Kompetensi Dasar dan Indikator Indikator

51

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab

dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.

3.1 Memahami cara menyapa, berpamitan, mengucapkan terima

kasih,meminta maaf, meminta izin, memberi instruksi dan memperkenalkan diri, serta cara meresponnya terkait topik identitas diri Kennenlernen dan kehidupan sekolah Schule dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya.

4.1 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk merespon perkenalan diri,

sapaan, pamitan, ucapan terima kasih, permintaan maaf, meminta izin, dan instruksi terkait topik identitas diri Kennenlernen dan kehidupan sekolah Schule dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan budaya secara benar dan sesuai konteks

C. Indikator

2.2.1 Menunjukkan berperilaku tanggung jawab dan percaya diri 3.1.1 Mengidentifikasi pengucapan huruf abjad bahasa Jerman. 3.1.2 Membandingkan pengucapan huruf abjad dalam bahasa Jerman dengan bahasa Indonesia. 3.1.3 Mengidentifikasi ujaran untuk menyapa ketika bertemu di waktu pagi siang,sore dan malam dalam bentuk informell dan bentuk formell. 3.1.4 Membedakan ujaran untuk menyapa dalam bentuk informell dan formell. 3.1.4 Mengidentifikasi ujaran untuk mengungkapkan salam perpisahan dalam bentuk informell dan formell. 4.1.1 Menentukan kartu-kartu abjad yang benar sesuai abjad yang diperdengarkan.

D.Tujuan Pembelajaran

52 1. Setelah melakukan proses menyimak, menanya, dan mengasosiasi informasi yang terdapat dalam teks terkait topik , peserta didik dapat  Mengidentifikasi pengucapan huruf abjad bahasa Jerman.  Membandingkan pengucapan huruf abjad dalam bahasa Jerman dengan bahasa Indonesia.  Mengidentifikasi ujaran untuk menyapa ketika bertemu di waktu pagi siang,sore dan malam dalam bentuk informell dan bentuk formell.  Membedakan ujaran untuk menyapa dalam bentuk informell dan formell.  Mengidentifikasi ujaran untuk mengungkapkan salam perpisahan dalam bentuk informell dan formell.  Memperkenalkan identitas diri kepada peserta didik lain.

E. Materi Pembelajaran: