Pertemuan Pertama Kegiatan Pembelajaran model pembelajaran discovery learning.

: bola : guru  Setelah sesi latihan usai, kegiatan selanjutnya adalah melakukan game 2 yang merupakan modifikasi permainan bola voli yang hampir mendekati permainan sesungguhnya. Penutup  Pendinginan Guru mengistruksikan siswa untuk pendinginan secara berpasangan. Melakukan pendinginan dengan permainan angka bertepuk  Evaluasi  Penugasan Guru menginstrusikan kepada peserta didik untuk mempelajari lagi mengenai materi bola voli di rumah.  Berdoa  Guru membubarkan barisan 20 menit

E. Penilaian

1. Teknik penilaian : Pengetahuan dan Keterampilan 2. Bentuk penilaian : Observasi, tes uraian 1 Rancangan Penilaian : No Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Keterangan Pengetahuan Keterampilan 3 3.1 Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola besar. Tes tertulis  Diberikan di akhir pelajaran dengan durasi waktu 5 menit.  Bentuk soal jawaban singkat.  Jumlah soal : 4 butir. 4 4.1 Mempraktikan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan gerak dasar fundamental. Praktik  Dilakukan pada saat proses pembelajaran penilaian proses  Penilaian produk dilakukan di akhir pembelajaran inti 1 Penilaian Sikap Penilaian Jurnal No Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap 1 2 2 Penilaian Pengetahuan No Kompetensi Datar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Jml Soal 1 3.1 Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola besar. Teknik dasar melakukan passing bawah. Menyebutkan teknik dasar passing Jawaban singkat 2 Teknik dasar melakukan service bawah Menyebutkan teknik dasar service bawah Jawaban singkat 2  Pedoman penskoran a Soal nomor 1 1 Skor 3, jika jawaban tepat 2 Skor 2, jika jawaban kurang tepat 3 Skor 1, jika jawaban salah b Soal nomor 2 1 Skor 3, jika jawaban tepat 2 Skor 2, jika jawaban kurang tepat 3 Skor 1, jika jawaban salah c Soal nomor 3 1 Skor 3, jika jawaban tepat 2 Skor 2, jika jawaban kurang tepat 3 Skor 1, jika jawaban salah d Soal nomor 4 1 Skor 3, jika jawaban tepat 2 Skor 2, jika jawaban kurang tepat 3 Skor 1, jika jawaban salah  Pengolahan skor Jumlah skor maksimal 13 Skor perolehan siswa SP Nilai yang diperoleh siswa : SP13 x 100 3 Penilaian Keterampilan a. Petunjuk Penilaian Siswa diminta melakukan teknik dasar gerakan passing bawah dan service bawah yang sebelumnya telah dijelaskan dan dicontohkan oleh guru maupun siswa yang telah mampu. Penilaian yang diberikan oleh guru meliputi unsur-unsur : sikap awalan, posisi kaki dan tangan, perkenaan bola terhadap tangan dan gerak lanjutan. b. Butir Soal Keterampilan Unjuk Kerja 1 Siswa diminta melakukan latihan teknik dasar passing bawah dan service bawah secara bergantian sesuai pembagian kelompok. No Nama Siswa Indikator Penilaian Gerak Dasar Passing dan Service Nilai Akhir Sikap Awal 1- 2 Posisi Kaki dan Tangan 1-3 Perkenaan Bola Pada Tangan 1- 3 Gerak Lanjutan 1-2 1 2  Kriteria Penilaian  Sikap awalan