KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
verbal 4.12.
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
4.13. Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
4.14. Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat
diri dengan cara yang tepat 4.15.
Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
E. Indikator perkembangan 1. Pengertian
Indikator perkembangan merupakan penanda perkembangan yang lebih spesifik dan terukur pada satu program pengembangan untuk memantaumenilai perkembangan anak.
Indikator perkembangan juga merupakan gambaran minimal mengenai ciri-ciri peserta didik yang dianggap telah mencapai kemampuan dasar pada tingkatan usia tertentu.
Untuk mempertegas kedudukan indikator, maka indikator perkembangan harus dipahami sebagai berikut.
a. Indikator perkembangan merupakan kontinum perkembangan dan belajar peserta
didik PAUD usia lahir-6 tahun dan dijabarkan berdasarkan kelompok usia. b.
Indikator perkembangan dirumuskan berdasarkan Kompetensi Dasar KD. c.
Indikator perkembangan untuk KD pada KI 3 dan KI 4 menjadi satu untuk memberikan pemahaman bahwa pengetahuan dan keterampilan merupakan dua hal
yang menyatu.
2. Fungsi
Agar lebih tepat dalam memaknai dan menggunakan indikator perkembangan, maka fungsi indikator hendaklah dipahami dengan cermat. Fungsi indikator secara lebih jauh
adalah: a. Indikator perkembangan menjadi acuan untuk memantaumenilai perkembangan
anak sesuai dengan tahapan usianya
15
b. Indikator perkembangan tidak dibuat untuk menjadi kegiatan pembelajaran, tetapi menjadi panduan yang digunakan pendidik danatau pengasuh dalam melakukan
stimulasi dan observasi kemajuan perkembangan peserta didik. c. Indikator juga dapat:
Memberi inspirasi dalam mengembangkan materi pembelajaran
Memberi inspirasi dalam mendesain kegiatan pembelajaran
Memberi inspirasi dalam mengembangkan bahan ajar
3. Rumusan Indikator Perkembangan
Rumusan dan rincian indikator perkembangan anak secara lengkap terlampir Lihat Dokumen Pemetaan KI, KD dan Indikator Kurikulum 2013 PAUD
E. Keterkaitan Dan Hubungan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar Dan Indikator Perkembangan
Para pendidik hendaklah memahami Keterkaitan Dan Hubungan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Perkembangan. Hal-hal yang harus dipahami pendidik
meliputi: 1.
Kompetensi Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi Kompetensi Dasar. 2.
Kompetensi Inti merupakan pengikat Kompetensi Dasar. 3.
KI dirancang dalam empat kelompok yang saling terkait yaitu berkenaan dengan sikap keagamaan KI-1, sikap sosial KI-2, pengetahuan KI-3 dan penerapan
pengetahuanketerampilan KI-4. 4.
Keempat kelompok tersebut menjadi acuan dalam pengembangan Kompetensi dasar. KI 1 yaitu kompetensi yang berkenaan dengan sikap keagamaan dan kompetensi inti 2 yaitu
yang berkenaan dengan sikap sosial dikembangkan secara tidak langsung indirect teaching yaitu pada saat anak melakukan berbagai kegiatan bermain yang berhubungan
dengan pengetahuan KI 3 dan penerapan pengetahuan KI 4 5.
Indikator perkembangan dirumuskan berdasarkan Kompetensi Dasar KD.
16
6. Indikator perkembangan merupakan kontinum perkembangan dan belajar peserta didik
PAUD usia lahir-6 tahun dan dijabarkan berdasarkan kelompok usia. 7.
Indikator perkembangan untuk KD pada KI 3 dan KI 4 menjadi satu untuk memberikan pemahaman bahwa pengetahuan dan keterampilan merupakan dua hal yang menyatu.
LEMBAR KERJA PELATIHAN KURIKULUM 2013 PAUD
Materi :
KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM 2013 PAUD
Kelompok Kerja: Sub Materi
: Pemahaman Kompetensi Inti KI dan
Kompetensi Dasar KD Nomor LK
: II.02
A. TUGASPROYEK:
