Tujuan Komunikasi Organisasi .............................................................. 27
3. Media Komunikasi Organisasi ............................................................... 28
4. Hambatan-Hambatan Komunikasi Dalam Organisasi ............................ 28
C. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 29
D. Fokus Penelitian ......................................................................................... 32
BAB IIIMETODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ................................................................................ 33
B. Tipe dan Dasar Penelitian ........................................................................... 33
C. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................................... 33
D. Sumber Data ............................................................................................... 34
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 35
F. Teknik Analisis Data................................................................................... 35
G. Uji Keabsahan Data.................................................................................... 37
BAB IV DESKRIPSI UMUM WILAYAH PENELITIAN
A. Sejarah Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA Malang................... 40
B. Profil Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA Malang ...................... 43
C. Visi &Misi Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA Malang ............. 44
D. Fasilitas dan Kegiatan Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA
Malang ....................................................................................................... 46
E. Jalinan Kerjasama Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA
Malang ........................................................................................................ 47
F. Keadaan Pegawai Lembaga Pemasyarakatan Wanita
Kelas IIA Malang ....................................................................................... 48
G.Tahap-Tahap Pembinaan Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan
Wanita Kelas IIA Malang ........................................................................... 49
H. Struktur Organisasi Lembaga Pemasyarakatan Wanita
Kelas IIA Malang ....................................................................................... 51
I. Program Berbasis Keterampilan di Lembaga Pemasyarakatan Wanita
Kelas IIA Malang ........................................................................................ 53
BAB V TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Subyek Penelitian ..................................................................... 56
B.Pola Komunikasi Internal Petugas Bimbingan Kerja Dalam Pembinaan
Narapidana Berbasis Keterampilan di Lembaga Pemasyarakatan Wanita
kelas IIA Malang
1. Komunikasi Kebawah ........................................................................... 59
2. Komunikasi Keatas ............................................................................... 70
3. Komunikasi Horizontal ......................................................................... 78
4. Komunikasi Lintas Saluran ................................................................... 82
5. Komunikasi Grapevine ......................................................................... 86
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................... 90
B. Saran ......................................................................................................... 90
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Metode Paling Efektif vs Paling Tidak Efektif
dalam Berkomunikasi ......................................................................... 19
Tabel 4.1 Jumlah dan Tingkat Pendidikan
Pegawai Lapas Wanita Kelas IIA Malang ........................................... 49
Tabel 5.1 Profil Subyek Penelitian....................................................................... 57
Tabel 5.2 Efektivitas Metode Komunikasi Ke Bawah
Petugas Bimbingan Kerja Dalam Pembinaan Narapidana Berbasis
Keterampilan ....................................................................................... 68
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Empat Arah Komunikasi Organisasi ............................................... 17
Gambar 2.2 Kerangka Berpikir ............................................................................ 31
Gambar 3.1 Analisis Model Interaktif ................................................................. 36
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Lapas Wanita Kelas IIA Malang ..................... 52
Gambar 5.1 Komunikasi Kebawah Petugas Bimbingan Kerja DalamPembinaan
Narapidana
BerbasisKeterampilan
diLembaga
Pemasyarakatan
Wanita kelas IIA Malang ................................................................ 69
Gambar 5.2 Komunikasi Keatas Petugas Bimbingan Kerja DalamPembinaan
Narapidana Berbasis KeterampilandiLembaga Pemasyarakatan
Wanita kelas IIA Malang ............................................................... 77
Gambar 5.3 Komunikasi Horizontal Petugas Bimbingan Kerja DalamPembinaan
Narapidana
Berbasis
KeterampilandiLembaga
Pemasyarakatan
Wanita kelas IIA Malang ................................................................ 81
Gambar
5.4
Komunikasi
Lintas
Saluran
Petugas
Bimbingan
Kerja
DalamPembinaan Narapidana BerbasisKeterampilan diLembaga
Pemasyarakatan Wanita kelas IIA Malang .................................. 85
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Pertanyaan Wawancara Petugas Bimbingan Kerja ................ 92
Lampiran 2 Daftar Hasil Wawancara Petugas Bimbingan Kerja.......................... 96
Lampiran 3 Daftar Pertanyaan Wawancara Narapidana ..................................... 138
Lampiran 4 Daftar Hasil Wawancara Narapidana .............................................. 140
Lampiran 5 Dokumentasi .................................................................................... 156
DAFTAR PUSTAKA
Arni, Muhamad. Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Cangara, Hafied. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada, 2002.
Departeman Kehakiman Republik Indonesia. Himpunan Peraturan Perundangundangan tentang pemasyaraktan. Jakarta: Direktorat Jendral
Pemasyarakatan, 2004.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (Tim Penyusun Kamus Pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa). Kamus Besar Bahasa Indonesia
Jakarta, 2005
Liliweri, Alo. Komunikasi Serba Ada Serba Makna. Jakarta: Prenada Media
Group, 2011
Masmuh, Abdullah. Komunikasi Organisasi Dalam Perspektif Teori dan Praktek.
