27 c. Mahasiswa diharapkan rencana pembelajaran beberapa hari sebelum
pelaksanaan praktik pembelajaran sebagai pedoman dalam mengajar. Hal ini dimaksudkan agar praktikan benar-benar menguasai materi yang
akan diajarkan dengan metode yang tepat. d. Mahasiswa diharapkan sering berkonsultasi pada guru dan dosen
pembimbing sebelumdan sesudah mengajar, supaya bisa diketahui kelebihan, kekurangan dan permasalahan selama mengajar. Dengan
demikian proses pembelajaran akan mengalami peningkatan kualitas secara terus menerus.
e. Mahasiswa diharapkan lebih mengerti kondisi peserta didik pada saat mengajar. Hal ini perlu diperhatikan karena tingkat penyerapan materi
sedikit banyak dipengaruhui kondisi siwa.
2. Bagi Sekolah SMK N 3 Yogyakarta
a. Pihak sekolah diharapkan membuka forum komunikasi kepada mahasiswa PPL sehingga terjadi hubungan yang akrab.
b. Peningkatan penyediaan media proyektor untuk menunjang proses pembelajaran, khususnya untuk jurusan Teknik Bangunan teapatnya di
ruang praktikum Kontruksi Kayu. c. Meningkatkan hubungan baik dengan Universitas Negeri Yogyakarta
yang telah terjalin sehingga akan timbul hubungan timbal balik yang saling menguntungkan.
3. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta
a. Program pembekalan PPL dapat lebih dioptimalkan pada permasalahan yang sebenarnya ada di lapangan sehingga hasil pelaksanaan PPL lebih
maksimal. b. Bimbingan dan dukungan dari dosen pembimbing lapangan DPL tetap
dipertahankan dan lebih ditingkatkan agar mahasiswa PPL dapat menjalankan tugas mengajarnya dengan lebih baik.
c. Mempertahankan dan meningkatkan hubungan baik dengan sekolah yang digunakan sebagai lokasi PPL, sehingga mahasiswa yang melaksanakan
PPL di lokasi tersebut tidak mengalami kesulitan yang dapat mengganggu pelaksanaan PPL.
d. Perlu adanya kontrol dosen pembimbing lapangan DPL yang lebih cermat terhadap mahasiswa demi keberhasilan pelaksanaan PPL.
24
DAFTAR PUSTAKA
Diraatmadja. E, 1977. Ilmu Bangunan. Yogyakarta Drs. Yuswanto. 2001. Modul Alat Kerja Kayu dan Perawatanya. Yogyakarta: SMK N
3 Yogyakarta. TIM Penyusun. 2014. Materi Pembekalan Pengajaran MikroPPL I. Yogyakarta:
Pusat Pengembangan Praktik Pengalaman Lapangan dan Praktik Kerja Lapangan LPPMP UNY
TIM Penyusun. 2014. Panduan Pengajaran Mikro. Yogyakarta: Pusat Pengembangan Praktik Pengalaman Lapangan dan Praktik Kerja Lapangan LPPMP UNY
TIM Penyusun. 2014. Panduan PPL UNY. Yogyakarta: Pusat Pengembangan Praktik Pengalaman Lapangan dan Praktik Kerja Lapangan LPPMP UNY.
