Pendahuluan 1.
Mengajak siswa masuk ke dalam kelas dan membersihkan ruangan kelas
2. Mengajak siswa untuk duduk rapi
3. Mengajak siswa untuk berdoa dengan tangan diatas meja
4. Mengajak siswa berdoa dengan mengucap
“Bismilahirahmanirrahim” 5.
Mengucapkan salam pada siswa “Selamat Pagi” 6.
Mengajak siswa untuk berinteraksi dengan bahasa sederhana
7. Guru menjelaskan tentang pembelajaran hari ini
15 menit
Inti 1.
Guru menjelaskan tentang ruang-ruang yang ada di sekolah
2. Guru meminta siswa meneyebutkan nama ruangan-
ruangan yang ada di lingkungan sekolah 3.
Guru memberi contoh gambar denah sekolah 4.
Guru mengajak siswa berkeliling lingkungan sekolah untuk melihat letak-letak ruangan yang ada di
sekolah 5.
Guru meminta siswa menggambar denah lingkungan sekolah
120 menit
Penutup
Bersama-sama siswa membuat rangkuman hasil belajar 15 menit
1. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi 2.
Mengajak semua siswa mengucapkan bacaan hamdallah bersama-sama “Alhamdulillah”
H. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku IPS kelas 4 SD
2. Gambar contoh denah sekolah.
I. PROSEDUR PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
No Nama
Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri
Cermat Disiplin
4 3
2 1
4 3
2 1
4 3
2 1
ket : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang
2. Penilaian Unjuk Kerja
No. Kriteria 4
3 2
1 1.
Penggunaan EYD yang
tepat Menggunakan
huruf kapital, kata depan,
dan tanda baca yang
tepat tanpa bimbingan
guru Ada
beberapa penggunaan
huruf kapital, kata depan,
dan tanda baca kurang
digunakan dengan tepat
namun dilakukan
tanpa bimbingan
guru Ada
beberapa penggunaan
huruf kapital, kata depan,
dan tanda baca kurang
digunakan dengan tepat
namun dilakukan
dengan bimbingan
guru Ada
beberapa penggunaan
huruf kapital, kata depan,
dan tanda baca tidak
digunakan dengan tepat
namun dilakukan
dengan bimbingan
guru 2.
Kelengkapan penulisan kata
Seluruh kalimat
menggunakan penulisan
kata yang lengkap
Terdapat sebagian
kecil penulisan
kata yang kurang
lengkap Terdapat
setengah dari teks
penulisan kata yang
belum
lengkap
Terdapat besar dari
teks penulisan
kata yang belum
lengkap
3. Penggunaan
kalimat efektif Mengandung
unsur kalimat yang lengkap
dengan susunan yang
tepat Mengandung
unsur kalimat yang lengkap
namun susunan yang
kurang tepat
Mengandung unsur
kalimat yang kurang
lengkap namun
Mengandung unsur
kalimat yang kurang
lengkap dan tidak
jelas
