3
Dari uraian di atas, maka penting untuk melakukan penelitian mengenai faktor-faktor yang dapat mendukung guru pendidikan jasmani,
olahraga, dan kesehatan dalam keterlaksanaan pembelajaran beladiri SMA se- Kabupaten Banyumas.
B. Identifikasi masalah
Berdasarkan latar belakang di atas terdapat beberapa permasalahan yang berkaitan dengan faktor pendukung keterlaksanaan pembelajaran beladiri
Pencak Silat di SMA se-Kabupaten Banyumas, antara lain: 1.
Guru penjasorkes SMA se-Kabupaten Banyumas dalam melaksanakan kompetensinya sebagai guru penjasorkes belum optimal.
2. Belum terlaksananya pembelajaran beladiri Pencak Silat di SMA se-
Kabupaten Banyumas. 3.
Perlu untuk diketahuinya faktor pendukung keterlaksanaan pembelajaran beladiri Pencak Silat di SMA se-Kabupaten Banyumas.
C. Pembatasan Masalah
Faktor yang dapat mendukung keterlaksanaan pembelajaran beladiri Pencak Silat ada bermacam-macam, karena keterbatasan yang dimiliki peneliti
baik dana maupun waktu yang tersedia maka dalam penelitian ini dibatasi dan dipilih faktor yang dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran beladiri
Pencak Silat di tingkat SMA se-Kabupaten Banyumas yaitu meliputi faktor
4
kurikulum, guru pendidikan jasmani, materi pembelajaran, sumber belajar, dan siswapeserta didik.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, diperoleh rumusan masalah sebagai berikut:
“Seberapa besar faktor pendukung keterlaksanaan pembelajaran beladiri Pencak Silat di SMA se-Kabupaten Banyumas
?”
E. Tujuan Penelitian
Penelitian faktor-faktor yang mendukung keterlaksanaan pembelajaran beladiri Pencak Silat di SMA se-Kabupaten Banyumas ini bertujuan untuk
mengetahui seberapa besar faktor pendukung keterlaksanaan pembelajaran beladiri Pencak Silat di SMA se-Kabupaten Banyumas.
F. Manfaat Hasil Penelitian
1. Manfaat Teoritis
a. Memberikan informasi tentang seberapa besar faktor pendukung
pelaksanaan pengajaran pembelajaran beladiri Pencak Silat di SMA se-Kabupaten Banyumas ditinjau dari faktor kurikulum, faktor guru,
faktor materi pembelajaran, faktor sumber belajar, dan faktor siswa. b.
Selain itu dapat digunakan sebagai literatur dalam penelitian yang relevan di masa yang akan datang.
5
2. Manfaat Praktis
a. Hasil penelitian ini sangat berguna sebagai bahan masukan bagi guru
dalam melaksanakan pengajaran pembelajaran beladiri Pencak Silat di SMA di Kabupaten Banyumas.
b. Hasil penelitian ini bisa digunakan sebagai bahan masukan dan
pertimbangan dalam mengajarkan pembelajaran beladiri Pencak Silat di SMA di Kabupaten Banyumas.
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