Malang: UMM Press, 2010
Miles, Matthew B. dan A. Michael Huberman. Analisis Data Kualitatif. Jakarta:
UI Press, 2009.
Moleong, Lexy J. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya,
2000.
Pawito. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: PT. LKIS Pelangi Aksara,
2007.
Robbin, Stepen P. Perilaku Organisasi. Edisi kesepuluh. Jakarta: PT. Indeks,
Kelompok Gramedia.. 2006.
R. Wayne Pace dan Don F. Faules. Komunikasi Organisasi: Strategi
Meningkatkan Kinerja Perusahaan. Bandung: Rosda, 2006.
Soemirat Soleh ,dkk. Komunikasi Organisasional. Jakarta: Universitas Terbuka,
2000
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta
CV, 2013
S. Susanto, Astrid, Phill. Komunikasi Dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Bina
Cipta, 1986
Uchjana, Effendy. Imu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: Remadja Karya
CV, 1986.
______________. Dinamika Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.,
1992.
Wursanto. Etika Komunikasi. Yogyakarta: Kanisius. 1987.
________. Manajemen Kepegawaian. Yogyakarta: Kanisius. 1989.
Yulianita. Neny. Dasar-dasar Public Relations. Bandung: Pusat Penerbitan
Universitas, 2005.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Manusia sebagai makhluk sosial di dalam setiap kehidupan harus
berkomunikasi, artinya memerlukan orang lain dan membutuhkan kelompok
atau masyarakat untuk saling berinteraksi. Hal ini menunjukkan bahwa proses
komunikasi sebagai proses integrasi sosial antara individu dengan lainnya
dalam kelompok masyarakat. Proses komunikasi merupakan bagian terpenting
dalam kehidupan sosial masyarakat yang mampu menjamin eksistensi individu
maupun kelompok, organisasi. Proses komunikasi yang baik antar keduanya
menentukan keberlangsungan hidup suatu kelompok organisasi. Diantara kedua
belah pihak tersebut harus ada two-way-communications atau komunikasi dua
arah dimana itu akan menimbulkan efek timbal balik, untuk itu diperlukan
kerja sama dengan harapan untuk mencapai tujuan masing-masing, baik tujuan
pribadi ataupun kelompok guna mencapai suatu organisasi yang ideal. Untuk
melancarkan komunikasi yang baik dalam sebuah organisasi, maka seorang
pemimpin, memerlukan pola komunikasi dan kerja sama yang baik, dimana
interaksi diantara bagian-bagian itu berjalan secara harmonis, dinamis dan
pasti.
Pola komunikasi yang diikuti orang di dalam sebuah organisasi tidak
begitu saja timbul, melainkan telah dipikirkan terlebih dahulu. Sebuah
organisasi memiliki batasan yang relatif dapat diidentifikasi, berarti batasan
dapat berubah dalam kurun waktu tertentu dan tidak selalu jelas, namun semua
1
batasan yang nyata harus ada agar kita dapat membedakan antara anggota dan
bukan anggota. Orang-orang di dalam sebuah organisasi mempunyai suatu
keterikatan yang terus-menerus. Rasa keterikatan ini tentunya bukan berarti
keanggotaan seumur hidup, akan tetapi sebaliknya organisasi menghadapi
perubahan yang konstan di dalam keanggotaan mereka. Akhirnya, organisasi
itu ada untuk mencapai sesuatu. “Sesuatu” itu adalah tujuan, dan tujuan
tersebut biasanya tidak dapat dicapai oleh individu-individu yang bekerja
sendiri, atau jika mungkin, hal tersebut dicapai secara efisien melalui usaha
kelompok (Robbins, 2006)
Keberhasilan kegiatan komunikasi secara efektif banyak ditentukan oleh
penentuan pola komunikasi secara tepat. Di lain pihak jika tidak ada pola
komunikasi yang baik dari proses komunikasi bukan tidak mungkin akan
menimbulkan pengaruh negatif. Untuk mencapai tujuan tersebut maka pola
komunikasi harus dapat menunjukkan bagaimana operasionalnya secara taktis
harus dilakukan, dalam arti kata bahwa pendekatan (approach) bisa berbeda
sewaktu-waktu tergantung dari situasi dan kondisi, demikian pula yang terjadi
pada suatu lembaga pemasyarakatan.
