64 Taktikadalahsuatusiasatataupolapikirtentangbagaimanamenerapkantekn
ik-teknik yang telahdikuasai didalambermainuntukmenyeranglawansecarasportifgunamencarikemenangan.
Taktik merupakan bagian penting dalam sebuah pertandingan agar memperoleh kemenangan secara sportif.Strategiadalahsuatusiasatataupolapikir yang
digunakansesaatsebelumpertandingandimulaiuntukmencarikemenangansecaras portif.Strategi dalam permainan sepakbola merupakan sebuah rencana
sistematis sebelum pertandingan berlangsung. Strategi dalam pertandingan bersifat menyeluruh dan kondisional. Menyeluruh berarti strategi haruslah
mencakup seluruh aspek yaitu aspek penyerangan, pertahanan, tempo, skill, komunikasi. Adapun kondisional berarti strategi tiap pertandingan dapat
berubah-ubah sesuai dengan kondisi lapangan, sistem permainan yang dipakai dan tuntutan situasi saat itu.
64
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi, pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan, yaitu:
1. Pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTS Se-kecamatan Petanahan,Kabupaten Kebumen terhadap taktik dan strategi
dalam permainan sepakbolaberadapadakategori“rendah”sebesar14,13 13 siswa, kategori“sedang”sebesar69,57 64 siswa,
kategori“tinggi”sebesar16,30 15 siswa. Sedangkanberdasarkannilai rata- rata yaitu24,51, pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di
SMPN atau MTS Se-Kecamatan Petanahan,Kabupaten Kebumen terhadap taktik dan strategi dalam permainan sepakbola
masukdalamkategori“sedang”. 2. Pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTS
Se-Kecamatan Petanahan, Kabupaten Kebumen terhadap taktik dalam
permainan sepakbolaberadapadakategori“rendah”sebesar29,35 26 siswa, kategori“sedang”sebesar50,0 46 siswa, kategori“tinggi”sebesar20,65
19 siswa. Sedangkanberdasarkannilai rata-rata yaitu12,36, pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTS Se-Kecamatan
Petanahan,Kabupaten Kebumen terhadap taktik dalam permainan sepakbola masukdalamkategori“sedang”.
65 3. Pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTS
Se-Kecamatan Petanahan, Kabupaten Kebumen terhadap strategi dalam
permainan sepakbolaberadapadakategori“rendah”sebesar14,13 13 siswa, kategori“sedang”sebesar64,48 63 siswa, kategori“tinggi”sebesar17,39
16 siswa. Sedangkanberdasarkannilai rata-rata yaitu12,15, pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTS Se-Kecamatan
Petanahan, Kabupaten Kebumen terhadap strategi dalam permainan
sepakbola masukdalamkategori“sedang”.
B. ImplikasiHasilPenelitian
Berdasarkanhasilpenelitian yang telahdisimpulkan di atasdapatdikemukakanimplikasihasilpenelitiansebagaiberikut:
1. Faktor-faktor yang kurangdominandalampengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTSSe-Kecamatan
Petanahan,Kabupaten Kebumen terhadap taktik dan strategidalam permainan sepakbola, perludiperhatikandandicaripemecahannya agar
faktortersebutlebihmembantusiswa dalammeningkatkandalam pengetahuan permainan sepakbola.
2. Siswadapatmenjadikanhasilinisebagaibahanpertimbanganuntuklebihmening katkandanmemperbaikikualitaspadapermainan sepakbola.
C. Keterbatasan Hasil Penelitian
Kendatipun peneliti sudah berusaha keras memenuhi segala kebutuhan yang dipersyaratkan, bukan berarti penelitian ini tanpa kelemahan dan
66 kekurangan. Beberapa kelemahan dan kekurangan yang dapat dikemukakan
antara lain: 1. Sulitnya mengetahui kesungguhan responden dalam mengisi angket. Usaha
yang dilakukan untuk memperkecil kesalahan yaitu dengan memberi gambaran tentang maksud dan tujuan penelitian ini.
2. Pengumpulan data dalam penelitian ini hanya didasarkan hasil isian angket sehingga dimungkinkan adanya unsur kurang objektif dalam proses
pengisian seperti adanya saling bersamaan dalam pengisian angket. Selain itu dalam pengisian angket diperoleh adanya sifat responden sendiri seperti
kejujuran dan ketakutan dalam menjawab responden tersebut dengan sebenarnya.
3. Pengambilan data inimenggunakanangkettertutup, akanlebihbaiklagiseandainyadisertaidenganpengambilan data
menggunakanangketterbukaatauwawancara. 4. Penelitian ini hanya membahas pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler
sepakbola di SMPN atau MTS Se-Kecamatan Petanahan, Kabupaten
Kebumen terhadap taktik dan strategidalam permainan sepakbolaakan lebih dalam apabila dilakukan dengan analisis untuk mengetahui pengaruh dari
faktor-faktor tersebut. 5. Angket yang tidak valid seharusnya direvisi tidak dibuang.
D. Saran-saran
Ada beberapa saran yang perlu disampaikan sehubungan dengan hasil penelitian ini, antara lain:
67 1. Agar mengembangkanpenelitianlebihdalamlagitentangpengetahuan siswa
peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTSSe-Kecamatan Petanahan,Kabupaten Kebumen terhadap taktik dan strategidalam
permainan sepakbola. 2. Bagisiswaselanjutnyalebihmeningkatkanpengetahuan tentang taktik dan
strategi dalam permainan sepakbolalebihbaiklagi, terutama yang masihdalamkategorirendah.
3. Agar melakukanpenelitiantentangpengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTS Se-Kecamatan Petanahan,Kabupaten
Kebumen terhadap taktik dan strategidalam permainan sepakboladenganmenggunakanmetode lain.
