dalam penyunsunan kegiatannya sistematis dan logis”. wawancara 23- 08-2011.
3. Pelaksanaan dan Evaluasi Pembelajaran Matematika
Pelaksanaan pembelajaran merupakan suatu operasionalisasi dari perencanaan pembelajaran, sehingga tidak lepas dari perencanaan pengajaran
pembelajaran yang sudah dibuat. Hasil observasi pelaksanaan pembelajaran pada sekolah Mitra Ananda bahwa;
“Di sekolah Mitra Ananda setiap siswa memiliki guru pendamping masing-masing, dan berguna sebagai fasilitator untuk pendekatan
individu atau personil guna menuju ke pembelajaran yang baik.” Hal ini di dukung dengan wawancara bersama bapak Adam selaku guru
matematika atau pembimbing. Beliau mengatakan: “Siswa yang belajar di sekolah mitra ananda ini tidak hanya berasal
dari sekitar sekolah tersebut, tetapi banyak juga yang berasal dari luar jawa dimana sekolah mitra ananda ini berada dengan latar belakang
keluarga dan tingkat ekonomi yang berbeda. Siswanya tidak semua sama tingkat berfikirnya, dengan kata lain ada juga siswa yang
mengalami keterlambatanslowner. Hal ini tidak menjadi suatu hambatan maka dengan ada guru bantu setiap siswa memiliki 1 guru
pribadi dengan itu guru bisa melakukan pendekatan secara personil atau
individu dan
pembelajaran akan
berjalan dengan
baik.”wawancara 23-08-2011. Dalam suatu pendidikan untuk mengetahui perkembangan peserta
didiknya maka diadakan evaluasi, dan di sekolah ini untuk evaluasi menggunakan ada 3, yaitu pre tes, pos tes, dan test sumartif. Hal ini didukung
dengan wawancara pak Adam, beliau mengatakan; “Tujuan dari mengadakan evaluasi yaitu untuk mengetahui pemahaman siswa autis tentang
materi.”wawancara 23-08-2011
B. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Perencanaan Pembelajaran Matematika
Di sekolah luar biasa Mitra Ananda sebelum mulai pembelajaran, guru menyiapkan materi dan alat peraga atau media yang nantinya dalam proses
pembelajaran berjalan secara teratur.
2. Pengorganisasian Materi Pembelajaran Matematika
Keseluruhan materi dan kegiatan di sekolah Mitra Ananda dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan. Hal ini di dukung dengan kegiatan
pengenalan cara berhitung dengan media puzzell dan kereta bergambar angka dan kapur berwarna. Mereka harus berfikir kritis dan ilmiah.
3. Pelaksanaan dan Evaluasi Pembelajaran Matematika
Kategori