Lembaga Pemasyarakatan biasanya diidentikkan dengan tempat yang
kotor, kumuh, bau, penuh dengan penjahat, penghuni yang berdesak-desakan,
kurangnya fasilitas air bersih, kekerasan, pelecehan seksual, makanan yang
jauh dari standar, praktek suap, dan pemerasan yang dilakukan oleh
petugas.Namun berbeda dengan lembaga pemasyarakatan yang lain. Lembaga
Pemasyarakatan Wanita kelas IIA Malang merupakan satu-satunya Lembaga
2
Pemasyarakatan Wanita di Jawa Timur. Lembaga Pemasyrakatan Wanita kelas
IIA Malang juga merupakan salah satu Lembaga Pemasyarakatan Wanita
terbaik yang ada di provinsi Jawa Timur maupun di Indonesia, terbukti dengan
pernah meraih ISO 9001:2000 pada tahun 2008.
Sebuah lembaga pemasyarakatan tentunya memiliki tujuan untuk membuat
narapidana kembali diterima di lingkungan masyarakat. Salah satu upaya yang
digunakan oleh sebuah lembaga pemasyarakat adalah dengan membuat
program pembinaan. Tujuan dari program pembinaan ini adalah untuk
membuat narapidana memperbaiki dan meningkatkan budi pekerti para
narapidana agar menjadi manusia yang lebih baik. Sehingga kedepannya
narapidana yang telah memperoleh pembinaan memiliki budi pekerti yang
lebih baik dan tidak mengulangi kesalahannya di masa lalu serta dapat
mengintegrasi dengan masyarakat setelah narapidana keluar dari Lapas. Salah
satu program pembinaan yang dilakukan oleh Lembaga Pemasyarakatan
Wanita Tingkat IIA Malang adalah program pembinaan keterampilan.
Program pembinaan keterampilan ini dibuat sebagai bekal narapidana
untuk hidup mandiri dengan biaya murah. Karena tidak dapat dipungkiri
kebanyakan mereka melakukan tindak kejahatan karena tekanan perekonomian.
Dalam pembinaan keterampilan, Lembaga Pemasyarakatan Wanita kelas IIA
Malang bekerja sama dengan Raisa Ang, seorang pengusaha dibidang rajutan
yang juga memberi pelatihan keterampilan pada warga binaan, hasil rajutan
warga binaan ini pun tembus hingga pasar internasional, seperti Malaysia,
Singapura dan Australia. Keterampilan-keterampilan yang telah dimiliki oleh
3
warga binaan selama di Lapas diapresiasi dengan memberikan surat keterangan
keterampilan selepas bebas dari Lapas. Surat keterangan ini, nantinya dapat
menjadi bekal bagi warga binaan untuk membuka usaha mandiri maupun
melamar pekerjaan sesuai dengan keterampilannya.
Tetapi tidak dapat dilupakan bahwa Lembaga Pemasyarakatan merupakan
tempat tinggal narapidana. Ditempat ini narapidana diasingkan sebagai
hukuman atas kejahatan, dibina untuk menjadi lebih baik, dan diterima kembali
di masyarakat. Narapidana berasal dari dua suku kata yaitu Nara = orang dan
Pidana = hukuman dan kejahatan (pembunuhan, perampokan, pemerkosaan,
narkoba, korupsi dan sebagainya) (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001:612).
Jadi pengertian narapidana menurut kamus besar bahasa Indonesia diartikan
sebagai orang hukuman (orang yang menjalani hukuman) karena melakukan
tindak pidana.
Orang-orang ini sengaja diasingkan di Lembaga Pemasyarakatan untuk
melindungi masyarakat dari tindak kejahatan yang mereka telah lakukan dan
membuat orang-orang sadar atas tindak kejahatannya. Sehingga diperlukan
sebuah pola pembinaan yang terstruktur dan terarah agar tujuan dari lembaga
pemasyaraktan itu sendiri dapat tercapai. Didalam pola pembinaan yang
terstruktur dan terarah tidak dapat dilepaskan dari sebuah pola komunikasi
diantara para pegawai atau petugas lembaga pemasyarakatan untuk mencapai
hal tersebut. Pola komunikasi internal diantara para pegawai atau petugas
lembaga pemasyarakatan tentunya diperlukan untuk mencapai tujuan
Lembaga.. Pola komunikasi internal yang dimaksudkan disini adalah
4
bagaimana proses komunikasi yang dilakukan oleh petugas atau pegawai
lembaga pemasyarakatan merumuskan, mengimplementasikan, mengelola, dan
mengevaluasi pembinaan keterampilan agar tujuan dari pembinaan itu sendiri
dapat tercapai. Dengan komunikasi internal tersebut, program pembinaan
narapidana menjadi lebih terarah dan tujuan pun dapat lebih mudah dicapai.
