Kemdikbud, 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta, Kemdikbud.
LAMPIRAN 1 : CONTOHRPP SD TEMATIK RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN :
TEMASUBTEMA :DirikuAku dan Teman Baru
KELASSEMESTER : I1satu
MATERI POKOK :Perkenalan Diri
ALOKASI WAKTU : 4 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
HO-3cRPP-KUR-2013-
26
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
B.1 Kompetensi Dasar B.1.1. Kompetensi Dasar KI-1
PPKn 1.1.
Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan
rumah dan sekolah
B.1.2. Kompetensi Dasar KI-2 Bahasa Indonesia
2.1. Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud
dan sifat benda melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah
2.2. Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah
PPKn 1.1. Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan
beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
sebagai perwujudan nilai dan moralPancasila SBDP
2.1. Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
PJOK 2.1. Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan B.1.3 Kompetensi Dasar KI-3
B.1.4. Kompetensi Dasar KI-4 PPKn
4.2. Melaksanakan tata tertib dirumah dan di sekolah
Indikator Menjalankan peraturan padapermainan di sekolah
Bahasa Indonesia 4.4. Menyampaikan teks cerita diripersonal tentang keluarga secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Indikator • Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap
• Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama panggilan • Menyebutkan nama temannya
PJOK 4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep
gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional
Indikator
HO-3cRPP-KUR-2013-
27
• Melakukan gerakan melempar • Melakukan gerakan menangkap
SBDP 4.1.Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar Indikator
Memberi hiasan pada kartu nama
C. Tujuan Pembelajaran
