Tahap Observasi Lapangan Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL

11 Observasi ini meliputi pengamatan secara langsung, wawancara kepada pihak terkait, dan pengamatan proses pembelajaran di kelas. Hal tersebut mencakup: 1 Observasi lingkungan sekolah Dalam pelaksanaan observasi, mahasiswa mengamati beberapa aspek yaitu: a Kondisi fisik sekolah b Potensi siswa, guru, dan karyawan c Fasilitas KBM, media, perpustakaan, dan laboratorium d Bimbingan konseling dan bimbingan belajar e Ekstrakurikuler dan organisasi siwa f UKS g Administrasi h Koperasi siswa, tempat ibadah, dan kesehatan lingkungan 2 Observasi perangkat pembelajaran Mahasiswa melakukan pengamatan terhadap kelengkapan administrasi maupun bahan ajar yang harus dipersiapkan guru sebelum KBM berlangsung. Kegiatan ini bertujuan agar mahasiswa lebih mengetahui perangka pembelajaran apa saja yang harus dipersiapkan sebelum KBM. 3 Observasi proses pembelajaran Pada tahap ini mahasiswa melakukan observasi yang meliputi proses kegiatan belajar mengajar langsung di dalam kelas. Hal-hal yang diamati mencakup: membuka pelajaran, penyajian materi, metode pembelajaran, penggunaan bahasa, penggunaan waktu, gerak, cara memotivasi siswa, teknik bertanya, teknik penguasaan kelas, penggunaan media, bentuk dan cara evaluasi, dan menutup pelajaran. 4 Observasi perilaku siswa Mahasiswa melakukan pengamataan terhadap perilaku siswa ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar. Perilaku yang diamati tidak hanya perilaku siswa di dalam kelas, akan tetapi juga perilaku siswa di luar kelas.

b. Tahap Pengajaran Mikro

Pengajaran mikro adalah sebuah kegiatan pembelajaran dimana waktu dan jumlah siswa hanya terbatas. Dalam kegiatan ini ada keterlibatan yang intens antara mahasiswa dan dosen pembimbing karena ketika 12 mahasiswa mengajar dapat dilakukan konsultasi secara langsung dengan dosen pembimbing. Hal ini dilakukan supaya mahasiswa memiliki gambaran kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan secara langsung di sekolah. Dalam pengajaran mikro, selain melatih dalam melaksanakan pembelajaran mahasiswa juga dituntut untuk membuat RPP dan bahan ajar. c. Tahap Pembekalan Pembekalan diselenggarakan pada tanggal 26 Juni 2013 oleh Universitas Negeri Yogyakarta melalui kebijakan tiap jurusan. Pada tahap ini mahasiswa diberikan materi mengenai keprofesionalisme guru, motivasi dan hal-hal lain yang terkait dengan kegiatan PPL. d. Tahap Penerjunan Tahap ini merupakan awal dari kegiatan PPL. Setelah tahap ini, mahasiswa melaksanakan kegiatannya. Adapun untuk PPL dimulai pada tahun ajaran baru bulan juli 2013. e. Tahap Praktik Mengajar Praktik mengajar dimulai tanggal 18 Juli 2013 sebagai awal tahun ajaran baru. Waktu yang ada sebelum pelaksanaan mengajar, digunakan untuk persiapan perangkat yang dibutuhkan dalam pembelajaran. Perangkat tersebut antara lain : Program Semester, RPP, Jobsheet dan materi pembelajaran. f. Tahap Evaluasi Tahap evaluasi ini dilaksanakan selama pelaksanaan PPL. Evaluasi ini dilakukan oleh guru pembimbing. g. Tahap Penyusunan Laporan Tahap penyusunan laporan merupakan tahap akhir kegiatan PPL sebelum penarikan dari sekolah. Tahap ini sebenarnya dilakukan selama PPL berlangsung, hanya saja difokuskan pada tanggal 26 Agustus 2013 sampai 16 September 2013. h. Tahap Penarikan Penarikan KKN-PPL dilakukan pada tanggak 17 September 2013 sesuai dengan kesepakatan dengan dosen pembimbing lapangan. Kegiatan ini pertanda berakhirnya KKN-PPL di SMK Negeri 1 KLATEN tahun 2013.