Bertitik tolak dari latar belakang di atas maka tertarik untuk melakukan
penelitian
tentang“Pola
Komunikasi
Internal
Dalam
Pembinaan
NarapidanaBerbasis Keterampilan (Studi Pada Bagian Bimbingan Kerja
Lapas Wanita Kelas 2A Malang)”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka dapat dibuat rumusan masalah
penelitian bagaimanakahpola komunikasi internal petugas Bimbingan Kerja
dalam pembinaan narapidana berbasis keterampilan di LapasWanita Kelas 2A
Malang?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pola komunikasi internal
petugas
Bimbingan
Kerja
dalam
pembinaan
narapidana
berbasis
keterampilandi Lapas Wanita Kelas 2A Malang.
5
D. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Praktis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagipihak
Lapas Wanita Kelas 2A Malang terkait komunikasi interal dalam
pembinaan narapidana berbasis keterampilan, bagaimana menerapkan pola
komunikasi yang tepat dan menjaga keefektifan pola komunikasi tersebut.
2. Akademis
Hasil penelitian ini diharapkan berguna untuk membangun ilmu
pengetahuan dalam bidang komunikasi terutama komunikasi di Fakultas
Ilmu Sosial dan Politik Universitas Muhammadiyah Malang khususnya
tentang kajian pola komunikasi internal dalam pembinaan narapidana
berbasis keterampilan dan diharapkan dapat memberikan kontribusi
pengetahuan dalam penelitian–penelitian selanjutnya yang memiliki kaitan
dengan tema yang sama.
6
POLA KOMUNIKASI INTERNAL DALAM PEMBINAAN NARAPIDANA
BERBASIS KETERAMPILAN
(Studi Pada Bagian Bimbingan Kerja Lapas Wanita
Kelas 2A Malang)
Oleh:
CAROLINE BUNGA AINI
201210040311337
Pembimbing :
Dra. Frida Kusumastuti M.Si
Zen Amirudin M.Med.Kom
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH MALANG
2016
PERSEMBAHAN
Sebagai perwujudan rasa syukur dan penghormatan atas selesainya Skripsi
ini, penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya atas segala bantuan
dan dukungan yang telah diberikan kepada penulis. Skripsi ini penulis
persembahkan untuk:
1. Bapak dan Ibu yang telah membesarkan ananda, terimakasih atas segala
pengorbanan, perhatian, kasih sayang, dan do’anya kepada ananda. Untuk Ibu
ku tercinta, yang selalu sabar mendengarkan curhatan dan keluh kesah ku, dan
selalu mendo’akan ku, terimakasih untuk semuanya. Bapak yang bekerja keras
untuk aku, Makasih banyak.
2. Mas Munir, teman, patner bisnis, dan seseorang yang saat ini punya tempat
khusus dihatiku, memberiku kasih sayang yang tulus, selalu ada saat aku
butuhkan, yang terkadang buat aku nangis dan tertawa, yang menjadi ojek
spesial ku selama aku kuliah dan pada pengerjaan skripsi ini. Ridho Risandi,
teman yang paling setia dan kusayangi dari PESMABA sampai saat ini, teman
yang mau menjadi ojek, tempat curhat, tempat numpang mandi.You are my
lovely friend
3. Keluarga Keduaku di Malang, pasukan kos Reza-net: Irma Yunita (teman kos,
yang telah dan semoga terus menjadi teman yang baik dan atas seluruh
waktunya buat mendengarkan keluh kesah penulis dan membantu menemani
penelitian hujan-hujan an, bawain kresek snack seminar, teman nge print hujanhujan an, teman ngobrol, curhat, beli makan, jalan-jalan, dll. You are my really
friend), Gia (Yang cerewet, temen curhat, makasih udah ngajarin teknik
penulisan di skripsi, temen jualan), Dara( Yang paling suka nonton TV, temen
ngobrol dan curhat), Mbak Sella (Yang suka histeris, makasih sudah pinjemin
printer buat print, nemenin beli makan, temen ngobrol dan curhat), Mbak Imma
(Yang menyebalkan, selalu ngasih ngomel dan ceramahin aku, makasih buat
printernya buat print tugas kuliah temen ngobrol dan curhat), Citra (Adik Kos
yang paling imut), Agik ( Yang ngasih Kreditan kerudung, nemenin makan,
ngobrol dan curhat), Mbak Yessa (Makasih buat support skripsinya) Nesya
(Adik Kos yang paling alim, temen sharing masalah agama, guru ngaji), Nadia
dan Munica (Yang lucu dan konyol), Mila, Irma N, Devi. Makasih buat kalian
semua, semoga kita tetap jadi keluarga.
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWt yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya dari nikmat yang diberikan-NYAlah
kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini.
Penelitian yang berjudul “Pola Komunikasi Internal Dalam Pembinaan
Narapidana Berbasis Keterampilan (Studi Pada Bagian Bimbingan Kerja
Lembaga Pemasyarakatan Wanita kelas IIA Malang)” ini disusun dalam
rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan studi tahap sarjana di jurusan
Ilmu Komunikasi, Universitas Muhammadiyah Malang.
Pada Kesempatan ini penulis ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada
pihak-pihak yang telah membantu dalam pembuatan penelitian ini, khususnya
ditujukan kepada:
1. Allah SWT yang telah memberiku kesabaran, nikmat, kemudahan dan ujian
dalam hidupku.
2. Bapak Asep Nurjaman,M.si Selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
3. Bapak Sugeng Winarno, MA selaku Kepala Jurusan Ilmu Komunikasi
Universitas Muhammadiyah Malang
4. Ibu Frida Kusumastuti,Dra.,Msi selaku pembimbing satu yang telah banyak
meluangkan waktunya untuk memberikan saran, petunjuk, dan bimbingan
selama penelitian ini.
5. Bapak Zen Amirudin, M.Med.Kom selaku pembimbing dua yang telah banyak
meluangkan waktunya untuk memberikan saran, petunjuk, dan bimbingan
selama penelitian ini.
6. Ibu Daryati,SH,M.Hum sebagai Kepala Bimbingan Kerja dan Staff Bimbingan
Kerja Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA Malang yang telah
memberikan waktu, tempat, dan kesempatan bagi peneliti untuk melakukan
penelitian
7. Semua pihak yang telah membantu selama penulis kuliah di Universitas
Muhammadiyah Malang dan dalam penelitian ini, yang tidak dapat penulis
sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih memiliki kekurangan, oleh
karena itu kritik serta saran sangat diharapkan dan semoga tulisan ini dapat
bermanfaat bagi kita semua.
Malang,
Maret 2016
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul............................................................................................................. i
Lembar Persetujuan .................................................................................................... ii
Lembar Pengesahan .................................................................................................. iii
Surat Pernyataan........................................................................................................ iv
Berita Acara Bimbingan ............................................................................................. v
Persembahan ............................................................................................................. vi
Abstrak .................................................................................................................... viii
Kata Pengantar ........................................................................................................... x
Daftar Isi................................................................................................................... xii
Daftar Tabel ............................................................................................................ xvi
Daftar Gambar........................................................................................................ xvii
Daftar Lampiran .................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian........................................................................................ 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Tentang Komunikasi
1. Pengertian Komunikasi............................................................................. 7
2. Proses Komunikasi ................................................................................... 8
3. Tujuan dan Fungsi Komunikasi .............................................................. 11
B. Tinjauan Tentang Komunikasi Organisasi
1. Pengertian Komunikasi Organisasi ........................................................ 13
a. Komunikasi Internal ............................................................................ 16
1) Alur Komunikasi Vertikal Dari Atas Ke Bawah .............................. 17
a) Fungsi Komunikasi Ke Bawah .................................................... 18
b) Metode dan Media Komunikasi Ke Bawah ................................. 18
2) Alur Komunikasi Vertikal Dari Bawah Ke Atas .............................. 20
a) Fungsi Komunikasi Dari Bawah Ke Atas .................................... 20
3) Alur Komunikasi Horizontal atau Komunikasi Ke Samping ........... 22
a) Tujuan Komunikasi Horizontal .................................................... 22
b) Metode Komunikasi Horizontal................................................... 24
4) Alur Komunikasi Lintas Saluran ...................................................... 25
5)KomunikasiGrapevine ...................................................................... 26
2. Tujuan Komunikasi Organisasi .............................................................. 27
3. Media Komunikasi Organisasi ............................................................... 28
4. Hambatan-Hambatan Komunikasi Dalam Organisasi ............................ 28
C. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 29
D. Fokus Penelitian ......................................................................................... 32
BAB IIIMETODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ................................................................................ 33
B. Tipe dan Dasar Penelitian ........................................................................... 33
C. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................................... 33
D. Sumber Data ............................................................................................... 34
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 35
F. Teknik Analisis Data................................................................................... 35
G. Uji Keabsahan Data.................................................................................... 37
BAB IV DESKRIPSI UMUM WILAYAH PENELITIAN
A. Sejarah Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA Malang................... 40
B. Profil Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA Malang ...................... 43
C. Visi &Misi Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA Malang ............. 44
D. Fasilitas dan Kegiatan Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA
Malang ....................................................................................................... 46
E. Jalinan Kerjasama Lembaga Pemasyarakatan Wanita Kelas IIA
Malang ........................................................................................................ 47
F. Keadaan Pegawai Lembaga Pemasyarakatan Wanita
Kelas IIA Malang ....................................................................................... 48
G.Tahap-Tahap Pembinaan Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan
Wanita Kelas IIA Malang ........................................................................... 49
H. Struktur Organisasi Lembaga Pemasyarakatan Wanita
Kelas IIA Malang ....................................................................................... 51
I. Program Berbasis Keterampilan di Lembaga Pemasyarakatan Wanita
Kelas IIA Malang ........................................................................................ 53
BAB V TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Subyek Penelitian ..................................................................... 56
B.Pola Komunikasi Internal Petugas Bimbingan Kerja Dalam Pembinaan
Narapidana Berbasis Keterampilan di Lembaga Pemasyarakatan Wanita
kelas IIA Malang
1. Komunikasi Kebawah ........................................................................... 59
2. Komunikasi Keatas ............................................................................... 70
3. Komunikasi Horizontal ......................................................................... 78
4. Komunikasi Lintas Saluran ................................................................... 82
5. Komunikasi Grapevine ......................................................................... 86
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................... 90
B. Saran ......................................................................................................... 90
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Metode Paling Efektif vs Paling Tidak Efektif
dalam Berkomunikasi ......................................................................... 19
Tabel 4.1 Jumlah dan Tingkat Pendidikan
Pegawai Lapas Wanita Kelas IIA Malang ........................................... 49
Tabel 5.1 Profil Subyek Penelitian....................................................................... 57
Tabel 5.2 Efektivitas Metode Komunikasi Ke Bawah
Petugas Bimbingan Kerja Dalam Pembinaan Narapidana Berbasis
Keterampilan ....................................................................................... 68
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Empat Arah Komunikasi Organisasi ............................................... 17
Gambar 2.2 Kerangka Berpikir ............................................................................ 31
Gambar 3.1 Analisis Model Interaktif ................................................................. 36
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Lapas Wanita Kelas IIA Malang ..................... 52
Gambar 5.1 Komunikasi Kebawah Petugas Bimbingan Kerja DalamPembinaan
Narapidana
BerbasisKeterampilan
diLembaga
Pemasyarakatan
Wanita kelas IIA Malang ................................................................ 69
Gambar 5.2 Komunikasi Keatas Petugas Bimbingan Kerja DalamPembinaan
Narapidana Berbasis KeterampilandiLembaga Pemasyarakatan
Wanita kelas IIA Malang ............................................................... 77
Gambar 5.3 Komunikasi Horizontal Petugas Bimbingan Kerja DalamPembinaan
Narapidana
Berbasis
KeterampilandiLembaga
Pemasyarakatan
Wanita kelas IIA Malang ................................................................ 81
Gambar
5.4
Komunikasi
Lintas
Saluran
Petugas
Bimbingan
Kerja
DalamPembinaan Narapidana BerbasisKeterampilan diLembaga
Pemasyarakatan Wanita kelas IIA Malang .................................. 85
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Pertanyaan Wawancara Petugas Bimbingan Kerja ................ 92
Lampiran 2 Daftar Hasil Wawancara Petugas Bimbingan Kerja.......................... 96
Lampiran 3 Daftar Pertanyaan Wawancara Narapidana ..................................... 138
Lampiran 4 Daftar Hasil Wawancara Narapidana .............................................. 140
Lampiran 5 Dokumentasi .................................................................................... 156
DAFTAR PUSTAKA
Arni, Muhamad. Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Cangara, Hafied. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada, 2002.
Departeman Kehakiman Republik Indonesia. Himpunan Peraturan Perundangundangan tentang pemasyaraktan. Jakarta: Direktorat Jendral
Pemasyarakatan, 2004.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (Tim Penyusun Kamus Pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa). Kamus Besar Bahasa Indonesia
Jakarta, 2005
Liliweri, Alo. Komunikasi Serba Ada Serba Makna. Jakarta: Prenada Media
Group, 2011
Masmuh, Abdullah. Komunikasi Organisasi Dalam Perspektif Teori dan Praktek.
Malang: UMM Press, 2010
Miles, Matthew B. dan A. Michael Huberman. Analisis Data Kualitatif. Jakarta:
UI Press, 2009.
Moleong, Lexy J. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya,
2000.
Pawito. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: PT. LKIS Pelangi Aksara,
2007.
Robbin, Stepen P. Perilaku Organisasi. Edisi kesepuluh. Jakarta: PT. Indeks,
Kelompok Gramedia.. 2006.
R. Wayne Pace dan Don F. Faules. Komunikasi Organisasi: Strategi
Meningkatkan Kinerja Perusahaan. Bandung: Rosda, 2006.
Soemirat Soleh ,dkk. Komunikasi Organisasional. Jakarta: Universitas Terbuka,
2000
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta
CV, 2013
S. Susanto, Astrid, Phill. Komunikasi Dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Bina
Cipta, 1986
Uchjana, Effendy. Imu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: Remadja Karya
CV, 1986.
______________. Dinamika Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.,
1992.
Wursanto. Etika Komunikasi. Yogyakarta: Kanisius. 1987.
________. Manajemen Kepegawaian. Yogyakarta: Kanisius. 1989.
Yulianita. Neny. Dasar-dasar Public Relations. Bandung: Pusat Penerbitan
Universitas, 2005.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Manusia sebagai makhluk sosial di dalam setiap kehidupan harus
berkomunikasi, artinya memerlukan orang lain dan membutuhkan kelompok
atau masyarakat untuk saling berinteraksi. Hal ini menunjukkan bahwa proses
komunikasi sebagai proses integrasi sosial antara individu dengan lainnya
dalam kelompok masyarakat. Proses komunikasi merupakan bagian terpenting
dalam kehidupan sosial masyarakat yang mampu menjamin eksistensi individu
maupun kelompok, organisasi. Proses komunikasi yang baik antar keduanya
menentukan keberlangsungan hidup suatu kelompok organisasi. Diantara kedua
belah pihak tersebut harus ada two-way-communications atau komunikasi dua
arah dimana itu akan menimbulkan efek timbal balik, untuk itu diperlukan
kerja sama dengan harapan untuk mencapai tujuan masing-masing, baik tujuan
pribadi ataupun kelompok guna mencapai suatu organisasi yang ideal. Untuk
melancarkan komunikasi yang baik dalam sebuah organisasi, maka seorang
pemimpin, memerlukan pola komunikasi dan kerja sama yang baik, dimana
interaksi diantara bagian-bagian itu berjalan secara harmonis, dinamis dan
pasti.
Pola komunikasi yang diikuti orang di dalam sebuah organisasi tidak
begitu saja timbul, melainkan telah dipikirkan terlebih dahulu. Sebuah
organisasi memiliki batasan yang relatif dapat diidentifikasi, berarti batasan
dapat berubah dalam kurun waktu tertentu dan tidak selalu jelas, namun semua
1
batasan yang nyata harus ada agar kita dapat membedakan antara anggota dan
bukan anggota. Orang-orang di dalam sebuah organisasi mempunyai suatu
keterikatan yang terus-menerus. Rasa keterikatan ini tentunya bukan berarti
keanggotaan seumur hidup, akan tetapi sebaliknya organisasi menghadapi
perubahan yang konstan di dalam keanggotaan mereka. Akhirnya, organisasi
itu ada untuk mencapai sesuatu. “Sesuatu” itu adalah tujuan, dan tujuan
tersebut biasanya tidak dapat dicapai oleh individu-individu yang bekerja
sendiri, atau jika mungkin, hal tersebut dicapai secara efisien melalui usaha
kelompok (Robbins, 2006)
Keberhasilan kegiatan komunikasi secara efektif banyak ditentukan oleh
penentuan pola komunikasi secara tepat. Di lain pihak jika tidak ada pola
komunikasi yang baik dari proses komunikasi bukan tidak mungkin akan
menimbulkan pengaruh negatif. Untuk mencapai tujuan tersebut maka pola
komunikasi harus dapat menunjukkan bagaimana operasionalnya secara taktis
harus dilakukan, dalam arti kata bahwa pendekatan (approach) bisa berbeda
sewaktu-waktu tergantung dari situasi dan kondisi, demikian pula yang terjadi
pada suatu lembaga pemasyarakatan.
Lembaga Pemasyarakatan biasanya diidentikkan dengan tempat yang
kotor, kumuh, bau, penuh dengan penjahat, penghuni yang berdesak-desakan,
kurangnya fasilitas air bersih, kekerasan, pelecehan seksual, makanan yang
jauh dari standar, praktek suap, dan pemerasan yang dilakukan oleh
petugas.Namun berbeda dengan lembaga pemasyarakatan yang lain. Lembaga
Pemasyarakatan Wanita kelas IIA Malang merupakan satu-satunya Lembaga
2
Pemasyarakatan Wanita di Jawa Timur. Lembaga Pemasyrakatan Wanita kelas
IIA Malang juga merupakan salah satu Lembaga Pemasyarakatan Wanita
terbaik yang ada di provinsi Jawa Timur maupun di Indonesia, terbukti dengan
pernah meraih ISO 9001:2000 pada tahun 2008.
Sebuah lembaga pemasyarakatan tentunya memiliki tujuan untuk membuat
narapidana kembali diterima di lingkungan masyarakat. Salah satu upaya yang
digunakan oleh sebuah lembaga pemasyarakat adalah dengan membuat
program pembinaan. Tujuan dari program pembinaan ini adalah untuk
membuat narapidana memperbaiki dan meningkatkan budi pekerti para
narapidana agar menjadi manusia yang lebih baik. Sehingga kedepannya
narapidana yang telah memperoleh pembinaan memiliki budi pekerti yang
lebih baik dan tidak mengulangi kesalahannya di masa lalu serta dapat
mengintegrasi dengan masyarakat setelah narapidana keluar dari Lapas. Salah
satu program pembinaan yang dilakukan oleh Lembaga Pemasyarakatan
Wanita Tingkat IIA Malang adalah program pembinaan keterampilan.
Program pembinaan keterampilan ini dibuat sebagai bekal narapidana
untuk hidup mandiri dengan biaya murah. Karena tidak dapat dipungkiri
kebanyakan mereka melakukan tindak kejahatan karena tekanan perekonomian.
Dalam pembinaan keterampilan, Lembaga Pemasyarakatan Wanita kelas IIA
Malang bekerja sama dengan Raisa Ang, seorang pengusaha dibidang rajutan
yang juga memberi pelatihan keterampilan pada warga binaan, hasil rajutan
warga binaan ini pun tembus hingga pasar internasional, seperti Malaysia,
Singapura dan Australia. Keterampilan-keterampilan yang telah dimiliki oleh
3
warga binaan selama di Lapas diapresiasi dengan memberikan surat keterangan
keterampilan selepas bebas dari Lapas. Surat keterangan ini, nantinya dapat
menjadi bekal bagi warga binaan untuk membuka usaha mandiri maupun
melamar pekerjaan sesuai dengan keterampilannya.
Tetapi tidak dapat dilupakan bahwa Lembaga Pemasyarakatan merupakan
tempat tinggal narapidana. Ditempat ini narapidana diasingkan sebagai
hukuman atas kejahatan, dibina untuk menjadi lebih baik, dan diterima kembali
di masyarakat. Narapidana berasal dari dua suku kata yaitu Nara = orang dan
Pidana = hukuman dan kejahatan (pembunuhan, perampokan, pemerkosaan,
narkoba, korupsi dan sebagainya) (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001:612).
Jadi pengertian narapidana menurut kamus besar bahasa Indonesia diartikan
sebagai orang hukuman (orang yang menjalani hukuman) karena melakukan
tindak pidana.
Orang-orang ini sengaja diasingkan di Lembaga Pemasyarakatan untuk
melindungi masyarakat dari tindak kejahatan yang mereka telah lakukan dan
membuat orang-orang sadar atas tindak kejahatannya. Sehingga diperlukan
sebuah pola pembinaan yang terstruktur dan terarah agar tujuan dari lembaga
pemasyaraktan itu sendiri dapat tercapai. Didalam pola pembinaan yang
terstruktur dan terarah tidak dapat dilepaskan dari sebuah pola komunikasi
diantara para pegawai atau petugas lembaga pemasyarakatan untuk mencapai
hal tersebut. Pola komunikasi internal diantara para pegawai atau petugas
lembaga pemasyarakatan tentunya diperlukan untuk mencapai tujuan
Lembaga.. Pola komunikasi internal yang dimaksudkan disini adalah
4
bagaimana proses komunikasi yang dilakukan oleh petugas atau pegawai
lembaga pemasyarakatan merumuskan, mengimplementasikan, mengelola, dan
mengevaluasi pembinaan keterampilan agar tujuan dari pembinaan itu sendiri
dapat tercapai. Dengan komunikasi internal tersebut, program pembinaan
narapidana menjadi lebih terarah dan tujuan pun dapat lebih mudah dicapai.
Bertitik tolak dari latar belakang di atas maka tertarik untuk melakukan
penelitian
tentang“Pola
Komunikasi
Internal
Dalam
Pembinaan
NarapidanaBerbasis Keterampilan (Studi Pada Bagian Bimbingan Kerja
Lapas Wanita Kelas 2A Malang)”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka dapat dibuat rumusan masalah
penelitian bagaimanakahpola komunikasi internal petugas Bimbingan Kerja
dalam pembinaan narapidana berbasis keterampilan di LapasWanita Kelas 2A
Malang?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pola komunikasi internal
petugas
Bimbingan
Kerja
dalam
pembinaan
narapidana
berbasis
keterampilandi Lapas Wanita Kelas 2A Malang.
5
D. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Praktis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagipihak
Lapas Wanita Kelas 2A Malang terkait komunikasi interal dalam
pembinaan narapidana berbasis keterampilan, bagaimana menerapkan pola
komunikasi yang tepat dan menjaga keefektifan pola komunikasi tersebut.
2. Akademis
Hasil penelitian ini diharapkan berguna untuk membangun ilmu
pengetahuan dalam bidang komunikasi terutama komunikasi di Fakultas
Ilmu Sosial dan Politik Universitas Muhammadiyah Malang khususnya
tentang kajian pola komunikasi internal dalam pembinaan narapidana
berbasis keterampilan dan diharapkan dapat memberikan kontribusi
pengetahuan dalam penelitian–penelitian selanjutnya yang memiliki kaitan
dengan tema yang sama.
6